Презентация по теме "Оптические иллюзии"

• 1 слайд

  Проект:
  "Можно ли верить своим глазам?"
  (Оптические иллюзии.)
  Выполнили
  ученики 4 класса
  МБОУ Всеволодовской сош №42
  г. Ногинска-5
  Московской области
  Руководитель
  учитель начальных классов
  Луканова Ольга Сергеевна
  

• 2 слайд

  Изображения на плоской поверхности
  

• 3 слайд

• 4 слайд

  
  
  Цель: найти и объяснить причины несоответствий между тем, что мы видим и что есть на самом деле.
  Задачи:
  - Подобрать материал о видах оптических иллюзий, причинах их возникновения.
  - Провести исследование, в ходе которого можно будет определить процент объективности восприятия объекта учащимися моего класса
  - Понаблюдать, как используются оптические иллюзии в жизни
  - Попытаться создать фотографии с оптическими иллюзиями
  
  Гипотеза исследования:
  Не всегда то, что мы видим, на самом деле является таковым.
  

• 5 слайд

  Иллюзия – ошибка, заблуждение
  

• 6 слайд

  Цветок или череп?
  Ухо слона или лицо?
  Двойственные – это такие картины, на которых можно увидеть не один предмет, а несколько.
  Солнечный баскетбол
  

• 7 слайд

  Зрительные искажения
  Воспринимаемый размер зависит не только от размера на сетчатке, но и от размеров остальных объектов в поле зрения, которые мы наблюдаем одновременно.
  

• 8 слайд

  Иллюзии цвета и контраста
  Расцветка павлинов разная?
  Внутренние квадраты разного цвета?
  

• 9 слайд

  Восприятие размера
  Одинакового ли размера чёрные круги?
  

• 10 слайд

  Восприятие глубины
  Где находится голубая грань куба?
  

• 11 слайд

  Кажущиеся фигуры
  Куб Неккера. А ведь куба нет!
  Куда направлены стрелки?
  

• 12 слайд

  Невозможный брусок
  Сколько здесь карандашей?
  Невозможный треугольник
  Невозможные фигуры
  

• 13 слайд

  Перевёртыши
  Друзья Робинзона
  Восприятие данных предметов зависит от направления зрения.
  Король и шут
  

• 14 слайд

  Распознавание образов
  На этом фото есть поезд!
  Снежный мишка
  Камни или лошади?
  

• 15 слайд

  Возникающие фигуры
  Треугольник Канеша
  

• 16 слайд

  Соотношение фигуры и фона
  Сколько животных на рисунке?
  

• 17 слайд

  Иллюзии движения
  Движутся ли фигуры?
  

• 18 слайд

  Картины Сальвадора Дали
  

• 19 слайд

• 20 слайд

  Двигаются ли точки в центре?
  

• 21 слайд

  Сколько ног у слона?
  

• 22 слайд

  Наблюдают ли за вами драконы?
  

• 23 слайд

  Что вы видите – музыканта или лицо?
  

• 24 слайд

  Движутся ли гусеницы?
  

• 25 слайд

  Какая девушка стройнее?
  

• 26 слайд

  Какой отрезок длиннее?
  

• 27 слайд

  Примерно 75 % детей нашего класса подвержены иллюзиям.
  

• 28 слайд

• 29 слайд

• 30 слайд

• 31 слайд

• 32 слайд

• 33 слайд

• 34 слайд

• 35 слайд

• 36 слайд

• 37 слайд

• 38 слайд

• 39 слайд

  В цирке.
  

• 40 слайд

  В интерьере
  

• 41 слайд

  Игрушки
  

• 42 слайд

  Визажисты
  

• 43 слайд

  Стилисты
  

• 44 слайд

  Архитекторы
  

• 45 слайд

  
  В рекламе
  

• 46 слайд

• 47 слайд

  Бегут поля, леса, горы.
  

• 48 слайд

  Верблюд-гора в Оренбургской области.
  Медведь –гора в Крыму.
  Гора – кошка в Крыму.
  

• 49 слайд

• 50 слайд

  Мы попробовали свои силы в создании фотографий с оптическими иллюзиями.
  
  

• 51 слайд

• 52 слайд

• 53 слайд

• 54 слайд

• 55 слайд

• 56 слайд

  Вывод:
  С помощью данной работы мы рассмотрели разные виды оптических иллюзий и провели их классификацию, ответили на вопрос: «Можно ли верить своим глазам?». Оказывается, не всегда можно доверять только глазам, а ещё нужно уметь анализировать и проверять. Подобные знания могут избавить от неприятностей, связанных со зрительными обманами.