Презентация по теме "Органы чувств"

• 1 слайд

  Тема
  «Органы чувств»
  

• 2 слайд

  
  Тихо-тихо входит в класс тишина,
  Говорит нам, что урок начать пора.
  Наши ушки на макушке,
  Глазки зоркие глядят,
  В путь за новыми открытиями
  Приглашают всех ребят!
  

• 3 слайд

  Тест.
  1.Как называется наука, изучающая работу органов?
  2.Кровь движется в нашем теле благодаря работе …… .
  3.Что относится к дыхательной системе?
  4. Как называется наука о сохранении и укреплении здоровья?
  5. Какая еда полезна для здоровья?
  
  

• 4 слайд

  Исследование - это научный труд
  

• 5 слайд

  Толковый словарь Ожегова:
  «Исследование – научный труд»
  
  Исследовать – это значит подвергнуть научному изучению, осмотреть для выяснения, изучения чего-то нового.
  

• 6 слайд

  Уши – орган слуха.
  Слух - это
  способность
  воспринимать
  звуковые
  волны.
  

• 7 слайд

  Уши надо беречь !
  Защищать уши от сильного шума.
  Защищать уши от сильного ветра.
  Не ковырять в ушах.
  Нужно давать отдых слуху, быть в тишине.
  Мыть уши каждый день.
  Если уши заболели обратиться к врачу.
  
  

• 8 слайд

  Глаза – орган зрения.
  
  Зрение - это
  способность
  воспринимать
  величину, форму, цвет
  предметов и их
  расположение.
  

• 9 слайд

  Берегите зрение!
  Читай, пиши только при хорошем освещении, но помни, что яркий свет не должен попадать в глаза.
  Следи за тем, чтобы книга или тетрадь были на расстоянии 30-35 см от глаз. Для этого поставь руку локтем на стол и кончиками пальцев дотянись до виска.
  

• 10 слайд

  При письме свет должен падать слева.
  Книгу при чтении полезно поставить на наклонную подставку.
  Не читай лёжа.
  Не читай в транспорте.
  Делай перерыв между чтением 20-30 минут.
  

• 11 слайд

  Вредно для глаз подолгу смотреть телевизор, компьютер; садись от экрана не ближе чем 2-3 метра.
  Не три руками глаза- можно занести соринку или опасные бактерии.
  Делай гимнастику для глаз.
  
  

• 12 слайд

  Физминутка.
  
  

• 13 слайд

  Нос – орган обоняния.
  Обоняние - это
  способность
  чувствовать
  запахи.
  

• 14 слайд

  Как сохранить обоняние.
  Надо закаляться, беречь организм от простуды.
  Не лазить в нос посторонними предметами.
  Не курить, так как обоняние у курящих ухудшается.
  

• 15 слайд

  Язык – орган вкуса.
  
  Язык
  помогает
  человеку
  различать
  вкус еды.
  

• 16 слайд

  Как беречь органы вкуса.
  Чистить зубы, язык и щёки два раза в день (утром и вечером).
  После приёма пищи прополоскать рот.
  Нельзя есть горячую пищу.
  Не брать в рот острые предметы.
  

• 17 слайд

  Кожа – орган осязания.
  Осязание - это
  способность
  человека
  чувствовать
  прикосновения.
  

• 18 слайд

  Правила ухода за кожей.
  Каждую неделю мыть тело горячей водой с мылом.
  Мыть руки после загрязнения.
  Носить свободную одежду и обувь.
  Закаляться.
  Стараться не ранить кожу, не допустить ожогов, обморожения.
  Чтобы кожа дышала, делай каждое утро зарядку.
  
  

• 19 слайд

  «Не глаз видит, не ухо слышит, не нос ощущает, а мозг!
  

• 20 слайд

  Тест!
  1. У человека есть органы
  2. Глаза - это орган
  3. Уши – это орган
  4. Нос – это орган
  5. Кожа – это орган
  6. Органы чувств нужно
  7. Всеми органами чувств руководит
  
  (чувств)
  (зрения)
  (слуха)
  (обоняния)
  (осязания)
  (беречь)
  (головной мозг)
  

• 21 слайд

  Задачи:
  1.Как человек узнает об окружающем мире и о самом себе?
  
  2.Сколько органов чувств у человека?
  
  3.Что мы знаем про органы чувств?
  
  4.Какие существуют правила гигиены для органов чувств?
  
  

• 22 слайд

  Домашние задание.
  Страница 73-76 (т)
  Выполнить задание.