Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Физика / Презентации / Презентация по теме : организация процесса самообразования в педагогической деятельности учителя
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Физика

Презентация по теме : организация процесса самообразования в педагогической деятельности учителя

библиотека
материалов
 «Организация процесса самообразования в педагогической деятельности учителя»
«Учитель живет, пока учится!» (К.Д.Ушинский)
*
* Модель Новой школы должна соответствовать целям опережающего развития общес...
Общество всегда предъявляло, и будет предъявлять к учителю самые высокие треб...
В условиях реформирования школы, в процессе массового перехода учебных заведе...
Самообразование учителя Педагогический словарь: «САМООБРАЗОВАНИЕ, целенаправл...
Составляющие мотивации к самообразованию:
Формы организации самообразования педагогов: 1) специальная образовательная п...
Формы организации самообразования педагогов: 3) групповая самообразовательная...
1 этап – выбор направления самообразования Специфика педагогической деятельн...
2 этап – выбор темы самообразования Возможных вариантов тем огромное количес...
3 этап – формулировка цели и задач самообразования Целями самообразования мо...
4 этап – определение круга источников информации Учитывая, что учитель самос...
5 этап – выбор формы самообразования Все формы самообразования можно условно...
6 этап – составление плана самообразования На основании выбранной темы учите...
7 этап – определение результата самообразования Любая деятельность предполаг...
8 этап – анализ и оценка деятельности в процессе самообразования, подготовка...
Показатели эффективности педагогического самообразования — это, прежде всего,...
Заключение «Воспитание, полученное человеком, закончено, достигло своей цели,...
 «Мастерство учителя — это специальность, которой надо учиться» (А.С. Макаре...
Благодарю за внимание! Успешной работы!
23 1

Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1  «Организация процесса самообразования в педагогической деятельности учителя»
Описание слайда:

«Организация процесса самообразования в педагогической деятельности учителя»

№ слайда 2 «Учитель живет, пока учится!» (К.Д.Ушинский)
Описание слайда:

«Учитель живет, пока учится!» (К.Д.Ушинский)

№ слайда 3 *
Описание слайда:

*

№ слайда 4 * Модель Новой школы должна соответствовать целям опережающего развития общес
Описание слайда:

* Модель Новой школы должна соответствовать целям опережающего развития общества и экономики *

№ слайда 5
Описание слайда:

№ слайда 6 Общество всегда предъявляло, и будет предъявлять к учителю самые высокие треб
Описание слайда:

Общество всегда предъявляло, и будет предъявлять к учителю самые высокие требования. Для того, чтобы учить других , нужно знать больше , чем все остальные. Учитель должен знать не только свой предмет и владеть методикой его преподавания, но и иметь знания в близлежащих научных областях, различных сферах общественной жизни, ориентироваться в современной политике, экономике и др. Учитель должен учиться всему постоянно, потому, что в лицах его учеников перед ним каждый год сменяются временные этапы, углубляются и даже меняются представления об окружающем мире.

№ слайда 7 В условиях реформирования школы, в процессе массового перехода учебных заведе
Описание слайда:

В условиях реформирования школы, в процессе массового перехода учебных заведений на использование современных технологий обучения и воспитания, способствующих повышению качества образовательного процесса, корректируется работа по совершенствованию профессионального мастерства учителя. Совершенствование качества обучения в школе напрямую зависит от уровня подготовки педагогов. Учитель должен включаться в режим развития, одним из компонентов которого является процесс самообразования.

№ слайда 8 Самообразование учителя Педагогический словарь: «САМООБРАЗОВАНИЕ, целенаправл
Описание слайда:

Самообразование учителя Педагогический словарь: «САМООБРАЗОВАНИЕ, целенаправленная познавательная деятельность, управляемая самой личностью; приобретение систематических знаний в какой-либо области науки, техники, культуры, политической жизни и т. п. В основе самообразования — интерес занимающегося в органическом сочетании с самостоятельным изучением материала». Самообразование учителя есть необходимое условие профессионального роста педагога.

№ слайда 9 Составляющие мотивации к самообразованию:
Описание слайда:

Составляющие мотивации к самообразованию:

№ слайда 10 Формы организации самообразования педагогов: 1) специальная образовательная п
Описание слайда:

Формы организации самообразования педагогов: 1) специальная образовательная подготовка (получение высшего образования или второй специальности); 2) повышение квалификации (на курсах и в межкурсовой период): - в рамках курсовой подготовки в ИПКРО, с использованием дистанционных технологий

№ слайда 11 Формы организации самообразования педагогов: 3) групповая самообразовательная
Описание слайда:

Формы организации самообразования педагогов: 3) групповая самообразовательная работа: - работа методических объединений, творческих групп (проведение собеседований, ежегодных отчетов, посещение и анализ уроков коллег) - проведение циклов лекций, семинаров, педагогических чтений 4) индивидуальная самообразовательная работа с помощью: - средств массовой информации, - вычислительной и оргтехники, - библиотек, музеев, - исследований, экспериментов, - осмысления передового опыта и обобщения собственной практической деятельности - формирование портфолио (участите в разнообразных конкурсах, мастер-классах, сетевых сообществах и т.д.).

№ слайда 12 1 этап – выбор направления самообразования Специфика педагогической деятельн
Описание слайда:

1 этап – выбор направления самообразования Специфика педагогической деятельности такова, что для эффективной деятельности учитель должен владеть знанием собственного предмета, методиками его преподавания, психологией и педагогикой, иметь общий высокий уровень культуры, знать приемы риторики, основы мониторинга, обладать большой эрудицией . Направлениями самообразования могут быть: Профессиональное; психолого-педагогическое; психологическое; методическое; информационно-компьютерные технологии; здоровьесбережение; Правовое и т.д.

№ слайда 13 2 этап – выбор темы самообразования Возможных вариантов тем огромное количес
Описание слайда:

2 этап – выбор темы самообразования Возможных вариантов тем огромное количество. Каждый учитель выбирает тему самообразования исходя из своих потребностей и методической темы. «Интерактивные методики на уроке, как ….»; «Технология проектного метода обучения, как …»; «Технология развития критического мышления через чтение и письмо, для….»; «ИКТ на уроке , как ( для)…..»; «Здоровьесберегающие технологии, как…»; «Портфолио учителя и учащихся, как…»; «Интегрированные уроки, как…»; «Виды контроля за знаниями учащихся, усовершенствование форм и методов контроля, для….»; «Работа с одаренными детьми, как…»; «Дифференцированное обучение, как…».

№ слайда 14 3 этап – формулировка цели и задач самообразования Целями самообразования мо
Описание слайда:

3 этап – формулировка цели и задач самообразования Целями самообразования могут быть: повышение уровня своей эрудиции, правовой и общей культуры; изучение и внедрение новых педагогических технологий; изучение и внедрение новых форм, методов и приемов обучения; совершенствование своих знаний в области педагогической психологии При этом цель должна звучать емко, отражать и уточнять тему самообразования. Задачи самообразования – это шаги по достижению цели самообразования.

№ слайда 15 4 этап – определение круга источников информации Учитывая, что учитель самос
Описание слайда:

4 этап – определение круга источников информации Учитывая, что учитель самостоятельно добывает знания, источниками информации могут быть: телевидение; газеты, журналы; литература (методическая, научно-популярная, публицистическая, художественная и др.); материалы сети Интернет; видео, аудио информация на различных носителях; платные курсы; семинары и конференции; мастер-классы; мероприятия по обмену опытом; экскурсии, театры, выставки, музеи, концерты; курсы повышения квалификации; уроки коллег и т.д.

№ слайда 16 5 этап – выбор формы самообразования Все формы самообразования можно условно
Описание слайда:

5 этап – выбор формы самообразования Все формы самообразования можно условно поделить на две группы: индивидуальная и групповая. В индивидуальной форме инициатором является сам учитель, однако руководители методических и административных структур могут инициировать и стимулировать этот процесс. Групповая форма в виде деятельности творческой группы , семинаров, практикумов, курсов повышения квалификации обеспечивает обратную связь между результатами индивидуального самообразования и самим учителем.

№ слайда 17 6 этап – составление плана самообразования На основании выбранной темы учите
Описание слайда:

6 этап – составление плана самообразования На основании выбранной темы учитель разрабатывает личный план работы над поставленной перед собой проблемой. В плане указываются: название темы; цели; задачи; предполагаемый результат; этапы работы; сроки выполнения каждого этапа; действия и мероприятия, проводимые в процессе работы над темой; способ демонстрации результата проделанной работы; форма отчета по проделанной работе.

№ слайда 18 7 этап – определение результата самообразования Любая деятельность предполаг
Описание слайда:

7 этап – определение результата самообразования Любая деятельность предполагает создание некого продукта. Поэтому в личном плане самообразования учителя обязательно должен быть список результатов, которые должны быть достигнуты за определенный срок. Примеры результатов: повышение качества преподавания предмета (указать показатели, по которым будет определяться эффективность и качество); разработанные или изданные методические пособия, статьи, учебники, программы, сценарии, исследования; разработка новых форм, методов и приемов обучения; доклады, выступления; разработка дидактических материалов, тестов, наглядностей; разработка пакета тестового материала в электронном виде.

№ слайда 19 8 этап – анализ и оценка деятельности в процессе самообразования, подготовка
Описание слайда:

8 этап – анализ и оценка деятельности в процессе самообразования, подготовка отчета Формами отчетных работ могут быть: обобщение опыта; доклад; сбор и анализ отчетной документации; презентации результатов работ перед педагогическим коллективом. Творческий отчет в период прохождения аттестации По окончании работы над темой каждый учитель должен написать отчет с анализом, выводами и рекомендациями для других учителей.

№ слайда 20 Показатели эффективности педагогического самообразования — это, прежде всего,
Описание слайда:

Показатели эффективности педагогического самообразования — это, прежде всего, качество организованного учителем учебно-воспитательного процесса и профессионально-квалификационный рост педагога.

№ слайда 21 Заключение «Воспитание, полученное человеком, закончено, достигло своей цели,
Описание слайда:

Заключение «Воспитание, полученное человеком, закончено, достигло своей цели, когда человек настолько созрел, что обладает силой и волей самого себя образовывать в течение дальнейшей жизни и знает способ и средства, как он это может осуществить в качестве индивидуума, воздействующего на мир.» А. Дистервег

№ слайда 22  «Мастерство учителя — это специальность, которой надо учиться» (А.С. Макаре
Описание слайда:

 «Мастерство учителя — это специальность, которой надо учиться» (А.С. Макаренко)

№ слайда 23 Благодарю за внимание! Успешной работы!
Описание слайда:

Благодарю за внимание! Успешной работы!


Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 02.10.2016
Раздел Физика
Подраздел Презентации
Просмотров78
Номер материала ДБ-230183
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх