Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Математика / Презентации / Презентация по теме: "Организация самостоятельной работы по математике в 5 классе"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Математика

Презентация по теме: "Организация самостоятельной работы по математике в 5 классе"

библиотека
материалов
Считаю школьника надо учить и в конце концов научить работать самостоятельно...
«Организация самостоятельной работы по математике» Не всякую практическую раб...
с 5 класса начинается предметное обучение, увеличивается число предметов, об...
Цель данной работы – рассмотреть виды организации самостоятельной работы учащ...
Работа с книгой. Общие приёмы работы с учебником математики найти задание по...
Письменные самостоятельные работы Дидактические требования: 1. Необходимо обе...
Дифференциация письменных самостоятельных работ Общие для всего класса задани...
1. Контроль 2. Взаимоконтроль 3. Самоконтроль Критерии, позволяющие учащимся...
Спасибо за внимание!
9 1

Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Считаю школьника надо учить и в конце концов научить работать самостоятельно
Описание слайда:

Считаю школьника надо учить и в конце концов научить работать самостоятельно организовывать своё учение

№ слайда 2 «Организация самостоятельной работы по математике» Не всякую практическую раб
Описание слайда:

«Организация самостоятельной работы по математике» Не всякую практическую работу можно назвать самостоятельной. Перед самостоятельными работами ставится Цель: формировать самостоятельность учащихся, научить их самостоятельно приобретать знания, творчески мыслить. Тема лекции:

№ слайда 3 с 5 класса начинается предметное обучение, увеличивается число предметов, об
Описание слайда:

с 5 класса начинается предметное обучение, увеличивается число предметов, объём информации; прикладная ориентация каждого предмета; ученики 5 класса имеют достаточный запас знаний по математике, имеющих законченный характер. Эти знания служат основой не только для приобретения новых знаний, но и для их самостоятельного применения; в курсе математики 5 класса усиливается роль доказательств, рассуждений; учащиеся знакомятся с особыми математическими оборотами речи; в 5 классе учащиеся свободно читают, поэтому целесообразно учить их самостоятельной работе с учебником.

№ слайда 4 Цель данной работы – рассмотреть виды организации самостоятельной работы учащ
Описание слайда:

Цель данной работы – рассмотреть виды организации самостоятельной работы учащихся в 5 классе

№ слайда 5 Работа с книгой. Общие приёмы работы с учебником математики найти задание по
Описание слайда:

Работа с книгой. Общие приёмы работы с учебником математики найти задание по оглавлению обдумать заголовок прочитать содержание пункта 4. выделить все непонятные слова и выражения и выяснить их значение 5. задать по ходу чтения вопросы и ответить на них 6. выделить (выписать, подчеркнуть) основные понятия 7. выделить основные правила 8. изучить определения понятий 9. изучить правила 10. разобрать иллюстрации (чертёж, схему, рисунок) 11. разобрать примеры в тексте и придумать свои 12. составить схемы, рисунки, таблицы, чертежи, используя свои обозначения 13. запомнить материал, используя приёмы запоминания (пересказ по плану, чертежу или схеме, мнемонические приёмы, повторение трудных мест и т. п.) 14. ответить на конкретные вопросы в тексте 15. придумать и задать себе такие вопросы

№ слайда 6 Письменные самостоятельные работы Дидактические требования: 1. Необходимо обе
Описание слайда:

Письменные самостоятельные работы Дидактические требования: 1. Необходимо обеспечить накопление учащимися не только знаний, но и своего рода фонда общих приёмов, умений, способов умственного труда, посредством которых усваиваются знания учащихся нужно ставить в активную позицию, делать их непосредственными участниками процесса познания. для активизации умственной деятельности учащихся надо давать им работу, требующую посильного умственного напряжения

№ слайда 7 Дифференциация письменных самостоятельных работ Общие для всего класса задани
Описание слайда:

Дифференциация письменных самостоятельных работ Общие для всего класса задания с предложением системы дополнительных заданий всё возрастающей степени трудности Индивидуальные дифференцированные задания Групповые дифференцированные задания с учётом различной подготовки учащихся Равноценные двух вариантные задания по рядам с предложением к каждому варианту системы дополнительных заданий всё возрастающей трудности Общие практические задания с указанием минимального и максимального количества задач или примеров для обязательного выполнения Индивидуально-групповые задания различной степени трудности по уже решённым задачам и примерам

№ слайда 8 1. Контроль 2. Взаимоконтроль 3. Самоконтроль Критерии, позволяющие учащимся
Описание слайда:

1. Контроль 2. Взаимоконтроль 3. Самоконтроль Критерии, позволяющие учащимся самостоятельно находить ошибки в проводимых ими решениях: Соотношение результата с действительностью Соотнесение полученного результата с данными условиями в задаче и сравнение его с первоначально ожидаемым результатом, это проверка просто из соображений здравого смысла Проверка хода решения задачи с обращением внимания на следующие моменты: Все ли условия задачи использованы Не использованы ли для решения предпосылки, не вытекающие непосредственно из условий задачи Обоснованы ли все ссылки в решении и сделанные преобразования, в частности обеспечена ли равносильность выкладок Верны ли логические переходы

№ слайда 9 Спасибо за внимание!
Описание слайда:

Спасибо за внимание!


Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 20.09.2015
Раздел Математика
Подраздел Презентации
Просмотров253
Номер материала ДA-053961
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх