483733
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 70%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокМатематикаПрезентацииПрезентация по теме "Основное свойство дроби"

Презентация по теме "Основное свойство дроби"

Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 111 курсов профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов
По рисунку объясните, почему равны дроби: ! Если числитель и знаменатель дроб...
По рисунку объясните, почему равны дроби: ! Две равные дроби являются различн...
По рисунку объясните, почему равны дроби:
Какими еще дробями можно выразить закрашенную часть фигуры?
Разделите числитель и знаменатель дроби на наибольший общий делитель.
Какими еще дробями можно выразить закрашенную часть фигуры?
Какой еще дробью можно выразить закрашенную часть фигуры?
В № 214 Начертите два отрезка АВ и СD длиной 8 см. Отметьте цветным карандашо...
0 1 Какие из этих чисел изображаются на координатном луче одной и той же точк...
1 2 3 9 6 12 11 10 8 7 4 5 По рисунку объясните, почему равны дроби: № 212 а)
1 2 3 9 6 12 11 10 8 7 4 5 б)
1 2 3 9 6 12 11 10 8 7 4 5 в)
1 2 3 9 6 12 11 10 8 7 4 5 г)
Петя взял , а Оля плитки шоколада. У Оли больше?
= = ?
; ; ; . = Среди дробей найди равную данной дроби и щелкни по ней мышкой. Друг...
48,6км № 233 (1) Школьники во время каникул совершили велосипедный поход. Вес...
Решение: Какое расстояние прошли школьники после привала? 30,6 (км) 79,2 – 48...
№ 233 (2) Охотник прошел 32,4 км. Первые 4,5 ч он двигался со скоростью 5,2 к...
Домашнее задание № 1 п. 8 с.34 № 237 № 238
А В О Среди дробей найди равную данной дроби и щелкни по ней мышкой.
На координатном луче отмечены числа а и 3. Кратно ли число а трем? С помощью...
0 m Есть ли среди точек А, В, С, D такие, координаты которых – общие кратные...
а На координатном луче отмечены числа а и т. С помощью циркуля отметьте числа...

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд
Описание слайда:

2 слайд По рисунку объясните, почему равны дроби: ! Если числитель и знаменатель дроб
Описание слайда:

По рисунку объясните, почему равны дроби: ! Если числитель и знаменатель дроби умножить или разделить на одно и то же натуральное число, то получится равная ей дробь.

3 слайд По рисунку объясните, почему равны дроби: ! Две равные дроби являются различн
Описание слайда:

По рисунку объясните, почему равны дроби: ! Две равные дроби являются различными записями одного и того же числа.

4 слайд По рисунку объясните, почему равны дроби:
Описание слайда:

По рисунку объясните, почему равны дроби:

5 слайд Какими еще дробями можно выразить закрашенную часть фигуры?
Описание слайда:

Какими еще дробями можно выразить закрашенную часть фигуры?

6 слайд Разделите числитель и знаменатель дроби на наибольший общий делитель.
Описание слайда:

Разделите числитель и знаменатель дроби на наибольший общий делитель.

7 слайд Какими еще дробями можно выразить закрашенную часть фигуры?
Описание слайда:

Какими еще дробями можно выразить закрашенную часть фигуры?

8 слайд Какой еще дробью можно выразить закрашенную часть фигуры?
Описание слайда:

Какой еще дробью можно выразить закрашенную часть фигуры?

9 слайд В № 214 Начертите два отрезка АВ и СD длиной 8 см. Отметьте цветным карандашо
Описание слайда:

В № 214 Начертите два отрезка АВ и СD длиной 8 см. Отметьте цветным карандашом отрезка АВ и отрезка СD. Сравните с помощью циркуля цветные части отрезков АВ и СD. С А D

10 слайд 0 1 Какие из этих чисел изображаются на координатном луче одной и той же точк
Описание слайда:

0 1 Какие из этих чисел изображаются на координатном луче одной и той же точкой? Запишите соответствующие равенства. № 215

11 слайд 1 2 3 9 6 12 11 10 8 7 4 5 По рисунку объясните, почему равны дроби: № 212 а)
Описание слайда:

1 2 3 9 6 12 11 10 8 7 4 5 По рисунку объясните, почему равны дроби: № 212 а)

12 слайд 1 2 3 9 6 12 11 10 8 7 4 5 б)
Описание слайда:

1 2 3 9 6 12 11 10 8 7 4 5 б)

13 слайд 1 2 3 9 6 12 11 10 8 7 4 5 в)
Описание слайда:

1 2 3 9 6 12 11 10 8 7 4 5 в)

14 слайд 1 2 3 9 6 12 11 10 8 7 4 5 г)
Описание слайда:

1 2 3 9 6 12 11 10 8 7 4 5 г)

15 слайд Петя взял , а Оля плитки шоколада. У Оли больше?
Описание слайда:

Петя взял , а Оля плитки шоколада. У Оли больше?

16 слайд = = ?
Описание слайда:

= = ?

17 слайд ; ; ; . = Среди дробей найди равную данной дроби и щелкни по ней мышкой. Друг
Описание слайда:

; ; ; . = Среди дробей найди равную данной дроби и щелкни по ней мышкой. Другой способ? Проверка

18 слайд 48,6км № 233 (1) Школьники во время каникул совершили велосипедный поход. Вес
Описание слайда:

48,6км № 233 (1) Школьники во время каникул совершили велосипедный поход. Весь путь составил 79,2 км. Первые 48,6 км они двигались со скоростью 12,15 км/ч и сделали привал на 2,5ч, а потом ехали со скоростью 15,3км/ч. Сколько времени школьники были в походе? Показать Привал 2,5ч

19 слайд Решение: Какое расстояние прошли школьники после привала? 30,6 (км) 79,2 – 48
Описание слайда:

Решение: Какое расстояние прошли школьники после привала? 30,6 (км) 79,2 – 48,6 = Сколько времени шли школьники до привала? 48,6 : 12,15 = 4860:1215 = 4 (ч) Сколько времени шли школьники после привала? 30,6 : 15,3 = 306:153 = 2 (ч) Сколько времени школьники были в пути? 4 + 2,5 + 2 = 8,5 (ч) Ответ. 8,5 часов школьники были в пути.

20 слайд № 233 (2) Охотник прошел 32,4 км. Первые 4,5 ч он двигался со скоростью 5,2 к
Описание слайда:

№ 233 (2) Охотник прошел 32,4 км. Первые 4,5 ч он двигался со скоростью 5,2 км/ч и сделал привал на 1,6 ч, а остальное время он шел по болотистой местности со скоростью 2,5 км/ч. Сколько времени охотник затратил на весь переход? Показать Привал 1,6ч 4,5ч

21 слайд Домашнее задание № 1 п. 8 с.34 № 237 № 238
Описание слайда:

Домашнее задание № 1 п. 8 с.34 № 237 № 238

22 слайд
Описание слайда:

23 слайд А В О Среди дробей найди равную данной дроби и щелкни по ней мышкой.
Описание слайда:

А В О Среди дробей найди равную данной дроби и щелкни по ней мышкой.

24 слайд На координатном луче отмечены числа а и 3. Кратно ли число а трем? С помощью
Описание слайда:

На координатном луче отмечены числа а и 3. Кратно ли число а трем? С помощью циркуля найдите общее кратное чисел а и 3. 3 а 2а 3а 6 9 12 5а 15 21 18 4а 0

25 слайд 0 m Есть ли среди точек А, В, С, D такие, координаты которых – общие кратные
Описание слайда:

0 m Есть ли среди точек А, В, С, D такие, координаты которых – общие кратные чисел m и n ? А В D n С ПРОВЕРКА

26 слайд а На координатном луче отмечены числа а и т. С помощью циркуля отметьте числа
Описание слайда:

а На координатном луче отмечены числа а и т. С помощью циркуля отметьте числа, кратные числу а и т. 0 2а 3а 4а 5а 6а m 2m 3m

Общая информация

Номер материала: ДБ-362796

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Табличный процессор MS Excel в профессиональной деятельности учителя математики»
Курс повышения квалификации «Внедрение системы компьютерной математики в процесс обучения математике в старших классах в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Педагогическое проектирование как средство оптимизации труда учителя математики в условиях ФГОС второго поколения»
Курс профессиональной переподготовки «Математика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Изучение вероятностно-стохастической линии в школьном курсе математики в условиях перехода к новым образовательным стандартам»
Курс профессиональной переподготовки «Экономика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания основ финансовой грамотности в общеобразовательной школе»
Курс повышения квалификации «Особенности подготовки к сдаче ОГЭ по математике в условиях реализации ФГОС ООО»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Математика и информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Инженерная графика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Развитие элементарных математических представлений у детей дошкольного возраста»
Курс повышения квалификации «Методика преподавания курса «Шахматы» в общеобразовательных организациях в рамках ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Методика обучения математике в основной и средней школе в условиях реализации ФГОС ОО»
Курс профессиональной переподготовки «Черчение: теория и методика преподавания в образовательной организации»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Онлайн-конференция Идет регистрация