Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Начальные классы / Презентации / Презентация по теме "Особенности работы учителя с гиперактивными детьми"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Презентация по теме "Особенности работы учителя с гиперактивными детьми"

библиотека
материалов
МБОУ «Северо-Енисейская средняя школа №2» Особенности работы учителя с гипера...
Диагноз «СДВГ» ставит детский психоневролог Если диагноз отсутствует, а у реб...
наблюдение за ребенком анкетирование родителей анализ успеваемости беседа с п...
Как помочь в классе ученику 1.Организация пространства в классе Легко отвлека...
Неспособен завершить работу в заданное время. дайте ему дополнительное время...
Неспособен долго удерживать внимание во время обсуждения учебного материала....
Часто ведет себя вызывающе. игнорируйте незначительные проявления неуместного...
Должен все время двигаться. посылайте его по разным поручениям или позволяйте...
Визуальные и графические поддержки Ежедневное расписани:доска с расписанием Д...
Работа с учеником с СДВГ – это нелегкий и самоотверженный труд! Прежде всего,...
Работа с учеником с СДВГ – это нелегкий и самоотверженный труд! Во-вторых, по...
1.Этим детям необходима особая помощь: они должны получать удовольствие от у...
12 1

Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 МБОУ «Северо-Енисейская средняя школа №2» Особенности работы учителя с гипера
Описание слайда:

МБОУ «Северо-Енисейская средняя школа №2» Особенности работы учителя с гиперактивными детьми Роляк Л.Н., учитель начальных классов

№ слайда 2 Диагноз «СДВГ» ставит детский психоневролог Если диагноз отсутствует, а у реб
Описание слайда:

Диагноз «СДВГ» ставит детский психоневролог Если диагноз отсутствует, а у ребенка день за днем проявляются признаки гиперактивности (дефицит внимания, импульсивность), то педагог и другие сотрудники образовательного учреждения ведут за ним целенаправленное наблюдение, поскольку своевременно не выявленная гиперактивность может стать причиной школьной неуспеваемости, проявляться неадекватным поведением, снижением самооценки, дезадаптацией.

№ слайда 3 наблюдение за ребенком анкетирование родителей анализ успеваемости беседа с п
Описание слайда:

наблюдение за ребенком анкетирование родителей анализ успеваемости беседа с психоневрологом (психиатром) опросник для учителей по психологической адаптации ребенка в школе -диагностика познавательных процессов (памяти, мышления, восприятия, работоспособности). -углубленное исследование внимания: концентрация, работоспособность, устойчивость внимания; объем внимания ; определение переключаемости произвольного внимания Алгоритм диагностики гиперактивности:

№ слайда 4 Как помочь в классе ученику 1.Организация пространства в классе Легко отвлека
Описание слайда:

Как помочь в классе ученику 1.Организация пространства в классе Легко отвлекается на посторонние действия в классе или за окном. Посадите ученика впереди (или в конце) класса, подальше от того, что может его отвлечь Дурачится в классе, чтобы привлечь внимание. Сидит за последней партой в среднем ряду, один. Посадите его возле ученика, который может служить положительным образцом для подражания. Не осознает личного пространства; тянется через парту, чтобы поговорить или дотронуться до других учеников Увеличьте расстояние между партами

№ слайда 5 Неспособен завершить работу в заданное время. дайте ему дополнительное время
Описание слайда:

Неспособен завершить работу в заданное время. дайте ему дополнительное время на выполнение поставленного задания. Хорошо начинает выполнять задание, но к концу качество работы ухудшается. разбивайте длинные задания на части; давайте более короткие задания или устанавливайте более короткие периоды. Ему трудно следовать указаниям. объединяйте письменные указания с устными, создайте схему-план работы

№ слайда 6 Неспособен долго удерживать внимание во время обсуждения учебного материала.
Описание слайда:

Неспособен долго удерживать внимание во время обсуждения учебного материала. попросите одноклассника помогать ему (ориентироваться) Жалуется, что на уроках ему скучно. Легко отвлекается. старайтесь вовлечь его в урок, задавайте ему вопросы, поддерживайте его участие в уроке. Сдает работы с ошибками (внимание) дайте ему 5 минут для проверки работы перед тем, как ее сдать.

№ слайда 7 Часто ведет себя вызывающе. игнорируйте незначительные проявления неуместного
Описание слайда:

Часто ведет себя вызывающе. игнорируйте незначительные проявления неуместного поведения. Неспособен понять главное в задании. помогайте ему сразу понять, что из чего следует, хвалите за правильные догадки. Выкрикивает ответы или перебивает других. реагируйте на верные ответы только когда ученик поднял руку и вы его вызвали. Нуждается в поощрении. периодически передавайте родителям сообщения о его успехах.

№ слайда 8 Должен все время двигаться. посылайте его по разным поручениям или позволяйте
Описание слайда:

Должен все время двигаться. посылайте его по разным поручениям или позволяйте ему иногда вставать во время работы. Ему трудно сосредоточиться на длительные промежутки времени делайте короткие перерывы между заданиями, не забывайте о смене деятельности на уроке. Избегайте силового давления!

№ слайда 9 Визуальные и графические поддержки Ежедневное расписани:доска с расписанием Д
Описание слайда:

Визуальные и графические поддержки Ежедневное расписани:доска с расписанием Доска приоритетов: сначала – затем Контрольная таблица заданий: доска с результатами Карточки –шпаргалки: выбери правильный ответ, убери лишнее слово, вставь необходимое слово, сократи количество пунктов Графические учебные органайзеры

№ слайда 10 Работа с учеником с СДВГ – это нелегкий и самоотверженный труд! Прежде всего,
Описание слайда:

Работа с учеником с СДВГ – это нелегкий и самоотверженный труд! Прежде всего, удостоверьтесь, что вы имеет дело именно с СДВГ. В функции учителя не входит постановка диагноза, но Вы можете и должны поднять вопрос об этом. Убедитесь в том, что специалисты проверили слух и зрение ребенка и исключили как эти, так и другие медицинские проблемы.

№ слайда 11 Работа с учеником с СДВГ – это нелегкий и самоотверженный труд! Во-вторых, по
Описание слайда:

Работа с учеником с СДВГ – это нелегкий и самоотверженный труд! Во-вторых, позаботьтесь о том, где найти себе помощь и поддержку. Быть учителем одного или нескольких детей с СДВГ может быть чрезвычайно утомительно. Убедитесь в том, что школа и родители поддерживают вас. В-третьих, знайте свои пределы. Не бойтесь просить о помощи!

№ слайда 12 1.Этим детям необходима особая помощь: они должны получать удовольствие от у
Описание слайда:

1.Этим детям необходима особая помощь: они должны получать удовольствие от уроков, на смену неудачам и отчаянию должен прийти самоконтроль, а скуке и страху – желание работать. Уделяйте внимание эмоциям на уроке. 2.Поддерживайте постоянный визуальный контакт. Так вы можете одним взглядом "вернуть" ребенка с СДВГ "к реальности". Взгляд может пробудить ребенка от грез, задать вопрос или эмоционально успокоить. 3.Позволяйте себе шутить, быть оригинальным. Вносите новизну в привычные занятия, играйте, пробуждайте интерес. Это помогает привлечь внимание. Эти дети полны энергии – они любят действовать, не любят скуку.


Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 21.01.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Презентации
Просмотров126
Номер материала ДВ-364018
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх