Презентация по теме "Поликультурное образование средней школы"

• 1 слайд

  Поликультурное образование в системе общеобразовательной подготовки учащихся средней школы
  

• 2 слайд

  Поликультурность столь повседневна, что мы не обращаем на нее внимания.
  Между тем наша эпоха стремительного научно-технического развития продемонстрировала нам поликультурность в концентрированном виде: увеличилось число культур, с которыми мы вступаем во взаимодействие, возросла интенсивность подобных контактов, их глубина.
  

• 3 слайд

  Национальный состав населения Украины (2001 год):
  украинцы — 77,8 %
  русские — 17,3 %
  армяне — 0,8 %
  белорусы — 0,6 %
  крымские татары — 0,5 %
  молдаване — 0,5 %
  болгары — 0,4 %
  венгры — 0,3 %
  румыны — 0,3 %
  поляки — 0,3 %
  евреи — 0,2 %
  греки — 0,2 %
  татары — 0,2 %
  другие — 0,4 %
  

• 4 слайд

  Такое разнообразие национальностей в населении Украины не могло не коснуться школ
  
  По сведениям Министерства образования и науки Украины, на 2006 год в стране действуют 1880 школ с русским языком обучения, 94 — с румынским языком, 69 — с венгерским языком, 12 — с крымскотатарским языком, 9 — с молдавским языком, 4 — с польским языком, а также 2242 школы с двумя и больше языками преподавания.
  
  
  

• 5 слайд

  Цель поликультурного образования состоит в формировании индивида
  
  Готового к активной созидательной деятельности
  Готового к современной многонациональной среде
  Сохраняющего свою социально-культурную идентичность
  Стремящегося к пониманию других культур
  Уважающего иные культурно-этнические общности
  Умеющего жить в мире с представителями разных национальностей, рас, верований
  
  
  

• 6 слайд

  Достижение цели обеспечивается выполнением комплекса задач:
  Создание условий социокультурной идентификации личности;
  Формирование представлений о культурно-этническом разнообразии мира;
  Формирование умений и навыков жить в мире и согласии с другими народами;
  Развитие способностей к критическому освоению поликультурной реальности;
  Воспитание терпимости и уважения права каждого народа сохранять свою культурную самобытность.
  
  

• 7 слайд

  В процессе поликультурного образования значительную роль играют методы диагностики и контроля готовности учащихся к активной и адекватной деятельности в поликультурной среде. Отслеживание изменений, происходящих с учащимися, проводится по трем основным направлениям:
  Усвоение знаний о
  поликультурной
  реальности
  Развитие
  практических
  навыков и умений
  в процессе
  диалога культур
  Формирование
  эмоциональной
  и рефлексивной
  культуры
  

• 8 слайд

  В ключе поликультурности задача современного преподавателя состоит в следующем:
  Предоставить учащимся информацию о поликультурном разнообразии мира;
  Научить приятию и уважению иных культур, рас, верований;
  Научить взаимодействию с другими людьми в поликультурном пространстве;
  Научить достойно представлять свой народ .
  
  
  
  
  

• 9 слайд

  Спасибо за внимание, коллеги!
  Самое главное не забывать, что
  «Наша истинная национальность - человек». (Уэллс Герберт)