Презентация по теме: "Построение предметно-развивающей среды". Презентация поможет педагогам при построении средового пространства группы.

• 1 слайд

  «Построение предметно – развивающей среды в соответствии с ФГОС ДО»
  МБДОУ «Детский сад № 87»

• 2 слайд

  ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
  
  утвержден приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 17 октября 2013 г. № 1155

• 3 слайд

• 4 слайд

  ВОСПИТАТЕЛЬ
  
  
  АВТОР
  
  
  КОМПОНЕНТ

• 5 слайд

• 6 слайд

  В среде необходимо выделить следующие зоны для разного вида активности:

• 7 слайд

• 8 слайд

  Содержательно – насыщенная среда предполагает:
  
  Разнообразие материалов, оборудования, инвентаря в группе
  Должна соответствовать возрастным особенностям и содержанию программы

• 9 слайд

  Полифункциональная
  среда предполагает:
  Возможность разнообразного использования различных составляющих предметной среды (детская мебель, маты, мягкие модули, ширмы и т. д.)
  Наличие не обладающих жёстко закреплённым способом употребления полифункциональных предметов (в т. ч. природные материалы, предметы-заместители)

• 10 слайд

  Трансформируемость среды предполагает возможность изменений предметно – пространственной среды в зависимости:
  
  1. От образовательной ситуации
  
  2. От меняющихся интересов детей
  
  3. От возможностей детей

• 11 слайд

  Вариативная среда предполагает:
  Вариативная среда предполагает:
  Наличие в группе различных пространств (для игры, конструирования, уединения и пр.), а также разнообразных материалов, игр, игрушек и оборудования, обеспечивающих свободный выбор детей
  Периодическую сменяемость игрового материала, появление новых предметов, стимулирующих игровую, двигательную и исследовательскую активность детей

• 12 слайд

  Доступность среды предполагает:
  Доступность среды предполагает:
  Доступность для всех воспитанников всех помещений где осуществляется образовательная деятельность
  Свободный доступ к играм, пособиям, обеспечивающим все виды детской активности
  Исправность и сохранность материалов и оборудования

• 13 слайд

  Безопасность среды:
  Соответствие всех её элементов по обеспечению надёжности и безопасности, т. е. на игрушки должны быть сертификаты и декларации соответствия

• 14 слайд

  Примерные центры, которые должны быть созданы в группе по образовательным областям в свете требований ФГОС
  Социально-коммуникативное развитие:
  Познавательное развитие:
  Речевое развитие:
  Художественно-эстетическое развитие:
  Физическое развитие:

• 15 слайд

  Социально – коммуникативное развитие

• 16 слайд

  Социально – коммуникативное развитие

• 17 слайд

  Познавательное развитие

• 18 слайд

• 19 слайд

  Художественно-эстетическое развитие включает:

• 20 слайд

  Физическое развитие:

• 21 слайд

• 22 слайд

  Заключение
  В теории и практике дошкольного образования отмечается, что подлинно творческое развитие ребенка дошкольного возраста наиболее успешно осуществляется в условиях обогащенной
  предметной развивающей среды,
  которая предполагает единство социальных и природных средств, обеспечение разнообразной деятельностью ребенка и обогащение его речевого опыта.

• 23 слайд