Презентация по теме "Посуда"

• 1 слайд

  ПОСУДА
  Милейшева надежда Геннадьевна ГБДОУ№113 СПб
  

• 2 слайд

• 3 слайд

  Рассказывание рифмовки «В руки мы картинки взяли».
   
   
  Рассматривание картинок.
  Рассказывание стихотворения ребенком.
  Рассказывание стихотворения детьми и выполнение пальчиковой гимнастики.
   
  В руки мы картинки взяли,
  И посуду мы назвали:
  Чайник, чашка, блюдце, вилка,
  Миска, ложка, нож, бутылка.
   
  
  

• 4 слайд

  Где можно хранить посуду?
  Буфет
  Шкаф для посуды
  

• 5 слайд

  Какие предметы спрятались на картинке?
  

• 6 слайд

  Многозначность слов:
  

• 7 слайд

  Что куда поставить, положить.
  

• 8 слайд

  Составь предложение по картинке. (Предлоги НА ПОД)
  

• 9 слайд

  Загадки про посуду.
  Длиннохвостая лошадка
  Привезла нам каши сладкой.
  Ждет лошадка у ворот –
  Открывай пошире рот.
  *********
  Она всем очень нравится,
  На блюдечке красавица,
  С одной рукой милашка,
  Голубенькая ...
  ***********
  И оладьи, и омлет,
  И картошку на обед,
  А блины – вот это да!
  Жарит всё ...
  

• 10 слайд

  Найди пару
  

• 11 слайд

  Какой кусок откололся от чашки
  1
  2
  3
  4
  5
  6
  

Краткое описание документа:

Расширить знания детей о посуде, ее назначении.
Учить детей называть предмет и возможные с ним действия.
Закрепить знания о цвете, величине, количестве.
Продолжать учить детей считать предметы; учить понимать понятие «половина».
Формировать умение различать неречевые звуки: удары ложкой по пластику, дереву, металлу, керамике.
Пополнить лексический запас детей по теме.
Закрепить навыки наклеивания, лепки, рисования пальчиками.
Развивать память, внимание, мелкую моторику, координацию движений.