Инфоурок / Обществознание / Презентации / Презентация по теме "Правоотношение"
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

Презентация по теме "Правоотношение"

библиотека
материалов
ПРАВООТНОШЕНИЯ И СУБЪЕКТЫ ПРАВА (§9)
Задачи урока 1. Раскрыть смысл понятий «правоотношение», «субъекты правоотнош...
В процессе своей жизни человек постоянно вступает и отношения с другими людьм...
Понятие «правоотношение» относится к ключевым юридическим понятиям, и его осо...
План изучения нового материала 1. Сущность и особенности правоотношения. 2....
1. Темой урока станет новое понятие «правоотношение». Важно сделать акценты н...
задание определите, в каких из представленных случаев речь идёт о социальных...
ситуации 2, 3, 5 — это ситуации, связанные с социальными отношениями.
задание 1) Михаил регулярно смотрит новости по Интернету. 2) Зинаида решила н...
а) найти среди них те, которые, по их мнению, иллюстрируют правоотношение; б)...
правоотношениями являются ситуации 3 и 5. поскольку они связаны с правовыми н...
самостоятельно сформулировать и записать признаки правоотношения.
Признаки правоотношения
2. Раскрой смысл понятий «субъекты (частники) правоотношений», «объекты право...
согласно законам РФ субъектами правоотношения могут быть как физические лица,...
Статья 48. Понятие юридического лица (согласно ГК РФ) 1. Юридическим лицом пр...
При раскрытии понятия «правоспособность» необходимо довести до понимания учащ...
Поясняя понятие «правоспособность», можно познакомить учащихся со следующим т...
Статья 21. Дееспособность гражданина См. Энциклопедии и другие комментарии к...
Виды дееспособности. Закон устанавливает следующие их виды: 1. полная дееспос...
Проанализировать свой день (желательно предыдущий) и подсчитать, сколько раз...
23 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 ПРАВООТНОШЕНИЯ И СУБЪЕКТЫ ПРАВА (§9)
Описание слайда:

ПРАВООТНОШЕНИЯ И СУБЪЕКТЫ ПРАВА (§9)

№ слайда 2 Задачи урока 1. Раскрыть смысл понятий «правоотношение», «субъекты правоотнош
Описание слайда:

Задачи урока 1. Раскрыть смысл понятий «правоотношение», «субъекты правоотношений», «юридическое лицо», «физическое лицо», «дееспособность», «правоспособность». 2. Научить учащихся раскрывать особенности возникновения правоспособности и дееспособности у физических и юридических лиц, называть основания возникновения правоотношений, отличать правоотношения от других видов социальных отношений. 3. Способствовать развитию у учащихся следующих универсальных учебных действий: умение ориентироваться в характере социальных взаимоотношений; планирование, прогнозирование и самоконтроль деятельности: поиск и выделение необходимой информации, её переработка и структурирование; умение слушать аргументы одноклассников и деликатно их корректировать.

№ слайда 3 В процессе своей жизни человек постоянно вступает и отношения с другими людьм
Описание слайда:

В процессе своей жизни человек постоянно вступает и отношения с другими людьми. Эти отношения разнообразны по своему характеру, но своим последствиям, по способам общения людей. Вы, учащиеся, общаетесь с учителями и администрацией школы, взрослые люди общаются с коллегами по работе, работники предприятия — с руководством предприятия. Заболев, мы вступаем в отношения с врачом, в качестве покупателей с продавцом в магазине или на рынке и т. д. Все эти и другие многообразные отношения людей из различных общественных групп на языке науки называются социальными отношениями.

№ слайда 4 Понятие «правоотношение» относится к ключевым юридическим понятиям, и его осо
Описание слайда:

Понятие «правоотношение» относится к ключевым юридическим понятиям, и его осознание учащимися, понимание ими особенностей данного вида социальных отношений имеют большое значение для социализации современных подростков. Опорой для усвоения новых знаний могут стать такие понятия, как «социальные отношения», «социальные нормы», «правовые нормы» и т. д.

№ слайда 5 План изучения нового материала 1. Сущность и особенности правоотношения. 2.
Описание слайда:

План изучения нового материала 1. Сущность и особенности правоотношения. 2. Субъекты правоотношения. Комбинированный урок

№ слайда 6 1. Темой урока станет новое понятие «правоотношение». Важно сделать акценты н
Описание слайда:

1. Темой урока станет новое понятие «правоотношение». Важно сделать акценты на том. что: а) правоотношение — это социальное отношение, по­этому у него должны быть общие признаки с любым другим социальным отношением; б) правоотношение — это особый вид социальных отношений, а раз так, то оно должно содержать какие-то признаки, отличающие его от всех других видов социальных отношений. Например, любые социальные отношения предполагают: а) наличие взаимодействия; б) удовлетворение какой-то потребности; в) что в процессе взаимодействия возникает социальная связь, характеризующаяся зависимостью субъектов социального отношения.

№ слайда 7 задание определите, в каких из представленных случаев речь идёт о социальных
Описание слайда:

задание определите, в каких из представленных случаев речь идёт о социальных отношениях. 1) Михаил регулярно смотрит новости по Интернету. 2) Зинаида решила не идти на день рождения к подруге, поскольку накануне та не дала ей воспользоваться своим мобильным телефоном. 3) Поссорившись с соседом, Леонид стал ежедневно вынимать из его почтового ящика корреспонденцию. 4) Разозлившись на лаявшую дворнягу, Владимир пригрозил ей палкой. 5) Валентина Матвеевна, не согласившись с мнением экспертов магазина, о причинах поломки купленной ею стиральной машины, обратилась к независимым экспертам.

№ слайда 8 ситуации 2, 3, 5 — это ситуации, связанные с социальными отношениями.
Описание слайда:

ситуации 2, 3, 5 — это ситуации, связанные с социальными отношениями.

№ слайда 9 задание 1) Михаил регулярно смотрит новости по Интернету. 2) Зинаида решила н
Описание слайда:

задание 1) Михаил регулярно смотрит новости по Интернету. 2) Зинаида решила не идти на день рождения к подруге, поскольку накануне та не дала ей воспользоваться своим мобильным телефоном. 3) Поссорившись с соседом, Леонид стал ежедневно вынимать из его почтового ящика корреспонденцию. 4) Разозлившись на лаявшую дворнягу, Владимир пригрозил ей палкой. 5) Валентина Матвеевна, не согласившись с мнением экспертов магазина, о причинах поломки купленной ею стиральной машины, обратилась к независимым экспертам.

№ слайда 10 а) найти среди них те, которые, по их мнению, иллюстрируют правоотношение; б)
Описание слайда:

а) найти среди них те, которые, по их мнению, иллюстрируют правоотношение; б) объяснить, почему названные ими ситуации они отнесли к правоотношениям.

№ слайда 11 правоотношениями являются ситуации 3 и 5. поскольку они связаны с правовыми н
Описание слайда:

правоотношениями являются ситуации 3 и 5. поскольку они связаны с правовыми нормами: 3. вынимая корреспонденцию из почтового ящика соседа, Леонид совершал действия, которые можно квалифицировать как нарушение тайны переписки. Данное правонарушение является преступлением, и ответственность наступает по нормам уголовного права с 16 лет. 5. Валентина Матвеевна, вступила в правовые отношения с магазином и согласно нормам, установленным в законе о правах потребителя, имеет право на защиту своих прав.

№ слайда 12 самостоятельно сформулировать и записать признаки правоотношения.
Описание слайда:

самостоятельно сформулировать и записать признаки правоотношения.

№ слайда 13 Признаки правоотношения
Описание слайда:

Признаки правоотношения

№ слайда 14 2. Раскрой смысл понятий «субъекты (частники) правоотношений», «объекты право
Описание слайда:

2. Раскрой смысл понятий «субъекты (частники) правоотношений», «объекты правоотношений», «содержание правоотношений».

№ слайда 15
Описание слайда:

№ слайда 16
Описание слайда:

№ слайда 17 согласно законам РФ субъектами правоотношения могут быть как физические лица,
Описание слайда:

согласно законам РФ субъектами правоотношения могут быть как физические лица, так и юридические. Можно отметить, что физические лица ещё называют индивидуальными лицами и к ним относятся все граждане РФ, а также иностранные граждане, лица без гражданства, беженцы, т. е. все те люди, которые оказались на территории нашей страны.

№ слайда 18 Статья 48. Понятие юридического лица (согласно ГК РФ) 1. Юридическим лицом пр
Описание слайда:

Статья 48. Понятие юридического лица (согласно ГК РФ) 1. Юридическим лицом признается организация, которая имеет обособленное имущество и отвечает им по своим обязательствам, может от своего имени приобретать и осуществлять гражданские права и нести гражданские обязанности, быть истцом и ответчиком в суде.

№ слайда 19 При раскрытии понятия «правоспособность» необходимо довести до понимания учащ
Описание слайда:

При раскрытии понятия «правоспособность» необходимо довести до понимания учащихся, что: 1) правоспособностью обладают все граждане без исключения, и она возникает в момент их рождения; 2) наличие правоспособности является свидетельством того, что человек может иметь какие-то (абстрактные) права, но это совсем не значит, что этими правами он может воспользоваться в данный конкретный момент.

№ слайда 20 Поясняя понятие «правоспособность», можно познакомить учащихся со следующим т
Описание слайда:

Поясняя понятие «правоспособность», можно познакомить учащихся со следующим текстом: -В современном цивилизованном обществе нет и не может быть людей, не наделённых общей правоспособностью. Это важнейшая предпосылка и неотъемлемый элемент политико-юридического статуса личности. Правоспособность — не естественное, а общественно-правовое качество субъектов <...> Оно вытекает из международных пактов о правах человека, принципов гуманизма, свободы, справедливости. Обязанность каждого государства — должным образом гарантировать и защищать это качество. <...> Правоспособность — не сумма каких-то прав, не количественное их выражение, а непременное и постоянное гражданское состояние личности, элемент её правового статуса, предпосылка к правообладанию. <...> Каждое лицо рождается способным к правообладанию, может и должно иметь необходимые ему права, признанные мировым сообществом и юридическими системами национальных государств (право на жизнь, свободу, здоровье, честь, достоинство, безопасность и т. д.). Эта способность (возможность) никем и ни при каких обстоятельствах не может быть запрещена, аннулирована. Она признаётся априори как безусловная и бесспорная аксиома — нечто само собой разумеющееся. Любой гражданин, в том числе несовершеннолетний, твердо знает, что он является правоспособным и, следовательно, может стать носителем (сейчас или в будущем) соответствующих прав и свобод.

№ слайда 21 Статья 21. Дееспособность гражданина См. Энциклопедии и другие комментарии к
Описание слайда:

Статья 21. Дееспособность гражданина См. Энциклопедии и другие комментарии к статье 21 ГК РФ 1. Способность гражданина своими действиями приобретать и осуществлять гражданские права, создавать для себя гражданские обязанности и исполнять их (гражданская дееспособность) возникает в полном объеме с наступлением совершеннолетия, то есть по достижении восемнадцатилетнего возраста.

№ слайда 22 Виды дееспособности. Закон устанавливает следующие их виды: 1. полная дееспос
Описание слайда:

Виды дееспособности. Закон устанавливает следующие их виды: 1. полная дееспособность; 2. частичная дееспособность; 3. неполная дееспособность; 4. ограниченная дееспособность. Кроме того, гражданин может быть недееспособным в случае: А) если он не достиг 6 лет; Б) если он признан недееспособным судом по причине психического расстройства. Полная дееспособность, т.е. способность своими действиями приобретать и осуществлять любые не запрещенные законом права и принимать и исполнять любые не запрещенные законом обязанности, возникает при достижении лицом 18-летнего возраста.

№ слайда 23 Проанализировать свой день (желательно предыдущий) и подсчитать, сколько раз
Описание слайда:

Проанализировать свой день (желательно предыдущий) и подсчитать, сколько раз и по какому поводу они вступили в правоотношения. Например: что-то купили, оплатили проезд в городском (сельском) транспорте, получили почтовую корреспонденцию. Целесообразно отдельно проанализировать правоотношения, в которые вступили учащиеся, придя на занятия в школу.



Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДБ-288476

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"