Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Иностранные языки / Презентации / Презентация по теме "Предметные результаты обучения английскому языку на начальной ступени"

Презентация по теме "Предметные результаты обучения английскому языку на начальной ступени"

  • Иностранные языки
Предметные результаты обучения английскому языку на начальной ступени общего...
Личностными результатами являются:	 общее представление о мире как многоязыч...
Метапредметными результатами являются: развитие умения взаимодействовать с ок...
1. Предметные результаты в коммуникативной сфере 1.1. Коммуникативная компет...
Аудирование Выпускник научится: понимать на слух речь учителя по ведению урок...
Чтение Выпускник научится читать: с помощью (изученных) правил чтения и с пра...
Выпускник также научится: читать и понимать содержание текста на уровне значе...
Письмо Выпускник научится: правильно списывать; выполнять лексико-грамматиче...
1.2. Языковая компетенция (владение языковыми средствами) Графика, каллиграфи...
сравнивать и анализировать буквы/буквосочетания и соответствующие транскрипци...
Фонетическая сторона речи Выпускник научится: различать на слух и адекватно п...
понимать и использовать логическое ударение во фразе, предложении; соблюдать...
Лексическая сторона речи Выпускник научится: понимать значение лексических ед...
Грамматическая сторона речи Выпускник научится: понимать и употреблять в речи...
понимать и использовать неопределённый, определённый и нулевой артикли; поним...
1.3. Социокультурная осведомленность Выпускник научится: называть страны изуч...
2. Предметные результаты в познавательной сфере Выпускник научится: сравнива...
3. Предметные результаты в ценностно-ориентационной сфере Выпускник научится:...
4. Предметные результаты в эстетической сфере Выпускник научится: владеть эле...
1 из 19

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Предметные результаты обучения английскому языку на начальной ступени общего
Описание слайда:

Предметные результаты обучения английскому языку на начальной ступени общего образования Хмелевская Е.В.

№ слайда 2 Личностными результатами являются:	 общее представление о мире как многоязыч
Описание слайда:

Личностными результатами являются: общее представление о мире как многоязычном и поликультурном сообществе; осознание себя гражданином своей страны; осознание языка, в том числе иностранного, как основного средства общения между людьми; знакомство с миром зарубежных сверстников с использованием средств изучаемого иностранного языка (через детский фольклор, некоторые образцы детской художественной литературы, традиции).

№ слайда 3 Метапредметными результатами являются: развитие умения взаимодействовать с ок
Описание слайда:

Метапредметными результатами являются: развитие умения взаимодействовать с окружающими при выполнении разных ролей в пределах речевых потребностей и возможностей младшего школьника; развитие коммуникативных способностей школьника, умения выбирать адекватные языковые и речевые средства для успешного решения элементарной коммуникативной задачи; расширение общего лингвистического кругозора младшего школьника; развитие познавательной, эмоциональной и волевой сфер младшего школьника; формирование мотивации к изучению иностранного языка; владение умением координированной работы с разными компонентами учебно-методического комплекта (учебником, аудиодиском и т. д.).

№ слайда 4 1. Предметные результаты в коммуникативной сфере 1.1. Коммуникативная компет
Описание слайда:

1. Предметные результаты в коммуникативной сфере 1.1. Коммуникативная компетенция (владение иностранным языком как средством общения) Говорение Выпускник научится: вести и поддерживать элементарный диалог: этикетный, диалог-расспрос, диалог-побуждение; кратко описывать и характеризовать предмет, картинку, персонаж; рассказывать о себе, своей семье, друге, школе, родном крае, стране и т. п. (в пределах тематики начальной школы); воспроизводить наизусть небольшие произведения детского фольклора: рифмовки, стихотворения, песни; кратко передавать содержание прочитанного/услышанного текста; выражать отношение к прочитанному/услышанному.

№ слайда 5 Аудирование Выпускник научится: понимать на слух речь учителя по ведению урок
Описание слайда:

Аудирование Выпускник научится: понимать на слух речь учителя по ведению урока; связные высказывания учителя, построенные на знакомом материале и/или содержащие некоторые незнакомые слова; выказывания одноклассников; понимать основную информацию услышанного (небольшие тексты и сообщения, построенные на изученном речевом материале, как при непосредственном общении, так и при восприятии аудиозаписи); извлекать конкретную информацию из услышанного; вербально или невербально реагировать на услышанное; понимать на слух разные типы текста (краткие диалоги, описания, рифмовки, песни); использовать контекстуальную или языковую догадку; не обращать внимания на незнакомые слова, не мешающие понимать основное содержание текста.

№ слайда 6 Чтение Выпускник научится читать: с помощью (изученных) правил чтения и с пра
Описание слайда:

Чтение Выпускник научится читать: с помощью (изученных) правил чтения и с правильным словесным ударением; с правильным логическим и фразовым ударением простые нераспространённые предложения; основные коммуникативные типы предложений (повествовательные, вопросительные, побудительные, восклицательные); небольшие тексты с разными стратегиями, обеспечивающими понимание основной идеи текста, полное понимание текста и понимание необходимой информации.

№ слайда 7 Выпускник также научится: читать и понимать содержание текста на уровне значе
Описание слайда:

Выпускник также научится: читать и понимать содержание текста на уровне значения и отвечать на вопросы по содержанию текста; определять значения незнакомых слов по знакомым словообразовательным элементам (приставки, суффиксы) и по известным составляющим элементам сложных слов, аналогии с родным языком, контексту, иллюстративной наглядности; пользоваться справочными материалами (англо-русским словарём, лингвострановедческим справочником) с применением знаний алфавита и транскрипции; читать и понимать тексты, написанные разными типами шрифтов; читать с соответствующим ритмико-интонационным оформлением простые распространённые предложения с однородными членами;

№ слайда 8 Письмо Выпускник научится: правильно списывать; выполнять лексико-грамматиче
Описание слайда:

Письмо Выпускник научится: правильно списывать; выполнять лексико-грамматические упражнения; делать подписи к рисункам; отвечать письменно на вопросы; писать открытки-поздравления с праздником и днём рождения; писать личные письма в рамках изучаемой тематики с опорой на образец; правильно оформлять конверт (с опорой на образец).

№ слайда 9 1.2. Языковая компетенция (владение языковыми средствами) Графика, каллиграфи
Описание слайда:

1.2. Языковая компетенция (владение языковыми средствами) Графика, каллиграфия, орфография Выпускник научится: распознавать слова, написанные разными шрифтами; отличать буквы от транскрипционных знаков; читать слова по транскрипции; пользоваться английским алфавитом; писать все буквы английского алфавита и основные буквосочетания (полупечатным шрифтом);

№ слайда 10 сравнивать и анализировать буквы/буквосочетания и соответствующие транскрипци
Описание слайда:

сравнивать и анализировать буквы/буквосочетания и соответствующие транскрипционные знаки; писать красиво (овладеет навыками английской каллиграфии); писать правильно (овладеет основными правилами орфографии); писать транскрипционные знаки; группировать слова в соответствии с изученными правилами чтения; использовать словарь для уточнения написания слова.

№ слайда 11 Фонетическая сторона речи Выпускник научится: различать на слух и адекватно п
Описание слайда:

Фонетическая сторона речи Выпускник научится: различать на слух и адекватно произносить все звуки английского языка; соблюдать нормы произношения звуков английского языка в чтении вслух и устной речи (долгота и краткость гласных, отсутствие оглушения звонких согласных в конце слов, отсутствие смягчения согласных перед гласными); распознавать случаи использования связующего “r” и использовать их в речи; соблюдать правильное ударение в изолированном слове, фразе;

№ слайда 12 понимать и использовать логическое ударение во фразе, предложении; соблюдать
Описание слайда:

понимать и использовать логическое ударение во фразе, предложении; соблюдать правило отсутствия ударения на служебных словах; правильно произносить предложения с однородными членами (соблюдая интонацию перечисления); различать коммуникативный тип редложения по его интонации; правильно произносить предложения с точки зрения их ритмико-интонационных особенностей – повествовательное (утвердительное и отрицательное), вопросительное (общий и специальный вопросы), побудительное и восклицательное предложения.

№ слайда 13 Лексическая сторона речи Выпускник научится: понимать значение лексических ед
Описание слайда:

Лексическая сторона речи Выпускник научится: понимать значение лексических единиц в письменном и устном тексте в пределах тематики начальной школы; использовать в речи лексические единицы, обслуживающие ситуации общения в пределах тематики начальной школы в соответствии с коммуникативной задачей; распознавать по определённым признакам части речи; использовать правила словообразования; догадываться о значении незнакомых слов, используя различные виды догадки (по аналогии с родным языком, словообразовательным элементам и т. д.).

№ слайда 14 Грамматическая сторона речи Выпускник научится: понимать и употреблять в речи
Описание слайда:

Грамматическая сторона речи Выпускник научится: понимать и употреблять в речи изученные существительные с определённым/неопределённым/нулевым артиклем, прилагательные в положительной, сравнительной и превосходной степени, количественные и порядковые числительные; личные, притяжательные и вопросительные местоимения, глагол have (got), глагол-связку to be, модальные глаголы can, may, must, have to, видовременные формы Present/Past/Future Simple, конструкцию to be going to для выражения будущих действий, наречия времени, места и образа действия, наиболее употребительные предлоги для выражения временных и пространственных отношений; употреблять основные коммуникативные типы предложений, безличные предложения, предложения с оборотом there is/there are, побудительные предложения в утвердительной и отрицательной формах;

№ слайда 15 понимать и использовать неопределённый, определённый и нулевой артикли; поним
Описание слайда:

понимать и использовать неопределённый, определённый и нулевой артикли; понимать и использовать в речи указательные (this, that, these, those) и неопределённые (some, any) местоимения; понимать и использовать в речи множественное число существительных, образованных по правилам и не по правилам; понимать и использовать в речи сложносочинённые предложения с союзами and и but; понимать и использовать в речи сложноподчинённые предложения с союзом because.

№ слайда 16 1.3. Социокультурная осведомленность Выпускник научится: называть страны изуч
Описание слайда:

1.3. Социокультурная осведомленность Выпускник научится: называть страны изучаемого языка по-английски; узнавать некоторых литературных персонажей известных детских произведений, сюжеты некоторых популярных сказок, написанных на изучаемом языке, небольшие произведения детского фольклора (стихов, песен); соблюдать элементарные нормы речевого и неречевого поведения, принятые в стране изучаемого языка, в учебно-речевых ситуациях. называть столицы стран изучаемого языка по-английски; воспроизводить наизусть небольшие произведения детского фольклора (стихи, песни) на английском языке; осуществлять поиск информации о стране изучаемого языка в соответствии с поставленной учебной задачей в пределах тематики, изучаемой в начальной школе.

№ слайда 17 2. Предметные результаты в познавательной сфере Выпускник научится: сравнива
Описание слайда:

2. Предметные результаты в познавательной сфере Выпускник научится: сравнивать языковые явления родного и иностранного языков на уровне отдельных звуков, букв, слов, словосочетаний, простых предложений; действовать по образцу при выполнении упражнений и составлении собственных высказываний в пределах тематики начальной школы; совершенствовать приемы работы с текстом с опорой на умения, приобретенные на уроках родного языка (прогнозировать содержание текста по заголовку, иллюстрациям и др.); пользоваться справочным материалом, представленным в доступном данному возрасту виде (правила, таблицы); осуществлять самонаблюдение и самооценку в доступных младшему школьнику пределах.

№ слайда 18 3. Предметные результаты в ценностно-ориентационной сфере Выпускник научится:
Описание слайда:

3. Предметные результаты в ценностно-ориентационной сфере Выпускник научится: представлять изучаемый иностранный язык как средство выражения мыслей, чувств, эмоций; приобщаться к культурным ценностям другого народа через произведения детского фольклора, через непосредственное участие в туристических поездках.

№ слайда 19 4. Предметные результаты в эстетической сфере Выпускник научится: владеть эле
Описание слайда:

4. Предметные результаты в эстетической сфере Выпускник научится: владеть элементарными средствами выражения чувств и эмоций на иностранном языке; осознавать эстетическую ценность литературных произведений в процессе знакомства с образцами доступной детской литературы. 5. Предметные результаты в трудовой сфере Выпускник научится: следовать намеченному плану в своем учебном труде. вести словарь

Автор
Дата добавления 10.02.2016
Раздел Иностранные языки
Подраздел Презентации
Просмотров102
Номер материала ДВ-437739
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх