Презентация по теме: "Предметно-пространственная среда спортивного зала. Использование нестандартного спортивного оборудования для развития двигательной активности старших дошкольников""

• 1 слайд

  
  Использование нестандартного спортивного оборудования для развития двигательной активности старших дошкольников»
  Презентация по теме:
  «Предметно-пространственная среда спортивного зала.
  Автор:
  Смирнова Лариса Анатольевна,
  инструктор по физической культуре
  МБДОУ №85 «Малиновка»,
  г. Северодвинск
  

• 2 слайд

  Критерии построения
  предметно-
  пространст-венной
  среды
  спортивного зала
  Полифункцио-нальность материалов
  
  Возможность разнообразного использования предметной среды.
  
  Наличие полифункциональных (не обладающих жестко закрепленным способом употребления) предметов.
  Вариативность
  Наличие различных пространств, материалов, игр, игрушек и оборудования, обеспечиваю-щих свободный выбор.
  Периодичес-кая сменяемость игрового материала, появление новых предметов.
  Доступность
  Доступность всех помещений организации, где осуществляется образовательный процесс.
  Свободный доступ к играм, игрушкам, материалам, пособиям.
  Исправность и сохранность материалов и оборудования.
  Насыщенность среды
  
  Соответствие возрастным возможностям
  детей.
  
  Соответствие содержанию Программы.
  Безопасность предметно-пространст-венной среды
  

• 3 слайд

  Спортивное оборудование и инвентарь
  Спортивный инвентарь для самостоятельной образовательной деятельности расположен на нижних полках.      Мелкое физкультурное оборудование (мячи, кольца, мешочки с грузом, кубики, и т.д.) хранятся на стеллаже, расположенном вдоль стены физкультурного зала. Количество оборудования определяется из расчета активного участия всех детей в процессе разных форм двигательной активности.
  Детские тренажеры, расположенные вдоль стены зала, удобны в использовании, так как занимают небольшую площадь, их можно переносить из одного места в другое, что позволяет применять их в организованных формах физического воспитания (во время утренней гимнастики, физкультурных занятий), в самостоятельной деятельности детей.
  Часть мелкого и неиспользуемого на данный момент оборудования хранится в дополнительном помещении (у инструктора по физической культуре), по мере необходимости выносится в зал.
  

• 4 слайд

  Использование нестандартного спортивного оборудования
  позволяет решить следующие задачи:
  
  формировать двигательные умения и навыки;
  приобщать детей к здоровому образу жизни;
  развивать творчество, фантазию при использовании нетрадиционного оборудования;
  способствовать развитию культуры движений и телесной рефлексии;
  вызывать у детей интерес к использованию нетрадиционного оборудования на занятиях и в свободных видах деятельности.
  
  

• 5 слайд

  Нестандартное оборудование
  Канат из пластиковых пробок
  Гантели
  По канату мы шагаем и
  осанку сохраняем
  Силы нам не занимать!
  Волшебный мешочек
  Мягкое бревно «Змея»
  Подниму удава ловко,
  Мне поможет тренировка
  П/игра: «Рыбак и рыбки»
  

• 6 слайд

  Нестандартное оборудование
  Поролоновые ракетки
  Ходули
  Поролоновые мячики
  Лыжи-тандемы
  Мы на лыжах будем мчаться,
  обгонять нас не решайся!
  

• 7 слайд

  Нестандартное оборудование
  Тележка на колёсах
  Набивные мячи
  Меткие стрелки
  Кто дальше бросит мяч?
  Пеньки
  Поймай рыбку
  Танграм
  

• 8 слайд

  Нестандартное оборудование
  Цветные палочки. Колечко
  Я колечко пронесу,
  ни за что не уроню!
  Свои пальцы укрепляем
  и колечко собираем
  Султанчики
  Туннель
  Вот какие мы красавцы!
  Что же меня ждет там впереди?..
  

• 9 слайд

  Нестандартное оборудование
  Эспандер-жгут
  Эспандер-резинка
  «Сделай морковку большой»
  Вот такие мы сильные!!!
  

• 10 слайд

  Нестандартное оборудование
  Стойки-барьеры
  Стойки-барьеры
  Ногу выше подниму,
  Через палочку шагну.
  Прыгун
  Быть разведчиком хочу!
  Эх, прокачу!
  

• 11 слайд

  Нестандартное оборудование
  Цветные дорожки-мишени
  Я бросаю, ты – лови!
  Тарелки-ловушки
  Бадминтон
  Тряпичные лыжи
  Можно использовать для бега и ходьбы «змейкой», метания, ползания, подлезания, прыжков; для деления спортзала на зоны, ориентиры и т.д.
  

• 12 слайд

  ДО СЛЕДУЮЩЕЙ ВСТРЕЧИ!