Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Доп. образование / Презентации / Презентация по теме преподавание курсов ОРКСЭ и ОДНКНР

Презентация по теме преподавание курсов ОРКСЭ и ОДНКНР

В ПОМОЩЬ УЧИТЕЛЮ ОТ ПРОЕКТА "ИНФОУРОК":
СКАЧАТЬ ВСЕ ВИДЕОУРОКИ СО СКИДКОЙ 86%

Видеоуроки от проекта "Инфоурок" за Вас изложат любую тему Вашим ученикам, избавив от необходимости искать оптимальные пути для объяснения новых тем или закрепления пройденных. Видеоуроки озвучены профессиональным мужским голосом. При этом во всех видеоуроках используется принцип "без учителя в кадре", поэтому видеоуроки не будут ассоциироваться у учеников с другим учителем, и благодарить за качественную и понятную подачу нового материала они будут только Вас!

МАТЕМАТИКА — 603 видео
НАЧАЛЬНАЯ ШКОЛА — 577 видео
ОБЖ И КЛ. РУКОВОДСТВО — 172 видео
ИНФОРМАТИКА — 201 видео
РУССКИЙ ЯЗЫК И ЛИТ. — 456 видео
ФИЗИКА — 259 видео
ИСТОРИЯ — 434 видео
ХИМИЯ — 164 видео
БИОЛОГИЯ — 305 видео
ГЕОГРАФИЯ — 242 видео

Десятки тысяч учителей уже успели воспользоваться видеоуроками проекта "Инфоурок". Мы делаем все возможное, чтобы выпускать действительно лучшие видеоуроки по общеобразовательным предметам для учителей. Традиционно наши видеоуроки ценят за качество, уникальность и полезность для учителей.

Сразу все видеоуроки по Вашему предмету - СКАЧАТЬ

  • Доп. образование
 ПРЕПОДАВАНИЕ КУРСОВ ОРКСЭ И ОДНКНР В МБОУ «Солгинская СШ № 86»
«Дитя как сундук: что в него положишь, то потом и достанешь» (поговорка)
Правильное воспитание – это наша счастливая старость, плохое воспитание – это...
Особая сфера воспитательной работы - ограждение детей, подростков, юношества...
Основные направления развития личности: личностная культура; социальная культ...
Воспитывать- значит возвышать ум и характер, значит вести к вершинам. Паскаль...
Базовые национальные ценности: Патриотизм Социальная солидарность Гражданстве...
1 класс АЗБУКА ИСТОКОВ «ЗОЛОТОЕ СЕРДЕЧКО» (СЛОВО, ОБРАЗ, КНИГА) 2 класс РОДНО...
Цель курса в 5-м классе: приобщение к глубинным (смысловым, нравственным, дух...
Блоки-модули:  - «Соха и топор» - «Крестьянские хоромы» - «Соловки» - «Храм П...
В курсе «Истоки. Семь чудес России» продолжает реализовываться принцип спирал...
Структура занятия Подготовительный этап. -     Этап присоединения        Созд...
Активные формы занятий – это такие формы организации учебно-воспитательного п...
ЗАДАНИЕ 1 Ваша группа представляет одну из культурных традиций человечества....
таинство выбор этикет Пасха благословение мораль Добро и зло патриотизм сунна...
Лист с заданием №1 Задания: 1. Вставьте слово в названия монастырей или мест,...
«Двухчастный дневник» Прием дает возможность учащимся связать содержание текс...
Формы и виды организации учебной деятельности интерактивные методы диалог, ди...
Потенциал игровых подходов: возможность проявить свой артистизм и творчество...
ФОРМЫ, МЕТОДЫ, ПРИЕМЫ -исследование -проектирование -учебные и социальные про...
ФОРМЫ работы с притчей: • Обсуждение основной идеи и смысла истории; • Притча...
ПРИТЧА О МЫТАРЕ И ФАРИСЕЕ
На страницу накладывается трафарет: лист плотной бумаги с вырезанными окошечк...
Значение притчи о Сеятеле
Примерные вопросы и задания для работы с иллюстрациями: Определите, какие эпи...
Составление словаря терминов и понятий Примеры заданий: Как вы понимаете знач...
Результаты духовно-нравственного воспитания: Знание и понимание учащимися ист...
Без памяти – нет истории, Без истории – нет культуры, Без культуры – нет духо...
СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!
1 из 31

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1  ПРЕПОДАВАНИЕ КУРСОВ ОРКСЭ И ОДНКНР В МБОУ «Солгинская СШ № 86»
Описание слайда:

ПРЕПОДАВАНИЕ КУРСОВ ОРКСЭ И ОДНКНР В МБОУ «Солгинская СШ № 86»

№ слайда 2 «Дитя как сундук: что в него положишь, то потом и достанешь» (поговорка)
Описание слайда:

«Дитя как сундук: что в него положишь, то потом и достанешь» (поговорка)

№ слайда 3 Правильное воспитание – это наша счастливая старость, плохое воспитание – это
Описание слайда:

Правильное воспитание – это наша счастливая старость, плохое воспитание – это наше будущее горе, это наши слезы, это наша вина перед другими людьми, перед всей страной. А. С. Макаренко

№ слайда 4 Особая сфера воспитательной работы - ограждение детей, подростков, юношества
Описание слайда:

Особая сфера воспитательной работы - ограждение детей, подростков, юношества от одной из самых больших бед - пустоты души, бездуховности: Настоящий человек начинается там, где есть святыни души. В. А. Сухомлинский

№ слайда 5 Основные направления развития личности: личностная культура; социальная культ
Описание слайда:

Основные направления развития личности: личностная культура; социальная культура; семейная культура.

№ слайда 6 Воспитывать- значит возвышать ум и характер, значит вести к вершинам. Паскаль
Описание слайда:

Воспитывать- значит возвышать ум и характер, значит вести к вершинам. Паскаль (Pascal), Блез (1623 - 1662) Французский математик «Воспитать» - значит способствовать формированию духовно-зрячего, сердечного и цельного человека с крепким характером. А для этого надо зажечь и раскалить в нём как можно раньше духовный «уголь», чуткость ко всему Божественному, волю к совершенству, радость любви и вкус к доброте.

№ слайда 7 Базовые национальные ценности: Патриотизм Социальная солидарность Гражданстве
Описание слайда:

Базовые национальные ценности: Патриотизм Социальная солидарность Гражданственность Семья Труд и творчество Наука Традиционные российские религии Искусство и литература Природа Человечество

№ слайда 8 1 класс АЗБУКА ИСТОКОВ «ЗОЛОТОЕ СЕРДЕЧКО» (СЛОВО, ОБРАЗ, КНИГА) 2 класс РОДНО
Описание слайда:

1 класс АЗБУКА ИСТОКОВ «ЗОЛОТОЕ СЕРДЕЧКО» (СЛОВО, ОБРАЗ, КНИГА) 2 класс РОДНОЙ ОЧАГ. РОДНЫЕ ПРОСТОРЫ. ТРУД ЗЕМНОЙ. ТРУД ДУШИ 3 класс ВЕРА. НАДЕЖДА. ЛЮБОВЬ. СОФИЯ 4 класс ТРАДИЦИИ ОТЕЧЕСТВА (родные образы, умелые дела, заветные слова)

№ слайда 9 Цель курса в 5-м классе: приобщение к глубинным (смысловым, нравственным, дух
Описание слайда:

Цель курса в 5-м классе: приобщение к глубинным (смысловым, нравственным, духовным) пластам выдающихся памятников — явлений отечественной материальной, художественной и духовной культуры

№ слайда 10 Блоки-модули:  - «Соха и топор» - «Крестьянские хоромы» - «Соловки» - «Храм П
Описание слайда:

Блоки-модули:  - «Соха и топор» - «Крестьянские хоромы» - «Соловки» - «Храм Покрова на Нерли» - «Икона «Живоначальная Троица» - «Московский Кремль» - «Летописи»

№ слайда 11 В курсе «Истоки. Семь чудес России» продолжает реализовываться принцип спирал
Описание слайда:

В курсе «Истоки. Семь чудес России» продолжает реализовываться принцип спиралевидного осмысления социокультурных ценностей и духовности. Учащиеся вновь возвращаются к ряду понятий и категорий, уже известному им по курсу начальной школы. Но на этот раз эти понятия и категории должны быть осмыслены и прочувствованы в более широком и конкретно-образном культурно-историческом контексте.

№ слайда 12 Структура занятия Подготовительный этап. -     Этап присоединения        Созд
Описание слайда:

Структура занятия Подготовительный этап. -     Этап присоединения        Создание атмосферы доверия, взаимоуважения, мотивации учащихся на предстоящую работу -        Работа строится в форме беседы, диалога; используется музыкальное сопровождение, визуальный ряд Основной этап -       Самостоятельная работа учащихся на индивидуальном этапе -       Анализ успехов и неудач в общении -       Совместный поиск выхода из ситуации Заключительный этап (рефлексия) -        Анализ и словесная оценка учителем и учащимися результатов работы -        Освоение методики анализа и самоанализа деятельности

№ слайда 13 Активные формы занятий – это такие формы организации учебно-воспитательного п
Описание слайда:

Активные формы занятий – это такие формы организации учебно-воспитательного процесса, которые способствуют разнообразному (индивидуальному, групповому, коллективному) изучению учебных вопросов, активному взаимодействию обучающихся и учителя, живому обмену мнениями между ними, нацеленному на выработку правильного понимания содержания изучаемой темы и способов ее практического использования. основные методы активного обучения (по характеру учебно-познавательной деятельности) имитационные игровые неигровые неимитационные

№ слайда 14 ЗАДАНИЕ 1 Ваша группа представляет одну из культурных традиций человечества.
Описание слайда:

ЗАДАНИЕ 1 Ваша группа представляет одну из культурных традиций человечества. В течение 10 минут обсудите, что из культурной традиции вы могли бы предложить для Сокровищницы культуры человечества. Это должны быть: 2-3 символа, 2 важные идеи, 3 понятия, 2 имени. Вам надо будет пояснить, почему именно это внесено в общую сокровищницу.

№ слайда 15 таинство выбор этикет Пасха благословение мораль Добро и зло патриотизм сунна
Описание слайда:

таинство выбор этикет Пасха благословение мораль Добро и зло патриотизм сунна любовь ритуал жертва Библия евхаристия сансара эгоизм достоинство стыд дружба альтруизм метафора

№ слайда 16 Лист с заданием №1 Задания: 1. Вставьте слово в названия монастырей или мест,
Описание слайда:

Лист с заданием №1 Задания: 1. Вставьте слово в названия монастырей или мест, где они находятся: _______________ пустынь, _______________Посад, Киево-_________лавра. 2. Что движет героем, совершающим истинный подвиг? Вычеркните лишнее: бескорыстие, любовь к Отечеству, защита близких, восстановление справедливости, нажива. 3. Что бывает только у монахов? Четки, клобук, постриг, обет, молитва. 4. Знакомство с каким произведением искусства повлияло на решение князя Владимира принять христианство? Болгарские танцы, греческая икона, немецкий орган. Ответы: Оптина пустынь, Сергиев Посад, Киево-Печерская лавра нажива клобук греческая икона Постриг ПО́СТРИГ — 1) Обряд пострижения в монахи. Совпадение термина с чисто этнографическим показательно, т. к. оба обряда представляют собой инициационные, т. е. посвятительные и переходные, обряды. 2) П., постриги — обряд первой стрижки мальчика по достижении им одного или трех лет (по В. И. Далю: при переходе из младенчества или детства в отрочество — "обряд признания ребенка мужчиной, законным сыном и наследником отца и будущим членом об-ва"). 

№ слайда 17 «Двухчастный дневник» Прием дает возможность учащимся связать содержание текс
Описание слайда:

«Двухчастный дневник» Прием дает возможность учащимся связать содержание текста с личным опытом. Дневник представляет собой таблицу из двух столбцов, левый называется "Цитата", а правый - "Комментарии". В левой части дневника учащиеся записывают те моменты из текста, которые произвели на них большее впечатление, вызвали ассоциации с эпизодами из собственной жизни, озадачили их, вызвали протест и т.д. Справа они должны дать комментарии: что заставило выбрать именно эту цитату. На  стадии рефлексии учащиеся возвращаются к работе с "двухчастными " дневниками, с их помощью текст разбирается, дети делятся замечаниями, которые они сделали на каждой странице. Прием особенно продуктивен, когда дети получают задание прочитать дома текст большого объема.

№ слайда 18 Формы и виды организации учебной деятельности интерактивные методы диалог, ди
Описание слайда:

Формы и виды организации учебной деятельности интерактивные методы диалог, дискуссия, диспут, дебаты, игра, тренинг, проектирование и др НАПРИМЕР: Упражнение «Дискуссионные качели» (Совесть и раскаяние – это полезные или вредные эмоции? Класс делится на 2 группы: одна группа должна найти доводы в пользу этих эмоций, другая группа пытается объяснить, в чем их вред. )

№ слайда 19 Потенциал игровых подходов: возможность проявить свой артистизм и творчество
Описание слайда:

Потенциал игровых подходов: возможность проявить свой артистизм и творчество; проба сил и способностей в условиях конкуренции; приобретение навыков действия в различных жизненных ситуациях; возможность действовать, не боясь ошибок; повышение мотивации к учению; сплочение коллектива и воспитание уважения друг к другу.

№ слайда 20 ФОРМЫ, МЕТОДЫ, ПРИЕМЫ -исследование -проектирование -учебные и социальные про
Описание слайда:

ФОРМЫ, МЕТОДЫ, ПРИЕМЫ -исследование -проектирование -учебные и социальные проекты; -уроки-экскурсии; -практикумы; -различные викторины и другие конкурсные события; -творческие мастерские и др.

№ слайда 21 ФОРМЫ работы с притчей: • Обсуждение основной идеи и смысла истории; • Притча
Описание слайда:

ФОРМЫ работы с притчей: • Обсуждение основной идеи и смысла истории; • Притча без окончания – обсуждение, чем она могла бы закончиться; • Драматизация (Театрализация) притч; • Сформулировать вопросы или ответить на поставленные вопросы; • Найти или предположить (вставить) пропущенные слова; • Сравнение нескольких притч;

№ слайда 22 ПРИТЧА О МЫТАРЕ И ФАРИСЕЕ
Описание слайда:

ПРИТЧА О МЫТАРЕ И ФАРИСЕЕ

№ слайда 23 На страницу накладывается трафарет: лист плотной бумаги с вырезанными окошечк
Описание слайда:

На страницу накладывается трафарет: лист плотной бумаги с вырезанными окошечками – «островками». Ученик читает увиденные слова или вставляет пропущенные слова и затем составляет связный рассказ. Данный приём легко трансформировать в мультимедийный. Размещаем текст на экране и закрываем его трафаретом. Ученику, не умеющему на определенном этапе связно излагать свои мысли, необходимы какие-то спасательные круги, которые в данном случае выполняют открытые слова. Вовсе не обязательно, чтобы рассказ слово в слово повторял текст. Главное, чтобы он выразил смысл.

№ слайда 24 Значение притчи о Сеятеле
Описание слайда:

Значение притчи о Сеятеле

№ слайда 25 Примерные вопросы и задания для работы с иллюстрациями: Определите, какие эпи
Описание слайда:

Примерные вопросы и задания для работы с иллюстрациями: Определите, какие эпизоды нашли отражение в иллюстрациях? Как вы думаете, почему именно этот эпизод избрали художники для иллюстрирования? Озаглавьте иллюстрации. Охарактеризуйте эмоциональный настрой иллюстраций. Какое впечатление производят они на вас? Как художник передал эмоциональную и смысловую суть изображаемой сцены? Сопоставьте иллюстрации разных художников к одному сюжету. Что их объединяет? Что в них различно? Как изображены действующие лица? Какая из иллюстраций, на ваш взгляд, наиболее точно передает настроение эпизода? Обоснуйте свой ответ. Рассмотрите портрет героя. Какие черты характера героя и особенности его облика подчеркнул художник? Какие религиозные сюжеты проиллюстрировали бы вы, если бы были художником? Почему?

№ слайда 26 Составление словаря терминов и понятий Примеры заданий: Как вы понимаете знач
Описание слайда:

Составление словаря терминов и понятий Примеры заданий: Как вы понимаете значение слов «патриот» и «патриотизм»? Обратитесь за помощью к словарю. Можно ли тех, о ком рассказано в этом уроке, назвать патриотами? Почему вы так считаете?

№ слайда 27 Результаты духовно-нравственного воспитания: Знание и понимание учащимися ист
Описание слайда:

Результаты духовно-нравственного воспитания: Знание и понимание учащимися истоков отечественной материальной и духовной культуры, осознание духовных основ русской культуры, культурообразующей роли православия для России, способность к творчеству в пространстве русской культуры, умение жить по законам гармонии и красоты. 2. Духовно-нравственный потенциал подрастающего поколения. Высокий уровень самосознания, самодисциплины, способность сделать правильный нравственный выбор. Гуманность, уважение прав, свобод и достоинства других людей. 3. Убежденность учащихся в том, что настоящий гражданин любит свою Родину, гордится ее славной историей, изучает историко-культурное наследие, верен своему гражданскому долгу и готов к защите Отечества. 4. Ведение здорового образа жизни, физическое развитие и стремление к физическому самосовершенствованию, отсутствие вредных привычек, отношение к духовному и физическому здоровью как к важной личной и общественной ценности, экологической культуре. 5. Взаимодействие семьи и школы в процессе духовно-нравственного воспитания, школа – центр социокультурной среды. 6. Настоящий гражданин любит и бережет природу, занимает активную позицию в борьбе за сохранение мира на Земле.

№ слайда 28 Без памяти – нет истории, Без истории – нет культуры, Без культуры – нет духо
Описание слайда:

Без памяти – нет истории, Без истории – нет культуры, Без культуры – нет духовности, Без духовности – нет воспитания, Без воспитания – нет Человека, Без человека – нет народа. В.А. Караковский

№ слайда 29 СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!
Описание слайда:

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!

№ слайда 30
Описание слайда:

№ слайда 31
Описание слайда:

Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy


Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Автор
Дата добавления 23.02.2016
Раздел Доп. образование
Подраздел Презентации
Просмотров263
Номер материала ДВ-478571
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх