Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Школьному психологу / Презентации / Презентация по теме "Причины неуспеваемости и пути их преодоления"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Школьному психологу

Презентация по теме "Причины неуспеваемости и пути их преодоления"

библиотека
материалов
Причины неуспеваемости и пути их преодоления. Попенскова Нина Романовна, учит...
Все человеческое горе происходит от невежества. И много вреда происходит от м...
Неуспеваемость- «более низкий по сравнению с учебной программой уровень усво...
Слабое владение навыками учебного труда; Большие пробелы в знаниях; Сильная у...
1. Внешние (социальные и несовершенство организации учебного процесса). 2. В...
Константин Дмитриевич Ушинский: «Учение, основанное только на интересе, не д...
Типы неуспевающих учеников: 1. Учащиеся с недостаточным развитием мыслительно...
Типы неуспевающих учеников: 2.Учащиеся с хорошим развитием мыслительной деяте...
Школьная неуспеваемость бывает : I Ранняя: (ранняя неуспеваемость возникает е...
Школьная неуспеваемость бывает : 2.Поздняя: неуспеваемость появляется в средн...
В монографии Ю.К.Бабанского «Оптимизация процесса обучения» (1972) приведена...
Кто из учащихся обычно являются неуспевающими: Обычно это дети конфликтные, н...
«Нынешняя молодежь привыкла к роскоши. Она отличается дурными манерами, прези...
«И воспитание и образование неразделимы. Нельзя воспитывать, не передавая зна...
«Учителя, как местные светочи науки, должны стоять на полной высоте собственн...
Что нам помогает общаться? Слова – 7 % Интонация – 38 % Мимика, жесты, поза –...
Способы усвоения знаний 90 % знаний люди получают визуально 10% усваивают на...
Коэффициент усвоения знаний Ели только рассказывать – 15 % Если только показы...
Помните! Ученик имеет право на ошибку. Мы не должны зажимать его «страхом оши...
Уровень усвоения материала учащимися Лекция( монолог учителя ) – 5% Чтение (с...
Задача учителя: по мнению советского гигиениста М.С.Громбаха, задача учителя...
10 правил работы со «слабоуспевающими» Верьте в способности «слабоуспевающего...
Советы родителям слабоуспевающих учеников. Всячески укрепляйте уверенность р...
«Истинное дело учителя делается исключительно нервами. Одними сухими рассужде...
25 1

Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Причины неуспеваемости и пути их преодоления. Попенскова Нина Романовна, учит
Описание слайда:

Причины неуспеваемости и пути их преодоления. Попенскова Нина Романовна, учитель химии МБОУ СОШ №16 г.Славянск-на-Кубани Краснодарского края

№ слайда 2 Все человеческое горе происходит от невежества. И много вреда происходит от м
Описание слайда:

Все человеческое горе происходит от невежества. И много вреда происходит от малого знания. древняя мудрость.

№ слайда 3 Неуспеваемость- «более низкий по сравнению с учебной программой уровень усво
Описание слайда:

Неуспеваемость- «более низкий по сравнению с учебной программой уровень усвоения учащимися содержания образования.» Российская педагогическая энциклопедия(1999)

№ слайда 4 Слабое владение навыками учебного труда; Большие пробелы в знаниях; Сильная у
Описание слайда:

Слабое владение навыками учебного труда; Большие пробелы в знаниях; Сильная утомляемость; Отрицательное отношение к учебной деятельности; Недисциплинированность; Низкий уровень волевой воспитанности; Отрицательное влияние семьи и улицы. Академик Ю.К. Бабанский – выявил следующие общие причины неуспеваемости:

№ слайда 5 1. Внешние (социальные и несовершенство организации учебного процесса). 2. В
Описание слайда:

1. Внешние (социальные и несовершенство организации учебного процесса). 2. Внутренние(существенное ослабление здоровья школьников, низкое развитие интеллекта, отсутствие мотивации к учению и слабое развитие волевой сферы у учащихся. Ю.К.Бабанский и В.С.Цетлин выделяют 2 группы причин неуспеваемости:

№ слайда 6 Константин Дмитриевич Ушинский: «Учение, основанное только на интересе, не д
Описание слайда:

Константин Дмитриевич Ушинский: «Учение, основанное только на интересе, не дает возможности окрепнуть воле ученика, так как не все в учении интересно, и придется многое взять силой воли»

№ слайда 7 Типы неуспевающих учеников: 1. Учащиеся с недостаточным развитием мыслительно
Описание слайда:

Типы неуспевающих учеников: 1. Учащиеся с недостаточным развитием мыслительной деятельности (слабое развитие познавательных процессов -внимания, памяти, мышления, несформированности познавательных умений и навыков и т.д.),которая сочетается с положительным отношением к учению.

№ слайда 8 Типы неуспевающих учеников: 2.Учащиеся с хорошим развитием мыслительной деяте
Описание слайда:

Типы неуспевающих учеников: 2.Учащиеся с хорошим развитием мыслительной деятельности, но с отрицательным отношением к учению. 3.Учащиеся с недостаточным развитием мыслительной деятельности,да еще и с отрицательным отношением к учебе.

№ слайда 9 Школьная неуспеваемость бывает : I Ранняя: (ранняя неуспеваемость возникает е
Описание слайда:

Школьная неуспеваемость бывает : I Ранняя: (ранняя неуспеваемость возникает еще в первом классе по разнообразным причинам: - педагогическая запущенность; психологическая неготовность к обучению; низкая обучаемость; нарушение анализаторских систем; недостаточное развитие образного мышления; тревожность и демонстративность.

№ слайда 10 Школьная неуспеваемость бывает : 2.Поздняя: неуспеваемость появляется в средн
Описание слайда:

Школьная неуспеваемость бывает : 2.Поздняя: неуспеваемость появляется в средних классах, когда усложняется школьная программа, и учиться становится труднее.

№ слайда 11 В монографии Ю.К.Бабанского «Оптимизация процесса обучения» (1972) приведена
Описание слайда:

В монографии Ю.К.Бабанского «Оптимизация процесса обучения» (1972) приведена общедидактическая классификация стадий неуспеваемости : I Первая стадия- кратковременная, эпизодическая неуспеваемость, устраняемая в ходе уроков. 2.Вторая стадия- кратковременная, четвертная неуспеваемость, устраняемая в очередной учебной четверти. 3.Третья стадия- устойчивая неуспеваемость в течение двух или более четвертей, но устраняемая в течение учебного года или летних занятий. 4.Четвертая стадия – устойчивая неуспеваемость в течение всего учебного года, требующая повторного обучения в том же классе.

№ слайда 12 Кто из учащихся обычно являются неуспевающими: Обычно это дети конфликтные, н
Описание слайда:

Кто из учащихся обычно являются неуспевающими: Обычно это дети конфликтные, не умеющие строить отношения с другими учащимися класса. У многих детей деформированная личностная мотивация, т.е.направленность личности на безмятежную, внешне занимательную жизнь и получение наслаждения от жизни. 3. Это дети, у которых нарушена психика, бедна речь, читают мало, часто пропускают занятия в школе, здоровье ослаблено. 4. В семье обычно за успеваемостью этих детей нет должного контроля.

№ слайда 13 «Нынешняя молодежь привыкла к роскоши. Она отличается дурными манерами, прези
Описание слайда:

«Нынешняя молодежь привыкла к роскоши. Она отличается дурными манерами, презирает авторитеты и не уважает старших. Дети спорят с родителями, жадно глотают еду и изводят учителей» Сократ ( 470-399 г. до нашей эры))

№ слайда 14 «И воспитание и образование неразделимы. Нельзя воспитывать, не передавая зна
Описание слайда:

«И воспитание и образование неразделимы. Нельзя воспитывать, не передавая знания, всякое же знание действует воспитательно…» Лев Николаевич Толстой

№ слайда 15 «Учителя, как местные светочи науки, должны стоять на полной высоте собственн
Описание слайда:

«Учителя, как местные светочи науки, должны стоять на полной высоте собственных знаний в своей специальности» Дмитрий Иванович Менделеев.

№ слайда 16 Что нам помогает общаться? Слова – 7 % Интонация – 38 % Мимика, жесты, поза –
Описание слайда:

Что нам помогает общаться? Слова – 7 % Интонация – 38 % Мимика, жесты, поза – 55 %

№ слайда 17 Способы усвоения знаний 90 % знаний люди получают визуально 10% усваивают на
Описание слайда:

Способы усвоения знаний 90 % знаний люди получают визуально 10% усваивают на слух

№ слайда 18 Коэффициент усвоения знаний Ели только рассказывать – 15 % Если только показы
Описание слайда:

Коэффициент усвоения знаний Ели только рассказывать – 15 % Если только показывать – 25 % Если рассказывать и показывать – 65 %

№ слайда 19 Помните! Ученик имеет право на ошибку. Мы не должны зажимать его «страхом оши
Описание слайда:

Помните! Ученик имеет право на ошибку. Мы не должны зажимать его «страхом ошибки», а наоборот - помочь ему исправить ее.

№ слайда 20 Уровень усвоения материала учащимися Лекция( монолог учителя ) – 5% Чтение (с
Описание слайда:

Уровень усвоения материала учащимися Лекция( монолог учителя ) – 5% Чтение (самостоятельно) – 10 % Аудио-видео обучение – 20% Показ (демонстрация ) – 30% Дискуссионная работа – 50% Практика в процессе деятельности – 75% Обучение других (ребенок обучает другого ребенка, работа в группах) – 90%

№ слайда 21 Задача учителя: по мнению советского гигиениста М.С.Громбаха, задача учителя
Описание слайда:

Задача учителя: по мнению советского гигиениста М.С.Громбаха, задача учителя в том, чтобы сделать : «трудное – привычным, привычное – легким, легкое – приятным». И тогда учеба в школе будет доставлять детям радость.

№ слайда 22 10 правил работы со «слабоуспевающими» Верьте в способности «слабоуспевающего
Описание слайда:

10 правил работы со «слабоуспевающими» Верьте в способности «слабоуспевающего» ученика и старайтесь передать ему эту веру. Вселяя слабым веру в то, что они запомнят, поймут, чаще предлагайте им однотипные задания (с учителем, с классом, самостоятельно). Помните, что для «слабоуспевающего» необходим период «вживания» в материал. Не торопите его. Научитесь ждать. Каждый урок - продолжение предыдущего, Каждый вносит свою лепту в изучаемую тему. Многократное повторение основного материала - один из приемов работы со слабыми. Не гонитесь за обилием новой информации. Умейте из изучаемого выбрать главное, изложить его, повторить и закрепить. 6. Работу со «слабоуспевающими» не понимайте примитивно. Тут идет постоянное развитие памяти, логики, мышления, эмоций, чувств, интереса к учению. Общение - главная составляющая любой методики. Не сумеете расположить ребят к себе - не получите и результатов обучения. Научитесь управлять классом. Если урок однообразен, дети сами найдут выход - займутся своими делами. Научитесь привлекать к обучению слабых более сильных ребят. Изложили материал, опросили сильных - посадите их к слабым, и пусть продолжается учеба. 10. Не требуйте от ребят «невозможного», пусть научатся элементарному и поверят в себя.

№ слайда 23 Советы родителям слабоуспевающих учеников. Всячески укрепляйте уверенность р
Описание слайда:

Советы родителям слабоуспевающих учеников. Всячески укрепляйте уверенность ребенка в своих силах; Давайте ребенку только одно задание на определенный промежуток времени, чтобы он мог его выполнить; Поддерживайте дома четкий распорядок дня; Отрабатывайте формы поведения в различных ситуациях; Проявляйте заинтересованность школьными делами ребенка; Будьте последовательны в своих требованиях, поощрениях и наказаниях; Не предъявляйте завышенные требования к ребенку и не вводите его в роль «неудачника».

№ слайда 24
Описание слайда:

№ слайда 25 «Истинное дело учителя делается исключительно нервами. Одними сухими рассужде
Описание слайда:

«Истинное дело учителя делается исключительно нервами. Одними сухими рассуждениями – даже при полной добро-совестности – ничего не поделаешь в обуче-нии, доброго слова не оставишь, нужна работа нервов…» Д.И. Менделеев


Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 25.08.2015
Раздел Школьному психологу
Подраздел Презентации
Просмотров433
Номер материала ДA-015236
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх