Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Начальные классы / Презентации / Презентация по теме: "Проблемы в формировании универсальных учебных действий у младших школьников на уроках русского языка и литературного чтения".
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Презентация по теме: "Проблемы в формировании универсальных учебных действий у младших школьников на уроках русского языка и литературного чтения".

библиотека
материалов
Проблемы в формировании универсальных учебных действий у младших школьников...
Переход к пониманию обучения как процесса: - подготовки учащихся к реальной ж...
Умение учиться, т.е. способность субъекта к саморазвитию и самосовершенствова...
- личностные УУД; - регулятивные УУД; - познавательные УУД; - коммуникативные...
- самоопределение - смыслообразование - нравственно-этическая ориентация Личн...
Начинается урок, Он пойдёт ребятам впрок. Станем буквы изучать И научимся чит...
Коса – коза Кто прав? «Слова различаются гласной буквой» «Слова различаются с...
Целеполагание Планирование Прогнозирование Контроль(волевая саморегуляция) К...
1.определить количество звуков в слове, 2.установить их последовательность, 3...
Как написать безударное личное окончание глагола? 1. Определить время, лицо и...
Ь после шипящих на конце имен существительных Проверяемое слово – имя сущест...
- Общеучебные - Логические - Постановка и решение проблемы Познавательные УУД
2. Ребусы, головоломки. 1. Какие буквы заблудились? л м Н и н р о М Р Л
Задание. Определите лишнее слово. Почему так решили? Водяной, подводный, води...
Задание. Знаешь ли ты значения выделенных слов? Если нет, обратись к толковом...
«Составь слово». 1. Глухой – ф, звонкий - …(в) 2. Предпоследняя буква в слове...
«Закодированное слово» Расшифруй слова: 2780; 37281; 4756101; 1 2 3 4 5 6 7 8...
«Анаграммы» ЛГУО РЗОЕО ОРУК
Планирование Постановка вопроса Построение речевых высказываний Лидерство Сог...
ПРАВИЛА РАБОТЫ В ГРУППЕ: Договориться, кто, что будет делать; Выслушать мнен...
* Распределись по группам. По очереди называйте слова со звуком У. Кто назове...
Стань творцом и тогда каждый новый шаг в твоей профессиональной деятельности...
23 1

Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Проблемы в формировании универсальных учебных действий у младших школьников
Описание слайда:

Проблемы в формировании универсальных учебных действий у младших школьников на уроках русского языка и литературного чтения. Выполнила учитель начальных классов ГБОУ СОШ № 26 г. Сызрани Кузнецова Светлана Михайловна

№ слайда 2 Переход к пониманию обучения как процесса: - подготовки учащихся к реальной ж
Описание слайда:

Переход к пониманию обучения как процесса: - подготовки учащихся к реальной жизни, - готовности к тому, чтобы занять активную позицию, - успешно решать жизненные задачи, - уметь сотрудничать и работать в группе, - быть готовым к быстрому переучиванию в ответ на обновление знаний и требования рынка труда.

№ слайда 3 Умение учиться, т.е. способность субъекта к саморазвитию и самосовершенствова
Описание слайда:

Умение учиться, т.е. способность субъекта к саморазвитию и самосовершенствованию путём сознательного и активного присвоения нового социального опыта. Универсальные учебные действия

№ слайда 4 - личностные УУД; - регулятивные УУД; - познавательные УУД; - коммуникативные
Описание слайда:

- личностные УУД; - регулятивные УУД; - познавательные УУД; - коммуникативные УУД. Виды универсальных учебных действий:

№ слайда 5 - самоопределение - смыслообразование - нравственно-этическая ориентация Личн
Описание слайда:

- самоопределение - смыслообразование - нравственно-этическая ориентация Личностные УУД

№ слайда 6 Начинается урок, Он пойдёт ребятам впрок. Станем буквы изучать И научимся чит
Описание слайда:

Начинается урок, Он пойдёт ребятам впрок. Станем буквы изучать И научимся читать. Время даром не теряем, На вопросы отвечаем. Не пройдёт наш даром труд, Знанья пользу принесут.

№ слайда 7 Коса – коза Кто прав? «Слова различаются гласной буквой» «Слова различаются с
Описание слайда:

Коса – коза Кто прав? «Слова различаются гласной буквой» «Слова различаются согласной буквой»

№ слайда 8 Целеполагание Планирование Прогнозирование Контроль(волевая саморегуляция) К
Описание слайда:

Целеполагание Планирование Прогнозирование Контроль(волевая саморегуляция) Коррекция Оценка Регулятивные УУД

№ слайда 9 1.определить количество звуков в слове, 2.установить их последовательность, 3
Описание слайда:

1.определить количество звуков в слове, 2.установить их последовательность, 3.проанализировать «качество» каждого звука (гласный, согласный, мягкий, твердый согласный), 4.обозначить каждый звук соответствующей цветовой моделью. Алгоритм действия

№ слайда 10 Как написать безударное личное окончание глагола? 1. Определить время, лицо и
Описание слайда:

Как написать безударное личное окончание глагола? 1. Определить время, лицо и число глагола. 2. Поставить глагол в неопределенную форму и по гласной букве перед –ть определить спряжение. 3. Вспомнить окончание глагола этого спряжения в нужном лице и числе I сряжение II спряжение -у (- ю) -у (-ю) -ешь -ишь -ет -ит -ем -им -ете -ите -ут (-ют) -ат(-ят)

№ слайда 11 Ь после шипящих на конце имен существительных Проверяемое слово – имя сущест
Описание слайда:

Ь после шипящих на конце имен существительных Проверяемое слово – имя существительное? Да Нет Оканчивается ли оно на шипящий? (ж, ч, ш, щ) Да Нет Определи род: женский или мужской Женский: пишется ь Мужской: ь не пишется

№ слайда 12 - Общеучебные - Логические - Постановка и решение проблемы Познавательные УУД
Описание слайда:

- Общеучебные - Логические - Постановка и решение проблемы Познавательные УУД

№ слайда 13
Описание слайда:

№ слайда 14 2. Ребусы, головоломки. 1. Какие буквы заблудились? л м Н и н р о М Р Л
Описание слайда:

2. Ребусы, головоломки. 1. Какие буквы заблудились? л м Н и н р о М Р Л

№ слайда 15 Задание. Определите лишнее слово. Почему так решили? Водяной, подводный, води
Описание слайда:

Задание. Определите лишнее слово. Почему так решили? Водяной, подводный, водитель, водичка, водопад.

№ слайда 16 Задание. Знаешь ли ты значения выделенных слов? Если нет, обратись к толковом
Описание слайда:

Задание. Знаешь ли ты значения выделенных слов? Если нет, обратись к толковому словарю. Картина, акварель, художник, живописец, масло, холст.

№ слайда 17 «Составь слово». 1. Глухой – ф, звонкий - …(в) 2. Предпоследняя буква в слове
Описание слайда:

«Составь слово». 1. Глухой – ф, звонкий - …(в) 2. Предпоследняя буква в слове «ветер»…(е) 3. Стоит за буквой Р… (с) 4. Суффикс в слове «речной» … (н) 5. Первая буква алфавита… (а)

№ слайда 18 «Закодированное слово» Расшифруй слова: 2780; 37281; 4756101; 1 2 3 4 5 6 7 8
Описание слайда:

«Закодированное слово» Расшифруй слова: 2780; 37281; 4756101; 1 2 3 4 5 6 7 8 9 0 А Б В К М Н О Л Д Т

№ слайда 19 «Анаграммы» ЛГУО РЗОЕО ОРУК
Описание слайда:

«Анаграммы» ЛГУО РЗОЕО ОРУК

№ слайда 20 Планирование Постановка вопроса Построение речевых высказываний Лидерство Сог
Описание слайда:

Планирование Постановка вопроса Построение речевых высказываний Лидерство Согласование действий с партнёром Оценка Коммуникативные УУД

№ слайда 21 ПРАВИЛА РАБОТЫ В ГРУППЕ: Договориться, кто, что будет делать; Выслушать мнен
Описание слайда:

ПРАВИЛА РАБОТЫ В ГРУППЕ: Договориться, кто, что будет делать; Выслушать мнение всех участников; Не спорить, а доказывать, размышлять; Стараться понять друг друга; Выбрать вариант ответа; Выбрать представителя; Проверить выбранную версию.

№ слайда 22 * Распределись по группам. По очереди называйте слова со звуком У. Кто назове
Описание слайда:

* Распределись по группам. По очереди называйте слова со звуком У. Кто назовет слово последним, тот победит. Работайте дружно. * Кто больше составит слов из слогов. * Придумай с другом предложение про ежика. * Придумай с другом другой конец сказки. * Обсудите с друзьями поступок Дениса. Правильно ли Денис поступил? Работа в парах и группах

№ слайда 23 Стань творцом и тогда каждый новый шаг в твоей профессиональной деятельности
Описание слайда:

Стань творцом и тогда каждый новый шаг в твоей профессиональной деятельности станет открытием мира души ребёнка.


Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 26.09.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Презентации
Просмотров216
Номер материала ДВ-012568
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх