Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Другое / Презентации / Презентация по теме "Проектная деятельность: цели, задачи, направления и планирование"

Презентация по теме "Проектная деятельность: цели, задачи, направления и планирование"

Международный конкурс по математике «Поверь в себя»

для учеников 1-11 классов и дошкольников с ЛЮБЫМ уровнем знаний

Задания конкурса по математике «Поверь в себя» разработаны таким образом, чтобы каждый ученик вне зависимости от уровня подготовки смог проявить себя.

К ОПЛАТЕ ЗА ОДНОГО УЧЕНИКА: ВСЕГО 28 РУБ.

Конкурс проходит полностью дистанционно. Это значит, что ребенок сам решает задания, сидя за своим домашним компьютером (по желанию учителя дети могут решать задания и организованно в компьютерном классе).

Подробнее о конкурсе - https://urokimatematiki.ru/


Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

  • Другое
Проектная деятельность: цели, задачи, направления и планирование. L/O/G/O
Знания учителей должны представлять собой не что-либо готовое и раз навсегда...
Что делать? физика химия история Иностранные языки география обществознание м...
Мыследеятельностная культура школьника
Мыследеятельностная культура школьника Деятельностные единицы содержания Личн...
Основные виды универсальных учебных действий Личностные Регулятивные Познават...
Универсальный характер учебных действий «…Школа должна научить учиться, научи...
Компетентностный подход Личностно- ориентированное образование Контекстный п...
Джон Дьюи (1859-1952 г.г.) Метод проектов
Я слышу – я забываю, я вижу – я запоминаю, я делаю – я усваиваю Китайская муд...
Этапы исследовательской работы Сбор фактического материала Постановка пробле...
Этапы разработки и реализации проекта Определение тематического поля и темы п...
Основная ценность проектной системы обучения УУД
1) формирование позитивной самооценки, самоуважения; 2) формирование коммуник...
Цель План Контроль Действия Рефлексия +
Учитель - обучающийся
Список ролей учителя в проектной деятельности: Энтузиаст, вдохновляющий и мот...
Итоговый индивидуальный проект
Особенности итоговой оценки достижения планируемых результатов Предмет оценки...
Требования к организации проектной деятельности включают положения о том,
Требования к содержанию и направленности проекта
Результатом (продуктом) проектной деятельности являются:
Основные этапы подготовки и выполнения проекта: I этап (сентябрь, октябрь): в...
В состав материалов, которые должны быть подготовлены по завершению проекта д...
Индивидуальный проект целесообразно оценивать по следующим критериям:
«Образован не тот, кто много знает, а тот, кто хочет много знать и кто умеет...
1 из 26

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Проектная деятельность: цели, задачи, направления и планирование. L/O/G/O
Описание слайда:

Проектная деятельность: цели, задачи, направления и планирование. L/O/G/O

№ слайда 2 Знания учителей должны представлять собой не что-либо готовое и раз навсегда
Описание слайда:

Знания учителей должны представлять собой не что-либо готовое и раз навсегда усвоенное, а постоянно развивающийся процесс, в котором педагогическая работа должна сочетаться с научной. (Н.А.Умов)

№ слайда 3 Что делать? физика химия история Иностранные языки география обществознание м
Описание слайда:

Что делать? физика химия история Иностранные языки география обществознание математика искусство МИР

№ слайда 4 Мыследеятельностная культура школьника
Описание слайда:

Мыследеятельностная культура школьника

№ слайда 5 Мыследеятельностная культура школьника Деятельностные единицы содержания Личн
Описание слайда:

Мыследеятельностная культура школьника Деятельностные единицы содержания Личностные УУД

№ слайда 6 Основные виды универсальных учебных действий Личностные Регулятивные Познават
Описание слайда:

Основные виды универсальных учебных действий Личностные Регулятивные Познавательные Коммуникативные самоопределение, смыслообразование, реализация творческого потенциала, социальная и профессиональная мобильность, действия нравственно-этического оценивания целеполагание, планирование, контроль, коррекция, оценка, прогнозирование общеучебные, логические, знаково-символические, познавательная и интеллектуальная деятельность компетентность в общении, умение слушать, вести диалог, продуктивное сотрудничество, свободное общение на русском и иностранных языках В результате анализа были выделены основные виды универсальных учебных действий: личностные (самоопределение, смыслообразование, реализация творческого потенциала, социальная и профессиональная мобильность, действия нравственно-этического оценивания); регулятивные (целеполагание, планирование, контроль, коррекция, оценка, прогнозирование); познавательные (общеучебные, логические, знаково-символические, познавательная и интеллектуальная деятельность); коммуникативные (компетентность в общении, умение слушать, вести диалог, продуктивное сотрудничество, свободное общение на русском и иностранных языках).

№ слайда 7 Универсальный характер учебных действий «…Школа должна научить учиться, научи
Описание слайда:

Универсальный характер учебных действий «…Школа должна научить учиться, научить жить, научить жить вместе, научить работать и зарабатывать» (из доклада ЮНЕСКО «В новое тысячелетие»)

№ слайда 8 Компетентностный подход Личностно- ориентированное образование Контекстный п
Описание слайда:

Компетентностный подход Личностно- ориентированное образование Контекстный подход Системно- деятельностный подход Проблемно- ориентированное образование Смысловая педагогика

№ слайда 9 Джон Дьюи (1859-1952 г.г.) Метод проектов
Описание слайда:

Джон Дьюи (1859-1952 г.г.) Метод проектов

№ слайда 10 Я слышу – я забываю, я вижу – я запоминаю, я делаю – я усваиваю Китайская муд
Описание слайда:

Я слышу – я забываю, я вижу – я запоминаю, я делаю – я усваиваю Китайская мудрость Посредственный учитель излагает. Хороший учитель объясняет. Выдающийся учитель показывает. Великий учитель вдохновляет Уильям А. Уорд

№ слайда 11 Этапы исследовательской работы Сбор фактического материала Постановка пробле
Описание слайда:

Этапы исследовательской работы Сбор фактического материала Постановка проблемы Систематизация и анализ Проверка гипотезы Доказательство гипотезы или её опровержение и оформление результата

№ слайда 12 Этапы разработки и реализации проекта Определение тематического поля и темы п
Описание слайда:

Этапы разработки и реализации проекта Определение тематического поля и темы проекта. Поиск и анализ проблемы. Постановка цели проекта. Выполнение запланированных технологических операций. Текущий контроль качества. Внесение (при необходимости) изменений в конструкцию и технологию. Подготовка презентационных материалов. Презентация проекта. Изучение возможностей использования результатов проекта (выставка, продажа, включение в банк проектов, публикация). Анализ результатов выполнения проекта. Оценка качества выполнения проекта. Анализ имеющейся информации. Поиск информационных лакун. Сбор и изучение информации. Поиск оптимального способа достижения цели проекта (анализ альтернативных решений), построение алгоритма деятельности. Составление плана реализации проекта: пошаговое планирование работ. Анализ ресурсов. Субъект деятельности

№ слайда 13 Основная ценность проектной системы обучения УУД
Описание слайда:

Основная ценность проектной системы обучения УУД

№ слайда 14 1) формирование позитивной самооценки, самоуважения; 2) формирование коммуник
Описание слайда:

1) формирование позитивной самооценки, самоуважения; 2) формирование коммуникативной компетентности в сотрудничестве: 3) формирование способности к организации деятельности и управлению ею: 4) формирование умения решать творческие задачи 5) формирование умения работать с информацией (сбор, систематизация, хранение, использование Задачи метода проектов:

№ слайда 15 Цель План Контроль Действия Рефлексия +
Описание слайда:

Цель План Контроль Действия Рефлексия +

№ слайда 16 Учитель - обучающийся
Описание слайда:

Учитель - обучающийся

№ слайда 17 Список ролей учителя в проектной деятельности: Энтузиаст, вдохновляющий и мот
Описание слайда:

Список ролей учителя в проектной деятельности: Энтузиаст, вдохновляющий и мотивирующий учащихся на достижение цели; специалист, обладающий знаниями и умениями в нескольких (не во всех) областях; консультант, помогающий организовать работу; руководитель, помогающий планировать работу по времени; «человек, задающий вопросы», помогающий увидеть ошибки и недочеты работы; координатор группового процесса; эксперт, анализирующий результаты выполненного проекта.

№ слайда 18 Итоговый индивидуальный проект
Описание слайда:

Итоговый индивидуальный проект

№ слайда 19 Особенности итоговой оценки достижения планируемых результатов Предмет оценки
Описание слайда:

Особенности итоговой оценки достижения планируемых результатов Предмет оценки Достижение предметных и метапредметных результатов, необходимых для продолжения образования Итоговая оценка Накопленная текущая оценка урочной и внеурочной деятельности Оценка за итоговые стандартизированные работы и оценка за выполненный проект Динамика индивидуальных образовательных достижений, продвижение в достижении планируемых результатов Уровень освоения основных способов действий в отношении к опорной системе знаний, необходимых для обучения на следующей ступени образования

№ слайда 20 Требования к организации проектной деятельности включают положения о том,
Описание слайда:

Требования к организации проектной деятельности включают положения о том,

№ слайда 21 Требования к содержанию и направленности проекта
Описание слайда:

Требования к содержанию и направленности проекта

№ слайда 22 Результатом (продуктом) проектной деятельности являются:
Описание слайда:

Результатом (продуктом) проектной деятельности являются:

№ слайда 23 Основные этапы подготовки и выполнения проекта: I этап (сентябрь, октябрь): в
Описание слайда:

Основные этапы подготовки и выполнения проекта: I этап (сентябрь, октябрь): выбор темы, составление плана работы, выбор методики работы над источниками и литературой, составление календарного плана выполнения проекта; II этап (ноябрь-февраль): сбор материалов, составление библиографии, анализ и обобщение собранного материала, выполнение экспериментально-исследовательской части, письменное изложение результатов исследования, формулировка выводов, проверка текста научным руководителем, составление им отзыва о работе; III этап (март-май): внесение исправлений литературная обработка рукописи, оформление работы, составление библиографии, приложений, оформление титульного листа; подготовка к защите: написание текста выступления, отбор необходимых материалов (схем, диаграмм, таблиц, моделей, макетов, иллюстраций) для демонстрации во время защиты; IV этап (июнь): рецензирование работы, защита проекта.

№ слайда 24 В состав материалов, которые должны быть подготовлены по завершению проекта д
Описание слайда:

В состав материалов, которые должны быть подготовлены по завершению проекта для его защиты, в обязательном порядке включаются:

№ слайда 25 Индивидуальный проект целесообразно оценивать по следующим критериям:
Описание слайда:

Индивидуальный проект целесообразно оценивать по следующим критериям:

№ слайда 26 «Образован не тот, кто много знает, а тот, кто хочет много знать и кто умеет
Описание слайда:

«Образован не тот, кто много знает, а тот, кто хочет много знать и кто умеет добывать эти знания». В.П. Вахтеров

Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy



Автор
Дата добавления 17.11.2016
Раздел Другое
Подраздел Презентации
Просмотров23
Номер материала ДБ-359813
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх