Инфоурок Другое ПрезентацииПрезентация по теме: "Проектная и учебно-исследовательская деятельность учащихся"

Презентация по теме: "Проектная и учебно-исследовательская деятельность учащихся"

Скачать материал
Скачать материал

Описание презентации по отдельным слайдам:

  • 1Проектная и учебно-исследовательская деятельность учащихся

    1 слайд

    1
    Проектная и
    учебно-исследовательская деятельность учащихся

  • 2Что такое «проект»?    Проект – это форма организации совместной деятельност...

    2 слайд

    2
    Что такое «проект»?
    Проект – это форма организации совместной деятельности учителя и обучающихся, совокупность приёмов и действий в их определённой последовательности, направленной на достижение поставленной цели – решение конкретной задачи, значимой для обучающихся и оформленной в виде некоего конечного продукта.

  • 3Результат (продукт) проектной деятельности
письменная работа (эссе, реферат,...

    3 слайд

    3
    Результат (продукт) проектной деятельности

    письменная работа (эссе, реферат, отчёт о проделанном исследовании и др.);
    художественная творческая работа, представленная в виде прозаического или стихотворного произведения, инсценировки, художественной декламации, исполнения музыкального произведения, компьютерной анимации и др.;
    материальный объект, макет, иное конструкторское изделие;
    отчётные материалы по социальному проекту, которые могут включать как тексты, так и мультимедийные продукты..

  • 4Учебно-исследовательская деятельность    Учебно-исследовательская деятельнос...

    4 слайд

    4
    Учебно-исследовательская деятельность
    Учебно-исследовательская деятельность воспитанников – это разновидность учебной работы, направленной на удовлетворение познавательной потребности обучающихся, связанная с освоением методов познания и выяснения той или иной закономерности развития научных представлений об окружающем мире.

  • 5Особенности исследовательской и проектной деятельности
1. Цели и задачи опре...

    5 слайд

    5
    Особенности исследовательской и проектной деятельности

    1. Цели и задачи определяются как личностными, так и социальными мотивами обучающихся.
    личностные – повышение компетентности в предметной области, развитие способностей
    социальные – создание продукта, имеющего значимость для других.


  • 6Особенности исследовательской и проектной деятельности
2. Общение и сотрудни...

    6 слайд

    6
    Особенности исследовательской и проектной деятельности

    2. Общение и сотрудничество. Учащиеся овладевают нормами взаимоотношений с разными людьми (одноклассники, учителя, родители), умениями переходить от одного вида общения к другому приобретают навыки индивидуальной самостоятельной работы и сотрудничества в коллективе.

  • 7Особенности исследовательской и проектной деятельности
3. Сочетание различны...

    7 слайд

    7
    Особенности исследовательской и проектной деятельности

    3. Сочетание различных видов познавательной деятельности. В этих видах деятельности могут быть востребованы практически любые способности учащихся, реализованы личные пристрастия к тому или иному виду деятельности.
    4. Формирование УУД (универсальных учебных действий)

  • 8Общие характеристики
Практически значимые цели и задачи.
Структура ПД и УИД...

    8 слайд

    8
    Общие характеристики

    Практически значимые цели и задачи.
    Структура ПД и УИД включает общие компоненты: целеполагание, формулировка задач, выбор средств и методов, планирование, проведение исследования, оформление результатов, представление результатов.
    Компетентность в выбранной сфере , творческая активность, собранность, целеустремлённость, высокая мотивация.

  • 9Специфические черты (различия)              ПД                           УИД

    9 слайд

    9
    Специфические черты (различия)
    ПД УИД

  • 10Важно      Совместное планирование деятельности учителем и обучающимися....

    10 слайд

    10
    Важно
    Совместное планирование деятельности учителем и обучающимися.
    Изменяется роль учителя – из простого транслятора знаний он становится действительным организатором совместной работы с обучающимися, способствуя переходу к реальному сотрудничеству в ходе овладения знаниями.

  • 11Типология форм организации проектной деятельности  По видам деятельности:
и...

    11 слайд

    11
    Типология форм организации проектной деятельности
    По видам деятельности:
    информационный (поисковый);
    исследовательский;
    творческий;
    социальный;
    прикладной (практико-ориентированный);
    игровой (ролевой),

  • 12Типология форм организации проектной деятельности  По содержанию:
монопредм...

    12 слайд

    12
    Типология форм организации проектной деятельности
    По содержанию:
    монопредметный;
    межпредметный, относящийся к области знаний (нескольким областям);
    метапредметный, относящийся к области деятельности.


  • 13Типология форм организации проектной деятельности  По количеству участников...

    13 слайд

    13
    Типология форм организации проектной деятельности
    По количеству участников:
    индивидуальный;
    парный;
    групповой ( до 15 человек);
    коллективный (класс, школа);
    муниципальный;
    всероссийский;
    международный;
    сетевой.


  • 14Типология форм организации проектной деятельности  По длительности:
краткос...

    14 слайд

    14
    Типология форм организации проектной деятельности
    По длительности:
    краткосрочный (урок);
    среднесрочный;
    долгосрочный (многолетний).


  • 15Этапы проектной деятельности

    15 слайд

    15
    Этапы проектной деятельности


  • 16Проект начинается с постановки основополагающего вопросаОсновополагающие во...

    16 слайд

    16
    Проект начинается с постановки основополагающего вопроса
    Основополагающие вопросы
    нацеливают учащихся на более высокий уровень мышления;
    стимулируют воображение учащихся, связывают предмет изучения с собственными идеями и опытом;
    заставляют учащихся исследовать множество вариантов.

  • 13.04.12Критерии оценки работ	актуальность
соответствие содержания сформулиро...

    17 слайд

    13.04.12
    Критерии оценки работ
    актуальность
    соответствие содержания сформулированной теме, поставленным целям и задачам
    владение предметными знаниями, нормативной базой, современными технологиями
    четкость изложения материала, лаконичность, наглядность
    оригинальность раскрытия темы
    Значимость материала для других

    13.04.12

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 000 647 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 17.12.2021 141
    • PPTX 381.5 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Стратюк Екатерина Валерьевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Стратюк Екатерина Валерьевна
    Стратюк Екатерина Валерьевна
    • На сайте: 4 года и 2 месяца
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 5628
    • Всего материалов: 18

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой