Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Презентации / Презентация по теме "Проектно-исследовательская деятельность"

Презентация по теме "Проектно-исследовательская деятельность"

  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:

Проектно-исследовательская деятельность в начальной школе на уроках и во вне...
Виды проектов Исследовательские проекты . Творческие проекты . Приключенческ...
Исследовательские проекты имеют четкую продуманную структуру, которая практи...
Проект «Кормушка» Во внеурочное время ребята решили исследовать жизнь птиц,...
Творческие проекты не имеют детально проработанной структуры совместной деят...
Приключенческо-игровые проекты требуют большой подготовительной работы. Прин...
Ребята могли бы в течении года собирать информацию о сезонных изменениях в пр...
Практико-ориентированные проекты отличает четко обозначенный с самого начала...
Критерии успеха работы над проектом •  Создана активная команда участников п...
Перед проведением работы по каждому из проектов учителем должна быть четко в...
Метод проектов является педагогической технологией, актуализирующей субъектн...
Проектная деятельность, по замыслу авторов УМК «Начальная школа 21 века», ор...
Анализируя опыт работы, прихожу к такому выводу, что результат зависит от со...
Отчет должен содержать следующие разделы: 1.Введение. 2Отчёт о проделанном и...
•  Введение, в котором следует четко сформулировать цель исследования (она д...
            Наши прадеды – участники Великой отечественной войны            ...
Актуальность: 9 мая 2015 г. Мы будем отмечать знаменательный юбилей – 70 лет...
Проблема: Прошло много времени со Дня Победы нашего народа в Великой Отечест...
Гипотеза: Мои предки были защитниками Родины, принимали участие в Великой От...
 Цель моей работы: Исследование боевого пути моих прадедов, изучение их наград.
Задачи: Расширить знания о Великой Отечественной войне; Взять интервью у род...
•  Выводы и прогноз: на основании полученных результатов оценивается состоян...
Ожидаемые результаты приобретение навыков поисково-исследовательской работы;...
План работы: 1. Сбор информации Изучение и анализ семейных фото, документов,...
Что дает работа над проектом? Эта работа позволяет учащимся увидеть все мног...
На основе полученной информации: •  Составляют списки, отчеты. •  Выпускаю с...
В начальной школе закладываются те умения, которые позволят учащимся стать с...
Для учителя начальных классов эта работа является дополнительной нагрузкой н...
1 из 31

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Проектно-исследовательская деятельность в начальной школе на уроках и во вне
Описание слайда:

Проектно-исследовательская деятельность в начальной школе на уроках и во внеурочное время.. .

№ слайда 2 Виды проектов Исследовательские проекты . Творческие проекты . Приключенческ
Описание слайда:

Виды проектов Исследовательские проекты . Творческие проекты . Приключенческо-игровые проекты Информационные проекты . Практико-ориентированные проекты .

№ слайда 3 Исследовательские проекты имеют четкую продуманную структуру, которая практи
Описание слайда:

Исследовательские проекты имеют четкую продуманную структуру, которая практически совпадает со структурой реального, научного исследования: актуальность темы; проблема, предмет и объект исследования; методы исследования, обсуждение результатов, выводы и рекомендации. Исследовательские проекты – одна из наиболее распространенных форм данного вида деятельности.

№ слайда 4 Проект «Кормушка» Во внеурочное время ребята решили исследовать жизнь птиц,
Описание слайда:

Проект «Кормушка» Во внеурочное время ребята решили исследовать жизнь птиц, которые остались зимовать у нас. Возникла тема проекта, а затем и проблема –накормить птиц. Были обсуждены методы- изготовить кормушки. После этого готовые кормушки развесили на школьном дворе ,насыпали корм и убедились, что птицы склевали корм и прилетали на это место в поисках пищи. Таким образом результат проекта был достигнут.Были сделаны выводы и дальше подкармливать птиц. Ребята порекомендовали остальным ученикам помочь в подкормке птиц.

№ слайда 5
Описание слайда:

№ слайда 6 Творческие проекты не имеют детально проработанной структуры совместной деят
Описание слайда:

Творческие проекты не имеют детально проработанной структуры совместной деятельности учащихся – она только намечается и далее развивается с требованиями к форме и жанру конечного результата. Это может быть стенная газета, сценарий праздника, видеофильм ит.д.

№ слайда 7 Приключенческо-игровые проекты требуют большой подготовительной работы. Прин
Описание слайда:

Приключенческо-игровые проекты требуют большой подготовительной работы. Принятие решения осуществляется в игровой ситуации. Участники выбирают себе определенные роли. Результаты таких проектов чаще вырисовываются к моменту завершения действия

№ слайда 8 Ребята могли бы в течении года собирать информацию о сезонных изменениях в пр
Описание слайда:

Ребята могли бы в течении года собирать информацию о сезонных изменениях в природе ,анализировать их. Сделали вывод. Информационные проекты направлены на сбор информации о каком-либо объекте, явлении, на ознакомление участников проекта с этой информацией, её анализ и обобщение фактов.

№ слайда 9 Практико-ориентированные проекты отличает четко обозначенный с самого начала
Описание слайда:

Практико-ориентированные проекты отличает четко обозначенный с самого начала характер результата деятельности его участников. Этот результат обязательно должен быть ориентирован на социальные интересы самих участников. Этот проект требует четко продуманной структуры, которая может быть представлена в виде сценария, определения функции каждого участника и участия каждого из них в оформлении конечного результата. Целесообразно проводить поэтапные обсуждения, позволяющие координировать совместную деятельность участников.

№ слайда 10 Критерии успеха работы над проектом •  Создана активная команда участников п
Описание слайда:

Критерии успеха работы над проектом •  Создана активная команда участников проекта, способная продолжить работу в будущем. •  Достигнут конечный результат. •  Результат проекта может быть использован другими коллективами. •  Информация о проекте широко распространена. •  Затронуты все аспекты: природный, социальный, экономический. •  Получено удовольствие от своей деятельности.

№ слайда 11 Перед проведением работы по каждому из проектов учителем должна быть четко в
Описание слайда:

Перед проведением работы по каждому из проектов учителем должна быть четко выстроена логическая схема: •  Задачи: создать, провести, обеспечить, привлечь, подготовить, выполнить… •  Методы-виды деятельности. •  Результат. Проект может выполняться индивидуально или группой. Наилучший результат получается в групповых проектах, комплексных коллективных работах, направленных на решение конкретных проблем с максимальной степенью участия школьников на всех этапах.

№ слайда 12 Метод проектов является педагогической технологией, актуализирующей субъектн
Описание слайда:

Метод проектов является педагогической технологией, актуализирующей субъектную позицию ребенка в педагогическом процессе, является методом, идущим от детских потребностей и интересов, возрастных и индивидуальных особенностей детей. Это один из немногих методов, выводящий педагогический процесс из стен школы в окружающий мир. Работаю по учебно-методическому комплекту « Начальная школа 21 века». Одной из особенностей данного комплекта является то, что материал каждого учебника разделен на две части: инвариантную (включает задания обязательные для всех учащихся) и вариативную (задания, выполняемые по выбору учителя и учащихся). Вариативная часть по каждому предмету предусматривает организацию проектной деятельности младших школьников, выступая связующим звеном между урочной и внеурочной деятельностью учащихся.

№ слайда 13 Проектная деятельность, по замыслу авторов УМК «Начальная школа 21 века», ор
Описание слайда:

Проектная деятельность, по замыслу авторов УМК «Начальная школа 21 века», организуется в виде двух взаимосвязанных блоков работы: сбор сведений по теме проектной деятельности; работа над своими проектами, включенными в содержание темы. Как показал опыт, данный авторский подход в работе над проектом позволяет максимально привлечь всех детей к проблеме, расширить их кругозор, задумать и реализовать свой замысел, получив при этом удовлетворение от проделанной работы.

№ слайда 14 Анализируя опыт работы, прихожу к такому выводу, что результат зависит от со
Описание слайда:

Анализируя опыт работы, прихожу к такому выводу, что результат зависит от состава и организации работы. Особое внимание следует обратить на следующие моменты: •  Баланс ролей; •  Четкость целей. •  Согласованность задач, поставленных перед каждым членом. •  Выработка единой системы ценностей. •  Формирование умения выходить из конфликтных ситуаций. •  Воспитание поддержки и взаимного доверия. •  Разработка подходящей методики работы. •  Обеспечение успешного руководства со стороны учителя. •  Регулярный отчет о проделанной работе •  Ориентация на индивидуальное развитие каждого ребенка •  Развитие навыков общения.

№ слайда 15 Отчет должен содержать следующие разделы: 1.Введение. 2Отчёт о проделанном и
Описание слайда:

Отчет должен содержать следующие разделы: 1.Введение. 2Отчёт о проделанном исследовании. 3.Выводы и прогноз. 4.Программа действий.

№ слайда 16 •  Введение, в котором следует четко сформулировать цель исследования (она д
Описание слайда:

•  Введение, в котором следует четко сформулировать цель исследования (она должна быть отражена и в названии проекта) и указать проблему, на решение которой направлено исследование, место, сроки и продолжительность выполнения, состав исследовательской группы. •  Отчет о проведенных исследованиях: описание объекта исследования, методика работы, полученные результаты. Результаты должны быть систематизированы в соответствии с целью исследования и представлены в наиболее удобном для интерпретации виде: в таблицах, графиках, диаграммах, тезисах.

№ слайда 17             Наши прадеды – участники Великой отечественной войны            
Описание слайда:

            Наши прадеды – участники Великой отечественной войны                             Работа ученика 4 «А» класса Куликова Глеба            

№ слайда 18 Актуальность: 9 мая 2015 г. Мы будем отмечать знаменательный юбилей – 70 лет
Описание слайда:

Актуальность: 9 мая 2015 г. Мы будем отмечать знаменательный юбилей – 70 лет Победы в Великой Отечественной войне. 70 лет отделяют нас от тех страшных, суровых событий. Это немалый срок. Все меньше остается ветеранов и очевидцев тех тяжелых лет нашей истории. Но говорить об этом молодому поколению необходимо, необходимо знать и помнить тех, кто завоевал нам наше счастливое «сегодня». 

№ слайда 19 Проблема: Прошло много времени со Дня Победы нашего народа в Великой Отечест
Описание слайда:

Проблема: Прошло много времени со Дня Победы нашего народа в Великой Отечественной войне, и учащиеся начальной школы и их молодые родители мало знают об этой войне, не задумываются, какой след оставила война в их семьях?

№ слайда 20 Гипотеза: Мои предки были защитниками Родины, принимали участие в Великой От
Описание слайда:

Гипотеза: Мои предки были защитниками Родины, принимали участие в Великой Отечественной войне и внесли посильный вклад в Победу.

№ слайда 21  Цель моей работы: Исследование боевого пути моих прадедов, изучение их наград.
Описание слайда:

Цель моей работы: Исследование боевого пути моих прадедов, изучение их наград.

№ слайда 22 Задачи: Расширить знания о Великой Отечественной войне; Взять интервью у род
Описание слайда:

Задачи: Расширить знания о Великой Отечественной войне; Взять интервью у родителей о жизни родственников в годы войны; Составить видео альбом «Награды в годы Великой Отечественной войны»; Рассказать о своей работе одноклассникам и всем заинтересованным лицам.

№ слайда 23
Описание слайда:

№ слайда 24 •  Выводы и прогноз: на основании полученных результатов оценивается состоян
Описание слайда:

•  Выводы и прогноз: на основании полученных результатов оценивается состояние объекта на момент проведенного исследования. Можно прогнозировать изменение этого состояния в ближайшее время и в отдаленном будущем при сохранении существующей ситуации. •  Программа действий: описать мероприятия, выполненные самими ребятами, и рекомендации – перечень дел, которые дети планируют выполнить, в том числе совместно с кем-то.

№ слайда 25 Ожидаемые результаты приобретение навыков поисково-исследовательской работы;
Описание слайда:

Ожидаемые результаты приобретение навыков поисково-исследовательской работы; расширение знаний о Великой Отечественной войне; сохранение памяти о суровых годах жизни своих предков.

№ слайда 26 План работы: 1. Сбор информации Изучение и анализ семейных фото, документов,
Описание слайда:

План работы: 1. Сбор информации Изучение и анализ семейных фото, документов, наград. Интервью с родителями Анкетирование одноклассников Анализ, сравнение и обобщение сведений; Составление видео альбома.

№ слайда 27 Что дает работа над проектом? Эта работа позволяет учащимся увидеть все мног
Описание слайда:

Что дает работа над проектом? Эта работа позволяет учащимся увидеть все многообразие окружающего мира: •  Дети беседуют с родителями, родными, соседями, знакомыми, учителями. •  Приносят в класс литературу, анализируют статьи. •  Делают вырезки и группируют их по тематическим блокам. •  Совершают учебные экскурсии по родному краю. •  Посещают библиотеку и другие учреждения культуры. •  Занимаются краеведческой работой .

№ слайда 28 На основе полученной информации: •  Составляют списки, отчеты. •  Выпускаю с
Описание слайда:

На основе полученной информации: •  Составляют списки, отчеты. •  Выпускаю стенные газеты, книжки-раскладушки. •  Выступают перед учениками своего класса или школы. •  Пишут рефераты и готовят презентации. •  Фотографируют. •  Рисуют. Работа над экологическими проектами способствует формированию принципов повседневной жизни человека на Земле во взаимодействии со всем окружением.

№ слайда 29
Описание слайда:

№ слайда 30 В начальной школе закладываются те умения, которые позволят учащимся стать с
Описание слайда:

В начальной школе закладываются те умения, которые позволят учащимся стать субъектом своей деятельности, развиваются способности самостоятельно получать информацию из разных источников, организовывать свою деятельность, успешно общаться со сверстниками и взрослыми. Задача учителя – организовать учебный процесс так, чтобы обще учебные умения и навыки стали основой для получения знаний. Для решения этой задачи необходимо использовать проектно-исследовательский метод на уроках, организовывать исследовательскую деятельность и во внеурочное время.

№ слайда 31 Для учителя начальных классов эта работа является дополнительной нагрузкой н
Описание слайда:

Для учителя начальных классов эта работа является дополнительной нагрузкой но все окупается, в учащихся происходят изменения: на уроках они самостоятельно формулируют тему, цели, подбирают нужную информацию, раскованно выступают перед аудиторией. Увеличилось количество учащихся, владеющих компьютером, дети научились составлять презентации. Увеличилось количество посещений школьной библиотеки.

Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Автор
Дата добавления 04.02.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Презентации
Просмотров124
Номер материала ДВ-414357
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх