Инфоурок Алгебра КонспектыПрезентация по теме "Прогрессии"

Презентация по теме "Прогрессии"

Скачать материал
Скачать материал "Презентация по теме "Прогрессии""

Получите профессию

Методист-разработчик онлайн-курсов

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 2 месяца

Педагог-психолог

Описание презентации по отдельным слайдам:

  • " Прогрессио - движение вперёд "урок  обобщения и систематизации 
знаний п...

    1 слайд



    " Прогрессио - движение вперёд "
    урок обобщения и систематизации
    знаний по теме

  • Закончился 20 -ый век.
Куда стремится человек?
Изучены космос и море,
Строень...

    2 слайд

    Закончился 20 -ый век.
    Куда стремится человек?
    Изучены космос и море,
    Строенье звёзд и вся Земля,
    Но математиков зовёт
    Известный лозунг:
    "Прогрессио - движение вперёд!"

  • Сколько пришлось заплатить каждому?

1. "Мужик" заплатил: S = 100 000 30 =
=3...

    3 слайд

    Сколько пришлось заплатить каждому?

    1. "Мужик" заплатил: S = 100 000 30 =
    =3 000 000 рублей.
    2. "Купец"заплатил: 1; 2; 4;...
    q = 2:1=2.
    S=1(2 -1):(2-1)=2 -1=
    =1 073 741 824коп.=10 738 418руб.23коп.
    30
    30

  • Найди ошибкух  + х(1+1/2+1/4+…) – 8 < 0.
Имеем, S = 1: (1-1/2) = 2, тогда нер...

    4 слайд

    Найди ошибку
    х + х(1+1/2+1/4+…) – 8 < 0.
    Имеем, S = 1: (1-1/2) = 2, тогда неравенство примет вид:
    х - 2х - 8 < 0. Рассмотрев функцию у = х - 2х - 8 , график которой парабола, «ветви» вверх, нули функции: 4 и -2. Построим параболу схематично:
    2
    2
    2
    - 2
    4
    x

  • Герберт Спенсер, 
английский философ,
 когда-то сказал:
 &quot;Дороги не те знания...

    5 слайд

    Герберт Спенсер,
    английский философ,
    когда-то сказал:
    "Дороги не те знания,
    которые откладываются
    в мозгу, как жир,
    дороги те, которые
    превращаются
    в умственные мышцы"

  • Формулы

    6 слайд

    Формулы

  • «Умение решать задачи – практическое искусство, подобное плаванию или катанию...

    7 слайд

    «Умение решать задачи – практическое искусство, подобное плаванию или катанию на лыжах, или игре на фортепиано; научиться этому можно лишь подражая избранным образцам и постоянно тренируясь», - говорил Д. Пойа.

  • ЗадачаТри числа составляют арифметическую прогрессию. Найдите эти числа, если...

    8 слайд

    Задача
    Три числа составляют арифметическую прогрессию. Найдите эти числа, если их сумма равна 27, а при уменьшении первого числа на 1, уменьшении второго на 3 и при увеличении третьего на 3, получили геометрическую прогрессию

  • 9 слайд

  • 6 слагаемых
Решите неравенство( 3х +  7  + 3  -  1 - ...)  ( 2 + 4 + 8 + ...+...

    10 слайд

    6 слагаемых

    Решите неравенство
    ( 3х + 7 + 3 - 1 - ...) ( 2 + 4 + 8 + ...+ х )
    6 слагаемых
    > 0

  • Неравенство перепишется в виде
   (3х-18) (х+126)&gt;0.
Решите неравенство( 3х +...

    11 слайд

    Неравенство перепишется в виде
    (3х-18) (х+126)>0.

    Решите неравенство
    ( 3х + 7 + 3 - 1 - ...) ( 2 + 4 + 8 + ...+ х )
    6 слагаемых
    > 0
    6 слагаемых

  • Неравенство перепишется в виде
   (3х-18) (х+126)&gt;0.

Ответ: (-  ∞ ; -126) U...

    12 слайд

    Неравенство перепишется в виде
    (3х-18) (х+126)>0.

    Ответ: (- ∞ ; -126) U (6; + ∞ )

    Решите неравенство
    ( 3х + 7 + 3 - 1 - ...) ( 2 + 4 + 8 + ...+ х )
    6 слагаемых
    > 0
    6 слагаемых

  • Древняя индийская легендаСколько зёрен должен был получить
изобретатель шахма...

    13 слайд

    Древняя индийская легенда
    Сколько зёрен должен был получить
    изобретатель шахмат?

    S 64 = 2 - 1=
    =18 446 744 073 704 551 615
    64

  • 18 квинтиллионов
446 квадриллионов
744 триллиона
73 миллиарда(биллиона)
709 м...

    14 слайд

    18 квинтиллионов
    446 квадриллионов
    744 триллиона
    73 миллиарда(биллиона)
    709 миллионов
    551 тысяча 615

  • Современники сказали бы так:            S 64 = 2    -  1 = 1,64   10...

    15 слайд

    Современники сказали бы так:
    S 64 = 2 - 1 = 1,64 10 - стандартный вид
    данного числа

    64
    19

  • Немного историиВ клинописных табличках вавилонян, как и в             египетс...

    16 слайд

    Немного истории
    В клинописных табличках вавилонян, как и в египетских папирусах, относящихся ко 2 тысячелетию до нашей эры, встречаются примеры арифметических и геометрических прогрессий.

    Первые теоретические сведения, связанные с прогрессиями, дошли до нас в документах Древней Греции.

    Некоторые формулы, относящиеся к прогрессиям, были известны и индийским учёным.

  • Правило для нахождения суммы членов произвольной арифметической прогрессии да...

    17 слайд

    Правило для нахождения суммы членов произвольной арифметической прогрессии даётся в «Книге абака» (1202г.) Леонардо Фибоначчи.


    А общее правило для суммирования любой конечной геометрической прогрессии встречается в книге Н. Шюке «Наука о числах», увидевшей свет в 1484 году.

    Наука о числах
    Немного истории

  • Великому Энштейну
приходилось делить время
между политикой и уравнениями.Он г...

    18 слайд

    Великому Энштейну
    приходилось делить время
    между политикой и уравнениями.
    Он говорил: «Однако уравнения, по-моему, гораздо важнее. Политика существует только для данного момента, а уравнения будут существовать вечно»

  • Решите уравнениех   – 6 | х | = 3 + 2 + 1 + 1/2+ …2

    19 слайд

    Решите уравнение
    х – 6 | х | = 3 + 2 + 1 + 1/2+ …
    2

  • х   – 6 | х | = 3 + 2 + 1 + 1/2+ …2Решение: S = 2 : ( 1 – 1/2 ) = 4.Решите ур...

    20 слайд

    х – 6 | х | = 3 + 2 + 1 + 1/2+ …
    2
    Решение: S = 2 : ( 1 – 1/2 ) = 4.
    Решите уравнение

  • х   – 6 | х | = 3 + 2 + 1 + 1/2+ …2Решение: S = 2 : ( 1 – 1/2 ) = 4.
Уравнени...

    21 слайд

    х – 6 | х | = 3 + 2 + 1 + 1/2+ …
    2
    Решение: S = 2 : ( 1 – 1/2 ) = 4.
    Уравнение приобретает вид: х – 6 | х | -7 = 0.
    2
    Решите уравнение

  • х   – 6 | х | = 3 + 2 + 1 + 1/2+ …2Решение: S = 2 : ( 1 – 1/2 ) = 4.
Уравнени...

    22 слайд

    х – 6 | х | = 3 + 2 + 1 + 1/2+ …
    2
    Решение: S = 2 : ( 1 – 1/2 ) = 4.
    Уравнение приобретает вид: х – 6 | х | -7 = 0.
    1) Если х ≥ 0, то имеем х – 6 х -7 = 0.
    Корни : 7 и -1; причём х = - 1 не удовлетворяет условию х ≥ 0.

    2
    2
    Решите уравнение

  • х   – 6 | х | = 3 + 2 + 1 + 1/2+ …2Решение: S = 2 : ( 1 – 1/2 ) = 4.
Уравнени...

    23 слайд

    х – 6 | х | = 3 + 2 + 1 + 1/2+ …
    2
    Решение: S = 2 : ( 1 – 1/2 ) = 4.
    Уравнение приобретает вид: х – 6 | х | -7 = 0.
    1) Если х ≥ 0, то имеем х – 6 х -7 = 0.
    Корни : 7 и -1; причём х = - 1 не удовлетворяет условию х ≥ 0.
    2) Ели х < 0, то имеем х + 6 х -7 = 0.
    Корни: - 7 и 1, причём х = 1 не удовлетворяет условию х < 0.

    2
    2
    2
    Решите уравнение

  • х   – 6 | х | = 3 + 2 + 1 + 1/2+ …2Решение: S = 2 : ( 1 – 1/2 ) = 4.
Уравнени...

    24 слайд

    х – 6 | х | = 3 + 2 + 1 + 1/2+ …
    2
    Решение: S = 2 : ( 1 – 1/2 ) = 4.
    Уравнение приобретает вид: х – 6 | х | -7 = 0.
    1) Если х ≥ 0, то имеем х – 6 х -7 = 0.
    Корни : 7 и -1; причём х = - 1 не удовлетворяет условию х ≥ 0.
    2) Ели х < 0, то имеем х + 6 х -7 = 0.
    Корни: - 7 и 1, причём х = 1 не удовлетворяет условию х < 0.
    Ответ: -7; 7

    2
    2
    2
    Решите уравнение

  • у = Решение: Область определения функции: х ≠ 0.
 1 + sin 30 + sin 30 + sin 3...

    25 слайд

    у =
    Решение: Область определения функции: х ≠ 0.
    1 + sin 30 + sin 30 + sin 30 + … = = 1 + 1/2 + 1/4 + 1/8 +… - сумма бесконечно убывающей геометрической прогрессии, у которой q = 1/2.
    Тогда S = 1 : (1 – 1/2 ) = 2.
    Функция приобретает вид; 1) у = х + 2, если х > 0;
    2) у = х – 2, если х < 0.

    Постройте график функции
    2
    4

  • График функции выглядит так:yx42-2-42-20

    26 слайд

    График функции выглядит так:
    y
    x
    4
    2
    -2
    -4
    2
    -2
    0

  • Волшебное дерево(логическая задача)Волшебное дерево, первоначальная высота ко...

    27 слайд

    Волшебное дерево
    (логическая задача)
    Волшебное дерево, первоначальная высота которого 1 м, каждый день увеличивает свою высоту в 2 раза. При этом через 36 дней «достанет» до Луны. Через сколько дней оно достало бы до Луны, если бы его высота в начальный момент времени была 8 м?

  • Тест по теме &quot;Прогрессии&quot;.
Вариант № 1(а )-арифметическая прогрессия, а =10;...

    28 слайд

    Тест по теме "Прогрессии".
    Вариант № 1
    (а )-арифметическая прогрессия, а =10; d = - 0,1. Найди а .
    9,7 2) 97 3) -97 4) 10,3 5) – 10,3
    2. В геометрической прогрессии b ;b ; 4; 8;…. Найди b .
    1)- 4 2) 1 3) 1/4 4) 1/8 5) – 1
    3. (b ) – геометрическая прогрессия. Найди b , если b = 4; q = 1/2
    - 1/8 2) 1,25 3) 1/8 4)12,5 5) – 1,25






    n
    1
    4
    1
    1
    2
    n
    6
    1

  • 4. Найди сумму бесконечной геометрической прогрессии 12;6;…
1) 6     2) - 12...

    29 слайд

    4. Найди сумму бесконечной геометрической прогрессии 12;6;…
    1) 6 2) - 12 3) -24 4) 24 5) 12
    5. Представь в виде обыкновенной дроби число 0, (1).
    1) 9 2) 11/9 3) -1/9 4) - 9 5) 1/9
    6. Найди сумму 100 – первых членов последовательности (x ), если x =2n +1.
    1)10200 2) 20400 3)1200 4) 102 5) 1020
    7. Найди S , (b ) – геометрическая прогрессия и b = = 1, q = 3.
    1) 81 2) 40 3) 80 4) -80 5) – 40


    1
    4
    n
    n
    n
    Тест (продолжение)

  • 1234542Код ответов:

    30 слайд

    1234542
    Код ответов:

  • &quot;Прогрессио - движение вперёд!&quot;Урок сегодня завершён,
Но каждый должен знать:...

    31 слайд

    "Прогрессио - движение вперёд!"
    Урок сегодня завершён,
    Но каждый должен знать:
    Познание, упорство, труд
    К прогрессу в жизни приведут.

  • Домашнее задание:Составить три
 комбинированных задачи 
по теме &quot;Прогрессии&quot;,...

    32 слайд

    Домашнее задание:
    Составить три
    комбинированных задачи
    по теме "Прогрессии",
    их условия и решения
    оформить на альбомных листах

  • Рефлексия.

Результатом своей личной работы считаю, что я ..
А. Разобрался в...

    33 слайд

    Рефлексия.

    Результатом своей личной работы считаю, что я ..
    А. Разобрался в теории.
    В. Научился решать задачи.
    С. Повторил весь ранее изученный материал.


    Что вам не хватало на уроке при решении задач?
    А. Знаний. Б. Времени. С. Желания.
    Д. Решал нормально.


    Кто оказывал вам помощь в преодолении трудностей на уроке?
    А. Одноклассники. Б. Учитель.
    С. Учебник. Д. Никто.

Получите профессию

Методист-разработчик онлайн-курсов

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 656 098 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 27.12.2015 456
    • PPTX 1.3 мбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Рыбакова Рита Николаевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Рыбакова Рита Николаевна
    Рыбакова Рита Николаевна
    • На сайте: 8 лет и 4 месяца
    • Подписчики: 5
    • Всего просмотров: 34191
    • Всего материалов: 12

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Секретарь-администратор

Секретарь-администратор (делопроизводитель)

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Практические аспекты применения современных технологий при обучении школьников математике в рамках ФГОС ООО

36 ч. — 144 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 57 человек из 32 регионов
  • Этот курс уже прошли 412 человек

Курс повышения квалификации

Мастерство мышления: развитие SoftSkills и математической логики

36 ч. — 180 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 24 человека из 11 регионов

Курс повышения квалификации

Психолого-педагогические аспекты развития мотивации учебной деятельности на уроках математики у младших школьников в рамках реализации ФГОС НОО

72 ч. — 180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Этот курс уже прошли 75 человек

Мини-курс

Инклюзивное образование: нормативное регулирование

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Стратегии карьерного роста и развития

10 ч.

1180 руб. 590 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Эффективное взаимодействие с детьми: стратегии общения и воспитания

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 653 человека из 74 регионов
  • Этот курс уже прошли 518 человек