Презентация по теме "Пунктуация. ОГЭ"

• 1 слайд

  234568
  1.Пунктуационный анализ.
  Расставьте знаки препинания. Укажите цифры, на месте которых должны стоять запятые.
  Кремль (1) самая древняя часть столицы России (2) расположенная 
  на берегу Москвы-реки. Именно здесь (3) на Боровицком холме (4) ещё 
  в середине XII века князь Юрий Долгорукий основал свою усадьбу-крепость (5) впервые упомянутую в 1147 году. Примечательно (6) что стены и башни Кремля были воздвигнуты из красного кирпича (7) на месте прежних белокаменных в конце XV века (8) а колокольня Ивана Великого (9) самое высокое здание на Руси тех времён.
  
  

• 2 слайд

  234568
  1.Пунктуационный анализ.
  Расставьте знаки препинания. Укажите цифры, на месте которых должны стоять запятые.
  Кремль (1)- самая древняя часть столицы России (2), расположенная 
  на берегу Москвы-реки. Именно здесь (3) ,на Боровицком холме (4,) ещё 
  в середине XII века князь Юрий Долгорукий основал свою усадьбу-крепость (5), впервые упомянутую в 1147 году. Примечательно (6), что стены и башни Кремля были воздвигнуты из красного кирпича (7) на месте прежних белокаменных в конце XV века (8) ,а колокольня Ивана Великого (9)- самое высокое здание на Руси тех времён.
  
  

• 3 слайд

  13
  2.Пунктуационный анализ.
  Расставьте знаки препинания. Укажите цифры, на месте которых должно стоять тире. 
  Колокольня Ивана Великого (1) это церковь из белого кирпича (2) расположенная на Соборной площади Московского Кремля. Время её возведения (3) 1500–1508 годы (4) а проектом её создания (5) занимался известный в то время итальянский архитектор Бон Фрязин (6) спроектировавший столп колокольни (7) а также Успенскую звонницу (8) и Филаретовую пристройку.
  
  

• 4 слайд

  13
  2.Пунктуационный анализ.
  Расставьте знаки препинания. Укажите цифры, на месте которых должно стоять тире.
   
  Колокольня Ивана Великого (1)- это церковь из белого кирпича (2), расположенная на Соборной площади Московского Кремля. Время её возведения -(3) 1500–1508 годы (4) а проектом её создания (5) занимался известный в то время итальянский архитектор Бон Фрязин (6) ,спроектировавший столп колокольни (7), а также Успенскую звонницу (8) и Филаретовую пристройку.
  
  

• 5 слайд

  2689
  3.Пунктуационный анализ.
  Расставьте знаки препинания. Укажите цифры, на месте которых должны стоять запятые.
  Лабиринты Заяцкого острова (1) настоящая загадка Соловецкого архипелага. Это невысокие сооружения (2) выложенные в виде спирали из мелких булыжников (3) и (4) имеющие один вход (5) и выход. Над загадкой острова учёные бьются с начала XXвека (6) однако (7) единого мнения о происхождении этих лабиринтов до сих пор не существует. Тайна (8) завесу которой пока никто не может приподнять (9) манит к себе большое количество туристов.
  

• 6 слайд

  2689
  3.Пунктуационный анализ.
  Расставьте знаки препинания. Укажите цифры, на месте которых должны стоять запятые.
  Лабиринты Заяцкого острова (1)- настоящая загадка Соловецкого архипелага. Это невысокие сооружения (2), выложенные в виде спирали из мелких булыжников (3) и (4) имеющие один вход (5) и выход. Над загадкой острова учёные бьются с начала XXвека (6), однако (7) единого мнения о происхождении этих лабиринтов до сих пор не существует. Тайна (8), завесу которой пока никто не может приподнять, (9) манит к себе большое количество туристов.
  

• 7 слайд

  1356
  4Пунктуационный анализ.
  Расставьте знаки препинания. Укажите цифры, на месте которых должны стоять запятые.
  Красивая природа (1) обилие бурных рек (2) и живописных озёр (3) удивительные памятники истории (4) превращают Русский Север в райский уголок. Каким бы ни был круг ваших интересов (5) оказавшись в этих краях (6) Вы почувствуете себя как дома. Уставшему от шума мегаполиса (7) горожанину (8) стоит поселиться в деревенском доме у озера (9) 
  и насладиться мастерством древних зодчих.
  
  

• 8 слайд

  1356!!!
  4Пунктуационный анализ.
  Расставьте знаки препинания. Укажите цифры, на месте которых должны стоять запятые.
  Красивая природа (1), обилие бурных рек (2) и живописных озёр (3) ,удивительные памятники истории (4) превращают Русский Север в райский уголок. Каким бы ни был круг ваших интересов (5), оказавшись в этих краях ,(6) Вы почувствуете себя как дома. Уставшему от шума мегаполиса (7) горожанину (8) стоит поселиться в деревенском доме у озера (9) 
  и насладиться мастерством древних зодчих.
  
  

• 9 слайд

  17
  5Пунктуационный анализ.
  Расставьте знаки препинания. Укажите цифры, на месте которых должно стоять тире.
   
  Суздальский музей деревянного зодчества (1) настоящий городок (2) построенный без единого гвоздя. Из дерева здесь всё (3) ложки и лавки 
  в избе и даже крытая лемехом церковная маковка. Мельницы (4) церковь (5) дома�(6) амбары и бани (7) всё привезено сюда из разных сёл Владимирской области и поставлено на территории не сохранившегося Дмитриевского монастыря. Автор проекта создания музея В.М. Анисимов писал (8) «Забыть свои корни можно и через три поколения. И потому ещё более дорогой нам становится историческая память»
  
  

• 10 слайд

  17
  5Пунктуационный анализ.
  Расставьте знаки препинания. Укажите цифры, на месте которых должно стоять тире.
   
  Суздальский музей деревянного зодчества (1) -настоящий городок (2), построенный без единого гвоздя. Из дерева здесь всё (3): ложки и лавки 
  в избе и даже крытая лемехом церковная маковка. Мельницы (4), церковь (5) ,дома�(6), амбары и бани -(7) всё привезено сюда из разных сёл Владимирской области и поставлено на территории не сохранившегося Дмитриевского монастыря. Автор проекта создания музея В.М. Анисимов писал (8): «Забыть свои корни можно и через три поколения. И потому ещё более дорогой нам становится историческая память».
  
  

• 11 слайд

  28
  6Пунктуационный анализ.
  Расставьте знаки препинания. Укажите цифры, на месте которых должно стоять тире.
   
  Говорят (1) что архитектура (2) душа народа (3) воплощённая в камне (4) но к Руси это относится лишь с некоторой поправкой. Долгие годы Русь была страной деревянной (5) и её крепости (6) терема и избы строились 
  из дерева (7) поскольку дерево для русского человека (8) возможность воплощения строительной красоты (9) чувства пропорций и слияния архитектурных сооружений с окружающей природой.
  
  

• 12 слайд

  28
  6Пунктуационный анализ.
  Расставьте знаки препинания. Укажите цифры, на месте которых должно стоять тире. 
  Говорят (1), что архитектура- (2) душа народа ,(3) воплощённая в камне (4), но к Руси это относится лишь с некоторой поправкой. Долгие годы Русь была страной деревянной, (5) и её крепости (6), терема и избы строились из дерева (7) ,поскольку дерево для русского человека (8)- возможность воплощения строительной красоты (9) ,чувства пропорций и слияния архитектурных сооружений с окружающей природой.
  
  

• 13 слайд

  5 стр. Пунктуация
  

• 14 слайд

  245679
  7.Пунктуационный анализ.
  Расставьте знаки препинания. Укажите цифры, на месте которых должны стоять запятые.
   
  Ясная Поляна (1) чудесное место. Оказавшись в этом уютном уголке (2) расположенном всего лишь в 200 км от столицы (3) и в 10 минутах езды от Тулы (4) ощущаешь себя на краю земли. Природа поражает своей красотой (5) и время здесь словно останавливается. Берёзовая аллея (6) яблоневые сады (7) парки (8) и пруды настраивают на творческий лад. Неудивительно (9) что 
  в этих местах творил гениальный писатель Л.Н. Толстой.
  
  

• 15 слайд

  245679
  7Пунктуационный анализ.
  Расставьте знаки препинания. Укажите цифры, на месте которых должны стоять запятые. 
  Ясная Поляна (1)- чудесное место. Оказавшись в этом уютном уголке (2), расположенном всего лишь в 200 км от столицы (3) и в 10 минутах езды от Тулы (4), ощущаешь себя на краю земли. Природа поражает своей красотой (5), и время здесь словно останавливается. Берёзовая аллея (6), яблоневые сады (7), парки (8) и пруды настраивают на творческий лад. Неудивительно (9), что 
  в этих местах творил гениальный писатель Л.Н. Толстой.
  
  

• 16 слайд

  1247
  8.Пунктуационный анализ.
  Расставьте знаки препинания. Укажите цифры, на месте которых должны стоять запятые.
  
  XVIII век является временем (1) когда Россия «вздохнула» по-новому (2) ведь именно тогда (3) начали отстраиваться новые города и объекты (4) которые по сей день считаются историческими памятниками архитектуры. При этом первая половинаXVIII века (5) тесно связана 
  с именем великого российского императора Петра I. Именно он (6) привнёс много новшеств (7) заимствованных (8) из стран Европы.
  
  

• 17 слайд

  1247
  8.Пунктуационный анализ.
  Расставьте знаки препинания. Укажите цифры, на месте которых должны стоять запятые.
  XVIII век является временем (1), когда Россия «вздохнула» по-новому (2), ведь именно тогда (3) начали отстраиваться новые города и объекты (4), которые по сей день считаются историческими памятниками архитектуры. При этом первая половинаXVIII века (5) тесно связана 
  с именем великого российского императора Петра I. Именно он (6) привнёс много новшеств (7), заимствованных (8) из стран Европы.
  
  

• 18 слайд

  2467
  9.Пунктуационный анализ.
  Расставьте знаки препинания. Укажите цифры, на месте которых должны стоять запятые. 
  Дерево (1) материал недолговечный (2) а время и пожары сделали своё дело. Именно из-за них (3) до наших дней не дошли многие выдающиеся сооружения (4) о которых мы знаем только из летописей. При этом центральные районы России (5) почти не сохранили памятники деревянного зодчества. И только некоторые области Поволжья (6) Урала (7) Сибири 
  и Севера (8) донесли до нас образцы этого высокого искусства.
  
  

• 19 слайд

  2467
  9.Пунктуационный анализ.
  Расставьте знаки препинания. Укажите цифры, на месте которых должны стоять запятые.
  Дерево (1)- материал недолговечный (2), а время и пожары сделали своё дело. Именно из-за них (3) до наших дней не дошли многие выдающиеся сооружения (4), о которых мы знаем только из летописей. При этом центральные районы России (5) почти не сохранили памятники деревянного зодчества. И только некоторые области Поволжья (6), Урала (7), Сибири 
  и Севера (8) донесли до нас образцы этого высокого искусства.
  
  

• 20 слайд

  2468
  10.Пунктуационный анализ.
  Расставьте знаки препинания. Укажите цифры, на месте которых должны стоять запятые.
  Для изучения русской деревянной архитектуры XVI–XVII веков (1) мы располагаем немногочисленными (2) но довольно разнообразными изобразительными источниками (3) рисунками иностранных путешественников (4) планами (5) отдельных городов и селений (6) которые составлялись при строительстве новых городов-крепостей (7) или при перестройке старых (8) а также для разбора самых сложных земельных тяжб.
  
  

• 21 слайд

  2468
  10.Пунктуационный анализ.
  Расставьте знаки препинания. Укажите цифры, на месте которых должны стоять запятые.
  Для изучения русской деревянной архитектуры XVI–XVII веков (1) мы располагаем немногочисленными (2), но довольно разнообразными изобразительными источниками (3): рисунками иностранных путешественников (4), планами (5) отдельных городов и селений (6), которые составлялись при строительстве новых городов-крепостей (7) или при перестройке старых (8) ,а также для разбора самых сложных земельных тяжб.
  
  

• 22 слайд

  158
  11.Пунктуационный анализ.
  Расставьте знаки препинания. Укажите цифры, на месте которых должно стоять тире.
  Долина гейзеров (1) природная достопримечательность Камчатского края (2) расположенная в Кроноцком биосферном заповеднике. Уникальные термальные источники (3) грязевые котлы (4) водопады и озёра (5) всё это разбросано по каньону реки Гейзерной (6) где наблюдаются разнообразные природные условия (7) вмещающие в себя ландшафты нескольких географических поясов. Основа драматичных панорам заповедника (8) пышущие гейзеры (9) бурлящие и взрывающиеся сокрушительными потоками воды и пара.
  
  

• 23 слайд

  158
  11.Пунктуационный анализ.
  Расставьте знаки препинания. Укажите цифры, на месте которых должно стоять тире.
  Долина гейзеров (1)- природная достопримечательность Камчатского края ,(2) расположенная в Кроноцком биосферном заповеднике. Уникальные термальные источники, (3) грязевые котлы, (4) водопады и озёра (5) -всё это разбросано по каньону реки Гейзерной (6), где наблюдаются разнообразные природные условия (7), вмещающие в себя ландшафты нескольких географических поясов. Основа драматичных панорам заповедника (8)- пышущие гейзеры (9), бурлящие и взрывающиеся сокрушительными потоками воды и пара.
  
  

• 24 слайд

  23489
  12.Пунктуационный анализ.
  Расставьте знаки препинания. Укажите цифры, на месте которых должны стоять запятые.
   
  Госуда�ственная Третьяко�ская галере� (1) московский художественный музей (2) основанный в 1856 году купцом Павлом Третьяковым (3) происходившим из небогатого купеческого рода. Коллекционер хотел создать национальный музей (4) в котором (5) были бы представлены работы русских художников. Сегодня (6) экспозиция галереи насчитывает более 180 000 предметов (7) и включает в себя картины (8) скульптуры и изделия из драгоценных металлов (9) созданные с XI по XX век.
  
  

• 25 слайд

  23489
  12.Пунктуационный анализ.
  Расставьте знаки препинания. Укажите цифры, на месте которых должны стоять запятые.
  Госуда�ственная Третьяко�ская галере� (1) -московский художественный музей (2) ,основанный в 1856 году купцом Павлом Третьяковым (3), происходившим из небогатого купеческого рода. Коллекционер хотел создать национальный музей, (4) в котором (5) были бы представлены работы русских художников. Сегодня (6) экспозиция галереи насчитывает более 180 000 предметов (7) и включает в себя картины (8), скульптуры и изделия из драгоценных металлов (9) ,созданные с XI по XX век.
  
  

• 26 слайд

  123568
  13.Пунктуационный анализ.
  Расставьте знаки препинания. Укажите цифры, на месте которых должны стоять запятые. 
  Дом-музей Петра I в Вологде (1) именуемый «Петровским домиком» (2) служил резиденцией императора во время визитов в город. На фасаде здания сохранилась старинная каменная доска (3) на которой изображена рука (4) с зажатой секирой. До сих пор в музее хранятся камзолы Петра I (5) старинные стулья с голландским гербом на спинках (6) походные солдатские фляги с гравировкой. Всего (7) около 100 экспонатов (8) отражающих быт (9) 
  и реалии того времени.
  
  

• 27 слайд

  123568
  13.Пунктуационный анализ.
  Расставьте знаки препинания. Укажите цифры, на месте которых должны стоять запятые. 
  Дом-музей Петра I в Вологде (1), именуемый «Петровским домиком» (2) ,служил резиденцией императора во время визитов в город. На фасаде здания сохранилась старинная каменная доска (3), на которой изображена рука (4) с зажатой секирой. До сих пор в музее хранятся камзолы Петра I (5), старинные стулья с голландским гербом на спинках (6) ,походные солдатские фляги с гравировкой. Всего (7) около 100 экспонатов (8) ,отражающих быт (9) и реалии того времени.
  
  

• 28 слайд

  17
  14.Пунктуационный анализ.
  Расставьте знаки препинания. Укажите цифры, на месте которых должно стоять тире.
  Домик Петра I (1) единственная постройка (2) сохранившаяся с первых дней основания Петербурга (3) которая была сооружена солдатами-плотниками 
  за три дня (4) и служила первой резиденцией царя на берегах Невы. Внутри дома до сих пор на рабочем столе лежат царская табакерка (5) самшитовая курительная трубка (6) чертежи и деловые бумаги (7) вещи (8) принадлежавшие Петру I.
  
  

• 29 слайд

  17
  14.Пунктуационный анализ.
  Расставьте знаки препинания. Укажите цифры, на месте которых должно стоять тире.
  Домик Петра I (1)- единственная постройка (2) ,сохранившаяся с первых дней основания Петербурга (3), которая была сооружена солдатами-плотниками 
  за три дня (4) и служила первой резиденцией царя на берегах Невы. Внутри дома до сих пор на рабочем столе лежат царская табакер- ка ,(5) самшитовая курительная трубка, (6) чертежи и деловые бумаги (7) -вещи (8) ,принадлежавшие Петру I.
  
  

• 30 слайд

  28
  15.Пунктуационный анализ.
  Расставьте знаки препинания. Укажите цифры, на месте которых должно стоять двоеточие. 
  Арбат уже давно стал главной туристической артерией Москвы (1) так как сюда стекаются гости го�ода со всех его концов. Пересекают Старый Арбат узкие переулки (2) Большой Афанасьевский (3) Староконюшенный (4) Калошин (5) Кривоарбатский (6) Денежный и т.д. Это своеобразное наследство от расположенных здесь мастерских ремесленников (7) а само название Орбат впервые упоминается в 1475 году (8) «Погорел совсем 
  на Орбате Никифор Басенков».
  
  

• 31 слайд

  28
  15.Пунктуационный анализ.
  Расставьте знаки препинания. Укажите цифры, на месте которых должно стоять двоеточие. 
  Арбат уже давно стал главной туристической артерией Москвы (1), так как сюда стекаются гости го�ода со всех его концов. Пересекают Старый Арбат узкие переулки (2) :Большой Афанасьевский, (3) Староконюшенный (4), Калошин (5), Кривоарбатский (6) ,Денежный и т.д. Это своеобразное наследство от расположенных здесь мастерских ремесленников, (7) а само название Орбат впервые упоминается в 1475 году :(8) «Погорел совсем 
  на Орбате Никифор Басенков».
  
  

• 32 слайд

  345678
  16.Пунктуационный анализ.
  Расставьте знаки препинания. Укажите цифры, на месте которых должны стоять кавычки.
  Болдинская усадьба, расположенная недалеко от (1) Нижнего Новгорода (2), привлекает к себе большое количество поклонников творчества 
  А.С. Пушкина. Несмотря на то что поэт побывал в родовом поместье всего лишь три раза, село вдохновило его на написание более 50 произведений, среди которых (3) Медный всадник (4), главы (5) Евгения Онегина (6). Недаром исследователи творчества Александра Сергеевича говорили о днях, которые поэт провёл здесь осенью 1830 года: (7) Это чудо болдинской осени (8).
  
  

• 33 слайд

  345678
  16.Пунктуационный анализ.
  Расставьте знаки препинания. Укажите цифры, на месте которых должны стоять кавычки.
  Болдинская усадьба, расположенная недалеко от (1) Нижнего Новгорода (2), привлекает к себе большое количество поклонников творчества 
  А.С. Пушкина. Несмотря на то что поэт побывал в родовом поместье всего лишь три раза, село вдохновило его на написание более 50 произведений, среди которых (3) Медный всадник (4), главы (5) Евгения Онегина (6). Недаром исследователи творчества Александра Сергеевича говорили о днях, которые поэт провёл здесь осенью 1830 года: (7) Это чудо болдинской осени (8).
  
  

• 34 слайд

  6 стр.
  17.Пунктуационный анализ.
  Расставьте знаки препинания. Укажите цифры, на месте которых должны стоять запятые.
  Среди необозримых полей (1) лесов (2) перелесков на северо-западе Пензенской области раскинулось (3) старинное село Тарханы. Здесь (4) 
  в имении Арсеньевых (5) провёл детские и отроческие годы Михаил Юрьевич Лермонтов. Сейчас в бывших Тарханах (6) именуемых ныне Лермонтово (7) находится Государственный музей-заповедник великого русского поэта (8) и писателя. Это уникальный (9) историко-культурный памятник федерального значения.
  124567
  

• 35 слайд

  6 стр.
  17.Пунктуационный анализ.
  Расставьте знаки препинания. Укажите цифры, на месте которых должны стоять запятые.
  Среди необозримых полей (1), лесов (2) ,перелесков на северо-западе Пензенской области раскинулось (3) старинное село Тарханы. Здесь (4), 
  в имении Арсеньевых (5), провёл детские и отроческие годы Михаил Юрьевич Лермонтов. Сейчас в бывших Тарханах (6), именуемых ныне Лермонтово, (7) находится Государственный музей-заповедник великого русского поэта (8) и писателя. Это уникальный (9) историко-культурный памятник федерального значения.
  124567
  

• 36 слайд

  18.Пунктуационный анализ.
  Расставьте знаки препинания. Укажите цифры, на месте которых должно стоять двоеточие. 
  В 1767 году Екатерина II сообщала в письме к Н.И. Панину (1) «Мы вчера, ввечеру, сюда приехали и нашли город (2) который всячески может слыть столицею большого царства». Считается (3) что именно после визита государыни (4) Казань начала развиваться семимильными шагами (5) строили церкви (6) заводы (7) учебные заведения (8) общественные учреждения и дома.
  15
  

• 37 слайд

  18.Пунктуационный анализ.
  Расставьте знаки препинания. Укажите цифры, на месте которых должно стоять двоеточие. 
  В 1767 году Екатерина II сообщала в письме к Н.И. Панину (1) :«Мы вчера, ввечеру, сюда приехали и нашли город (2), который всячески может слыть столицею большого царства». Считается (3), что именно после визита государыни (4) Казань начала развиваться семимильными шагами (5): строили церкви, (6) заводы (7), учебные заведения (8), общественные учреждения и дома.
  15
  

• 38 слайд

  19.Пунктуационный анализ.
  Расставьте знаки препинания. Укажите цифры, на месте которых должно стоять тире. 
  Башня Сююмбике (1) жемчужина казанского кремля и символ города. Кроме того (2) она также известна (3) как выдающееся архитектурное сооружение. Сююмбике (4) одна из так называемых падающих башен. Примечательно (5) что высота её (6) составляет 58 метров (7) при этом она имеет сильный вертикальный наклон. Известный учёный Нияз Халитов писал (8) «Башня Сююмбике закладывалась в большой спешке (9) что впоследствии и послужило причиной её наклона в северо-восточном направлении».
  14
  

• 39 слайд

  19.Пунктуационный анализ.
  Расставьте знаки препинания. Укажите цифры, на месте которых должно стоять тире. 
  Башня Сююмбике (1)- жемчужина казанского кремля и символ города. Кроме того (2), она также известна (3) как выдающееся архитектурное сооружение. Сююмбике (4)- одна из так называемых падающих башен. Примечательно ,(5) что высота её (6) составляет 58 метров (7) ,при этом она имеет сильный вертикальный наклон. Известный учёный Нияз Халитов писал (8): «Башня Сююмбике закладывалась в большой спешке (9) ,что впоследствии и послужило причиной её наклона в северо-восточном направлении».
  14
  

• 40 слайд

  20.Пунктуационный анализ.
  Расставьте знаки препинания. Укажите цифры, на месте которых должны стоять запятые.
  Петродворец располагается в 30 км от Петербурга (1) и является одним 
  из самых известных дворцово-парковых ансамблей нашей страны (2) и (3) пожалуй (4) всего мира. Его по праву называют основным украшением «жемчужного ожерелья» города на Неве (5) как именуют пригороды Санкт-Петербурга. Наиболее уникальным отличием Петродворца (6) 
  от других дворцово-парковых ансамблей (7) являются десятки разнообразных фонтанов (8) входящих в потрясающий по красоте комплекс.
  3458
  

• 41 слайд

  20.Пунктуационный анализ.
  Расставьте знаки препинания. Укажите цифры, на месте которых должны стоять запятые.
  Петродворец располагается в 30 км от Петербурга (1) и является одним 
  из самых известных дворцово-парковых ансамблей нашей страны (2) и (3) ,пожалуй (4), всего мира. Его по праву называют основным украшением «жемчужного ожерелья» города на Неве (5), как именуют пригороды Санкт-Петербурга. Наиболее уникальным отличием Петродворца (6) 
  от других дворцово-парковых ансамблей (7) являются десятки разнообразных фонтанов (8), входящих в потрясающий по красоте комплекс.
  3458
  

• 42 слайд

  21.Пунктуационный анализ.
  Расставьте знаки препинания. Укажите цифры, на месте которых должны стоять запятые.
  Город Кировск (1) расположенный в центре горного массива Хибины (2) знаменит не только крупнейшими залежами апатитов (3) но и самым известным российским горнолыжным курортом. Местные жители шутят (4) что дети здесь встают на лыжи раньше (5) чем начинают ходить. Это неудивительно (6) так как повсюду (7) утрамбованные свирепыми северными буранами (8) снежные поля и обширные склоны Хибин. Всё словно создано для того (9) чтобы прокатиться на лыжах или сноуборде
  1234569
  

• 43 слайд

  21Пунктуационный анализ.
  Расставьте знаки препинания. Укажите цифры, на месте которых должны стоять запятые.
  Город Кировск (1), расположенный в центре горного массива Хибины (2), знаменит не только крупнейшими залежами апатитов (3) ,но и самым известным российским горнолыжным курортом. Местные жители шутят (4) ,что дети здесь встают на лыжи раньше (5), чем начинают ходить. Это неудивительно (6) ,так как повсюду (7) утрамбованные свирепыми северными буранами (8) снежные поля и обширные склоны Хибин. Всё словно создано для того (9) ,чтобы прокатиться на лыжах или сноуборде
  1234569
  

• 44 слайд

  22.Пунктуационный анализ.
  Расставьте знаки препинания. Укажите цифры, на месте которых должно стоять тире.
  Митрополичьи палаты в Ярославле (1) памятник архитектуры (2) заслуживающий внимательного осмотра и снаружи (3) и внутри. Они были построены в XVII веке (4) как резиденция митрополита ростовского 
  и ярославского Ионы. С тех самых времён (5) они представляют собой (6) типичную для того времени городскую усадьбу. Двухэтажное здание самих палат (7) два флигеля (8) хозяйственные постройки и ещё домо�ая церковь святителя Леонтия Ростовского (9) все эти архитектурные сооружения привлекают внимание туристов.
  19
  

• 45 слайд

  22Пунктуационный анализ.
  Расставьте знаки препинания. Укажите цифры, на месте которых должно стоять тире.
  Митрополичьи палаты в Ярославле (1)- памятник архитектуры (2), заслуживающий внимательного осмотра и снаружи (3), и внутри. Они были построены в XVII веке (4) как резиденция митрополита ростовского 
  и ярославского Ионы. С тех самых времён (5) они представляют собой (6) типичную для того времени городскую усадьбу. Двухэтажное здание самих палат, (7) два флигеля (8), хозяйственные постройки и ещё домо�ая церковь святителя Леонтия Ростовского (9) -все эти архитектурные сооружения привлекают внимание туристов.
  19
  

• 46 слайд

  23Пунктуационный анализ.
  Расставьте знаки препинания. Укажите цифры, на месте которых должны стоять запятые.
  Совершая прогулку (1) по улице Баумана в Казани (2) туристы обязательно фотографируются у нескольких необычных скульптурных объектов. Одним из таких объектов является памятник огромному вальяжному коту (3) олицетворяющему одновременно реальную историю (4) и её сказочное воплощение. Упитанный (5) трёхметровый кот (6) лениво разлёгся 
  на топчане в беседке (7) сыто (8) и благостно улыбаясь.
  237
  

• 47 слайд

  23Пунктуационный анализ.
  Расставьте знаки препинания. Укажите цифры, на месте которых должны стоять запятые.
  Совершая прогулку (1) по улице Баумана в Казани (2) туристы обязательно фотографируются у нескольких необычных скульптурных объектов. Одним из таких объектов является памятник огромному вальяжному коту (3) олицетворяющему одновременно реальную историю (4) и её сказочное воплощение. Упитанный (5) трёхметровый кот (6) лениво разлёгся 
  на топчане в беседке (7) сыто (8) и благостно улыбаясь.
  237
  

• 48 слайд

  24Пунктуационный анализ.
  Расставьте знаки препинания. Укажите цифры, на месте которых должны стоять запятые.
  Мариинский театр (1) один из ведущих музыкальных театров России и мира (2) который ведёт свою историю с 1783 года (3) когда по указу Екатерины II была учреждена труппа (4) для представления драматических и оперных спектаклей (5) в только что открытом на Театральной площади Большом Каменном театре. А сегодня он располагается в здании (6) построенном архитектором Альберто Кавосом в 1859 году на противоположной стороне Театральной площади.
  236
  

• 49 слайд

  24Пунктуационный анализ.
  Расставьте знаки препинания. Укажите цифры, на месте которых должны стоять запятые.
  Мариинский театр (1)- один из ведущих музыкальных театров России и мира (2), который ведёт свою историю с 1783 года (3), когда по указу Екатерины II была учреждена труппа (4) для представления драматических и оперных спектаклей (5) в только что открытом на Театральной площади Большом Каменном театре. А сегодня он располагается в здании (6), построенном архитектором Альберто Кавосом в 1859 году на противоположной стороне Театральной площади.
  236
  

• 50 слайд

  25Пунктуационный анализ.
  Расставьте знаки препинания. Укажите цифры, на месте которых должны стоять запятые.
  В годы Великой Отечественной войны (1) сотрудники музея пытались уберечь памятники Царского Села от вандалов. Памятник А.С. Пушкину 
  и бронзовую фигуру фонтана «Девушка с кувшином» (2) удалось сохранить (3) закопав в землю (4) а вот Чесменскую колонну (5) установленную 
  в память о военных победах (6) спрятать не смогли. Немецкие захватчики (7) пытались сбросить её в пруд танками (8) но пострадали лишь барельефы с пьедестала.
  34568
  

• 51 слайд

  25Пунктуационный анализ.
  Расставьте знаки препинания. Укажите цифры, на месте которых должны стоять запятые.
  В годы Великой Отечественной войны (1) сотрудники музея пытались уберечь памятники Царского Села от вандалов. Памятник А.С. Пушкину 
  и бронзовую фигуру фонтана «Девушка с кувшином» (2) удалось сохранить (3), закопав в землю (4), а вот Чесменскую колонну (5), установленную 
  в память о военных победах (6), спрятать не смогли. Немецкие захватчики (7) пытались сбросить её в пруд танками (8), но пострадали лишь барельефы с пьедестала.
  34568
  

• 52 слайд

  26Пунктуационный анализ.
  Расставьте знаки препинания. Укажите цифры, на месте которых должны стоять запятые.
  Знаменитая 60-метровая «падающая» колокольня в городе Соликамске Пермского края (1) не имеет архитектурных аналогов в России (2) так как состоит из двух чётко различимых частей (3) массивного кубического здания (4) и высокой восьмигранной башни. Кроме того (5) особенность её ещё и в том (6) что она отклоняется от оси почти на два метра. Во время строительства (7) под действием грунтовых вод колокольня накренилась (8) и затем достраивали её уже в таком положении.
  2568
  

• 53 слайд

  26Пунктуационный анализ.
  Расставьте знаки препинания. Укажите цифры, на месте которых должны стоять запятые.
  Знаменитая 60-метровая «падающая» колокольня в городе Соликамске Пермского края (1) не имеет архитектурных аналогов в России ,(2) так как состоит из двух чётко различимых частей (3) :массивного кубического здания (4) и высокой восьмигранной башни. Кроме того, (5) особенность её ещё и в том (6) ,что она отклоняется от оси почти на два метра. Во время строительства (7) под действием грунтовых вод колокольня накренилась (8), и затем достраивали её уже в таком положении.
  2568
  

• 54 слайд

  7 стр.
  27.Пунктуационный анализ.
  Расставьте знаки препинания. Укажите цифры, на месте которых должно стоять двоеточие.
   
  Горы Шиханы (1) уникальный и неповторимый природный памятник 
  в Башкирии, беспристрастные свидетели процессов, которые происходили на этой территории миллионы лет назад. Шиханы состоят из четырёх гор-одиночек (2) Торатау (3) Шахтау (4) Юрактау и Куштау (5) образующих узкую цепочку (6) вытянутую вдоль реки Белой на 20 км. Несомненно одно (7) горы Шиханы представляют ценность и для градообразующего предприятия (8) и для истории (9) потому что подобные горы остались только в Австралии.
  27
  

• 55 слайд

  7 стр.
  27.Пунктуационный анализ.
  Расставьте знаки препинания. Укажите цифры, на месте которых должно стоять двоеточие.
   
  Горы Шиханы (1)- уникальный и неповторимый природный памятник 
  в Башкирии, беспристрастные свидетели процессов, которые происходили на этой территории миллионы лет назад. Шиханы состоят из четырёх гор-одиночек :(2) Торатау (3), Шахтау (4), Юрактау и Куштау (5) ,образующих узкую цепочку (6), вытянутую вдоль реки Белой на 20 км. Несомненно одно (7): горы Шиханы представляют ценность и для градообразующего предприятия (8) ,и для истории (9), потому что подобные горы остались только в Австралии.
  27
  

• 56 слайд

  125789
  28.Пунктуационный анализ.
  Расставьте знаки препинания. Укажите цифры, на месте которых должны стоять запятые. 
  Водопад Серебряные струи (1) спрятавшийся среди заповедного букового леса в Большом каньоне (2) считается одной из достопримечательностей Крыма. Это (3) покрытая зелёной моховой «шапкой» (4) скала (5) по которой стекают тоненькие потоки воды (6) и падают затем с высоты 6 метров. В ясную погоду струи воды водопада переливаются на солнце (7) играя серебром (8) и становится понятно (9) откуда взялось такое живописное название.
  
  

• 57 слайд

  125789
  28.Пунктуационный анализ.
  Расставьте знаки препинания. Укажите цифры, на месте которых должны стоять запятые. 
  Водопад Серебряные струи (1), спрятавшийся среди заповедного букового леса в Большом каньоне (2) ,считается одной из достопримечательностей Крыма. Это (3) покрытая зелёной моховой «шапкой» (4) скала (5) ,по которой стекают тоненькие потоки воды (6) и падают затем с высоты 6 метров. В ясную погоду струи воды водопада переливаются на солнце (7), играя серебром, (8) и становится понятно ,(9) откуда взялось такое живописное название.
  
  

• 58 слайд

  29.Пунктуационный анализ.
  Расставьте знаки препинания. Укажите цифры, на месте которых должны стоять кавычки. 
  (1) На широкой площади возвышается Петровский театр (2) произведение новейшего искусства (3) огромное здание с плоской кровлей и величественным портиком (4) на коем возвышается алебастровый Аполлон (5) неподвижно управляющий тремя алебастровыми конями и с досадою взирающий на кремлёвскую стену (6) которая ревниво отделяет его от древних святынь России! (7) – так писал М.Ю. Лермонтов о московском Большом театре в своём юношеском сочинении (8) Панорама Москвы (9)
  1789
  

• 59 слайд

  29.Пунктуационный анализ.
  Расставьте знаки препинания. Укажите цифры, на месте которых должны стоять кавычки. 
  (1) « На широкой площади возвышается Петровский театр (2) ,произведение новейшего искусства (3) ,огромное здание с плоской кровлей и величественным портиком (4), на коем возвышается алебастровый Аполлон, (5) неподвижно управляющий тремя алебастровыми конями и с досадою взирающий на кремлёвскую стену (6) ,которая ревниво отделяет его от древних святынь России! (7) »,– так писал М.Ю. Лермонтов о московском Большом театре в своём юношеском сочинении (8) « Панорама Москвы»(9).
  1789
  

• 60 слайд

  30.Пунктуационный анализ.
  Расставьте знаки препинания. Укажите цифры, на месте которых должны стоять запятые. 
  Уникальность Соловецкого архипелага (1) расположенного в Онежском заливе Белого моря (2) и состоящего из шести крупных островов (3) в том (4) что здесь удивительным образом слились воедино тысячелетия истории России. Это (5) стоянки древних людей (6) монастырские святыни (7) памятники советского прошлого в сочетании с потрясающим природным ландшафтом (8) древние святилища III–II тысячелетия до н.э. (9) включающие в себя знаменитые северные лабиринты.
  1346789
  

• 61 слайд

  30Пунктуационный анализ.
  Расставьте знаки препинания. Укажите цифры, на месте которых должны стоять запятые. 
  Уникальность Соловецкого архипелага (1), расположенного в Онежском заливе Белого моря (2) и состоящего из шести крупных островов (3), в том ,(4) что здесь удивительным образом слились воедино тысячелетия истории России. Это (5) стоянки древних людей (6) ,монастырские святыни ,(7) памятники советского прошлого в сочетании с потрясающим природным ландшафтом, (8) древние святилища III–II тысячелетия до н.э. (9), включающие в себя знаменитые северные лабиринты.
  1346789
  

• 62 слайд

  31.Пунктуационный анализ.
  Расставьте знаки препинания. Укажите цифры, на месте которых должны стоять запятые.
  Музей льна и берёсты в Костроме (1) один из тех музеев (2) которые можно найти только в таких старых городах. Примечательно (3) что берёста 
  и лён кажутся не слишком родственными материалами (4) но (5) если вспомнить (6) что наши далёкие предки носили в основном льняную одежду (7) а лапти долго были на Руси единственным общедоступным видом лёгкой обуви (8) становится понятно (9) почему лён и берёста соседствуют в одном музее.
  23456789
  

• 63 слайд

  31.Пунктуационный анализ.
  Расставьте знаки препинания. Укажите цифры, на месте которых должны стоять запятые.
  Музей льна и берёсты в Костроме (1)- один из тех музеев (2), которые можно найти только в таких старых городах. Примечательно (3), что берёста 
  и лён кажутся не слишком родственными материалами (4), но, (5) если вспомнить (6), что наши далёкие предки носили в основном льняную одежду (7), а лапти долго были на Руси единственным общедоступным видом лёгкой обуви, (8) становится понятно (9) ,почему лён и берёста соседствуют в одном музее.
  23456789
  

• 64 слайд

  32.Пунктуационный анализ.
  Расставьте знаки препинания. Укажите цифры, на месте которых должно стоять двоеточие. 
  Константин Мельников (1) классик русского архитектурного авангарда. 
  По его проектам были созданы самые необычные здания Москвы (2) Клуб имени Русакова (3) гараж Госплана (4) здание конторы Ново-Сухаревского рынка (5) дом-мастерская самого архитектора. Примечательно (6) что территорию Ново-Сухаревского рынка Мельников обустроил рационально (7) продавцы получили постоянные места для торговли (8) а покупатели могли сразу увидеть товары целого ряда.
  27
  

• 65 слайд

  27
  32.Пунктуационный анализ.
  Расставьте знаки препинания. Укажите цифры, на месте которых должно стоять двоеточие. 
  Константин Мельников (1)- классик русского архитектурного авангарда. 
  По его проектам были созданы самые необычные здания Москвы: (2) Клуб имени Русакова ,(3) гараж Госплана (4) ,здание конторы Ново-Сухаревского рынка (5) ,дом-мастерская самого архитектора. Примечательно (6), что территорию Ново-Сухаревского рынка Мельников обустроил рационально (7): продавцы получили постоянные места для торговли (8), а покупатели могли сразу увидеть товары целого ряда.
  
  

• 66 слайд

  33Пунктуационный анализ.
  Расставьте знаки препинания. Укажите цифры, на месте которых должны стоять запятые.
   
  Русский музей (1) это крупнейший в мире музей русского искусства (2) уникальный архитектурно-художественный комплекс (3) в историческом центре Санкт-Петербурга (4) а также первый в стране государственный музей русского изобразительного искусства. Решение о его основании (5) было принято Александром III (6) но только спустя некоторое время (7) Николай IIподписал указ (8) «Об учреждении особого установления под названием „Русский музей Императора Александра III”».
  246
  

• 67 слайд

  33Пунктуационный анализ.
  Расставьте знаки препинания. Укажите цифры, на месте которых должны стоять запятые.
   
  Русский музей (1) это крупнейший в мире музей русского искусства (2) уникальный архитектурно-художественный комплекс (3) в историческом центре Санкт-Петербурга (4) а также первый в стране государственный музей русского изобразительного искусства. Решение о его основании (5) было принято Александром III (6) но только спустя некоторое время (7) Николай IIподписал указ (8) «Об учреждении особого установления под названием „Русский музей Императора Александра III”».
  246
  
  

• 68 слайд

  1278
  34.Пунктуационный анализ.
  Расставьте знаки препинания. Укажите цифры, на месте которых должны стоять кавычки.
   
  Национальный парк под названием (1) Ле�ские Столбы�(2) – геологическое образование и одноимённый природный парк в (3) Якутии (4) на берегу реки 
  (5) Лены (6). Это причудливые и разнообразные скальные образования, высота которых доходит до 220 метров над уровнем реки. Декабрист 
  А.А. Бестужев-Марлинский восторженно отзывался об этом месте: 
  (7) Какая-то святая тишина лежит на девственном творении, и душа сливается с дикою, но величественною природой 8
  
  

• 69 слайд

  1278
  34Пунктуационный анализ.
  Расставьте знаки препинания. Укажите цифры, на месте которых должны стоять кавычки.
   
  Национальный парк под названием (1) «Ле�ские Столбы�(2)» – геологическое образование и одноимённый природный парк в (3) Якутии (4) на берегу реки 
  (5) Лены (6). Это причудливые и разнообразные скальные образования, высота которых доходит до 220 метров над уровнем реки. Декабрист 
  А.А. Бестужев-Марлинский восторженно отзывался об этом месте: 
  (7) «Какая-то святая тишина лежит на девственном творении, и душа сливается с дикою, но величественною природой »8
  
  

• 70 слайд

  26789
  35.Пунктуационный анализ.
  Расставьте знаки препинания. Укажите цифры, на месте которых должны стоять запятые.
   
  Церковь Покрова на Нерли (1) это шедевр архитектуры (2) признанный 
  во всём мире (3) и (4) вошедший в список Всемирного наследия ЮНЕСКО 
  в составе «Белокаменных памятников Владимира и Суздаля». Этот уникальный памятник (5) считается одним из самых поэтичных памятников древнего зодчества владимиро-суздальской школы. Белую церковь (6) окружённую зеленью лугов (7) устремлённую строгим куполом к синему небу (8) называют поэмой (9) запечатлённой в камне.
  
  

• 71 слайд

  26789
  35.Пунктуационный анализ.
  Расставьте знаки препинания. Укажите цифры, на месте которых должны стоять запятые.
  Церковь Покрова на Нерли (1)- это шедевр архитектуры (2) ,признанный 
  во всём мире (3) и (4) вошедший в список Всемирного наследия ЮНЕСКО 
  в составе «Белокаменных памятников Владимира и Суздаля». Этот уникальный памятник (5) считается одним из самых поэтичных памятников древнего зодчества владимиро-суздальской школы. Белую церковь (6) ,окружённую зеленью лугов, (7) устремлённую строгим куполом к синему небу ,(8) называют поэмой (9) ,запечатлённой в камне.
  
  

• 72 слайд

  12457
  36Пунктуационный анализ.
  Расставьте знаки препинания. Укажите цифры, на месте которых должны стоять запятые.
   
  Из всего списка российских и мировых достопримечательностей (1) которыми буквально «напичкан» Санкт-Петербург (2) всё же можно выделить несколько наиболее знаковых (3) Исаакиевский собор (4) храм Спаса на Крови (5) Петропавловскую крепость. Примечательны также (6) знаменитые разводные мосты (7) наиболее живописным и самым фотографируемым (8) из которых (9) считается Дворцовый мост.
  
  

• 73 слайд

  12457
  36.Пунктуационный анализ.
  Расставьте знаки препинания. Укажите цифры, на месте которых должны стоять запятые.
   
  Из всего списка российских и мировых достопримечательностей (1), которыми буквально «напичкан» Санкт-Петербург (2) ,всё же можно выделить несколько наиболее знаковых (3): Исаакиевский собор (4) ,храм Спаса на Крови (5), Петропавловскую крепость. Примечательны также (6) знаменитые разводные мосты (7), наиболее живописным и самым фотографируемым (8) из которых (9) считается Дворцовый мост.
  
  

• 74 слайд

  8 стр.
  37.Пунктуационный анализ.
  Расставьте знаки препинания. Укажите цифры, на месте которых должны стоять запятые.
  Село Большое Болдино (1) притягивает к себе всех (2) кто неравнодушен к творчеству великого (3) русского писателя А.С. Пушкина. Каждый уголок этого исторического места способен вдохновить любого человека (4) однако (5) больше всего гости Болдинской усадьбы стремятся в знаменитый парк. К каскаду небольших прудов ведут дорожки (6) по которым когда-то прогуливался сам поэт. А возле барского дома растёт старая лиственница (7) посаженная (8) по преданию (9) Пушкиным.
  246789!!!
  
  

• 75 слайд

  8 стр.
  37.Пунктуационный анализ.
  Расставьте знаки препинания. Укажите цифры, на месте которых должны стоять запятые.
  Село Большое Болдино (1) притягивает к себе всех, (2) кто неравнодушен к творчеству великого (3) русского писателя А.С. Пушкина. Каждый уголок этого исторического места способен вдохновить любого человека (4), однако (5) больше всего гости Болдинской усадьбы стремятся в знаменитый парк. К каскаду небольших прудов ведут дорожки (6), по которым когда-то прогуливался сам поэт. А возле барского дома растёт старая лиственница ,(7) посаженная (8), по преданию, (9) Пушкиным.
  246789
  
  

• 76 слайд

  36789
  38.Пунктуационный анализ.
  Расставьте знаки препинания. Укажите цифры, на месте которых должны стоять запятые.
   
  Музей деревянного зодчества в Суздале (1) это комплекс (2) под открытым небом (3) где собраны уникальные постройки XVII–XIX веков (4) 
  и до мельчайших деталей воссозданы крестьянский и купеческий быт царских времён. Здесь (5) можно заглянуть в избу простого батрака 
  и зажиточного крестьянина (6) стать гостем купеческого дома и заодно побывать в двух церквях (7) возведённых (8) кстати (9) без единого гвоздя.
  

• 77 слайд

  36789
  38.Пунктуационный анализ.
  Расставьте знаки препинания. Укажите цифры, на месте которых должны стоять запятые. 
  Музей деревянного зодчества в Суздале (1)- это комплекс (2) под открытым небом (3) ,где собраны уникальные постройки XVII–XIX веков (4) 
  и до мельчайших деталей воссозданы крестьянский и купеческий быт царских времён. Здесь (5) можно заглянуть в избу простого батрака и зажиточного крестьянина (6) стать гостем купеческого дома и заодно побывать в двух церквях (7), возведённых (8) ,кстати ,(9) без единого гвоздя.
  

• 78 слайд

  236
  39.Пунктуационный анализ.
  Расставьте знаки препинания. Укажите цифры, на месте которых должны стоять запятые.
   
  Сегодня (1) в Наклонной башне города Невьянска Свердловской области находится филиал историко-архитектурного музея (2) а раньше в ней располагались заводской архив (3) лаборатория и рабочий кабинет (4) промышленника-предпринимателя Акинфия Демидова. Он построил в этих местах (5) каменный дом для своей семьи (6) а рядом с деревянной Преображенской церковью (7) воздвиг башню-колокольню (8) с девятью мини-этажами.
  
  

• 79 слайд

  236
  39.Пунктуационный анализ.
  Расставьте знаки препинания. Укажите цифры, на месте которых должны стоять запятые.
  Сегодня (1) в Наклонной башне города Невьянска Свердловской области находится филиал историко-архитектурного музея (2), а раньше в ней располагались заводской архив, (3) лаборатория и рабочий кабинет (4) промышленника-предпринимателя Акинфия Демидова. Он построил в этих местах (5) каменный дом для своей семьи (6), а рядом с деревянной Преображенской церковью (7) воздвиг башню-колокольню (8) с девятью мини-этажами.