Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
Главная заповедь учителя – заметить даже самое маленькое продвижение ученика вперёд и поддержать его успех.
Шабалина Наталья Зюльфаровна, учитель начальных классов
высшей квалификационной категории
МБОУ «СОШ № 33» г. Нижнекамск, 2017 год
1
2 слайд
2
3 слайд
3
4 слайд
4
5 слайд
5
6 слайд
6
7 слайд
7
8 слайд
Рефлексия как этап современного урока в условиях ФГОС
9 слайд
Таблица-фиксация знаний
по данной теме
9
10 слайд
Организация рефлексивной деятельности на уроке- подготовка к развитию необходимых современной личности качеств.
10
Самостоятельность
Предприимчивость
Конкурентоспособность
11 слайд
А что же такое рефлексия?
от лат. reflexio – обращение назад
размышление о своем внутреннем состоянии, самопознание (Словарь иностранных слов)
самоанализ (Толковый словарь русского языка)
в современной педагогике под рефлексией понимают самоанализ деятельности и её результатов.
11
12 слайд
Виды учебной рефлексии:
физическая (успел – не успел);
сенсорная (самочувствие: комфортно – дискомфортно);
интеллектуальная (что понял, что осознал – что не понял, какие затруднения испытывал);
духовная (стал лучше – хуже, созидал или разрушал себя, других).
12
13 слайд
Классификация рефлексии:
рефлексия настроения и эмоционального состояния;
рефлексия деятельности;
рефлексия содержания учебного материала.
13
14 слайд
Рефлексия настроения и эмоционального состояния
Карточки с изображением лица (грустного, веселого); показ большого пальца вверх или вниз.
«Солнышко» – мне всё удалось, «солнышко и тучка» – мне не всё удалось, «тучка» – у меня ничего не получилось.
«Радостный гномик» – всё хорошо, «грустный гномик» – грустно.
14
15 слайд
Рефлексия
содержания учебного материала
«Плюс-минус-интересно»
Синквейн
Табличка – фиксация знания и незнания о каком-либо понятии
15
16 слайд
Рефлексия деятельности
«Лесенка успеха» – нижняя ступенька – у меня ничего не получилось; средняя ступенька– у меня были проблемы; верхняя ступенька– мне всё удалось.
16
17 слайд
Рефлексия деятельности
«Дерево успеха» – зелёный лист – нет ошибок, жёлтый лист – 1 ошибка, красный лист – 2-3 ошибки.
17
18 слайд
Рефлексия на уроке –
это совместная деятельность учащихся и учителя, позволяющая совершенствовать учебный процесс, ориентируясь на личность каждого ученика.
18
19 слайд
19
20 слайд
Список литературы
Загашев И.О., Заир – Бек С.И., Муштавинская И.В. Учим детей мыслить критически. - СПб издательство «Речь», 2003 г.
Заир- Бек С.И., Муштавинская И.В. Развитие критического мышления на уроке. – М.: Просвещение, 2011. -224 с.
Каким должен быть современный урок. http://www.it-n.ru.
Как проектировать универсальные учебные действия в начальной школе. От действия к мысли: пособие для учителя / (А. Г. Асмолов, Г. В. Бурменская, И. А. Володарская и др.) Под ред. А.Г. Асмолова. М.: Просвещение, 2011.
Хуторской А.В. Модель системно-деятельностного обучения и самореализации учащихся // Интернет-журнал "Эйдос". - 2012. -№2. http://www.eidos.ru/journal/2012/0329-10.htm.
20
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
6 655 791 материал в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Шабалина Наталья Зюльфаровна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материалВаша скидка на курсы
40%Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 180 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Мини-курс
4 ч.
Мини-курс
10 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.