1140478
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокКлассному руководителюПрезентацииПрезентация по теме "Самоконтроль в начальной школе"

Презентация по теме "Самоконтроль в начальной школе"

библиотека
материалов
Приемы самооценки и самоконтроля у младших школьников
ЦЕЛЬ проверка усвоения знаний и выработка умений и навыков по конкретному уче...
Самоконтроль    – психологический термин. Умение контролировать собственные д...
Самооценка- оценка личностью самой себя, своих возможностей, качеств и места...
Процедура самооценки включает в себя: 1. Разработку учителем для каждого конк...
Приемы самооценки и самоконтроля 1) Словесные приемы а) Для развития самооцен...
б) используем наглядное пособие, которое помогает   в оценивании своих достиж...
2) Рисунки Свою работу в конце недели, в конце месяца можно оценить с помощью...
3) Символы Такой прием используем особенно в первом классе, когда дети еще не...
4) Личный дневник школьника Начинаем работу с того, что  на родительском собр...
5) «Портфель ученика» Работу  с «Портфелем ученика» начинаем с первого класса...
6) Анализ работы за четверть, за год, за период обучения. В конце четверти в...
8) Таблицы. Такой прием наиболее эффективен в 4 классе. Используем при группо...
Для того, чтобы развитие самооценки было эффективным следует выполнять следую...
Вот некоторые приёмы формирования навыков самоконтроля и самооценки которые м...
Волшебная линеечка . На полях тетрадей чертят шкалы и отмечают крестиком, на...
Цветная оценка. -Внизу страницы ученики рисуют два круга. Оценив свою работу,...
Проговаривание.   Очень ценный приём самоконтроля при обучении письма под дик...
Сравнение с эталоном Учитель предлагает под диктовку несколько слов, после на...
Взаимопроверка.  На листочках подписывают фамилию того, кто решал и того, кто...
Игра «Учитель».  На доске записаны 1-3 предложения, в которых допущены ошибки...
«- Кто сможет?» Учитель говорит задание – составить схему слова на доске или...
Лист самоконтроля.  После выполнения работы самостоятельно, ребёнок берёт у у...
Показатели полноценной сформированности диагностико-коррекционного способа ра...

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Приемы самооценки и самоконтроля у младших школьников
Описание слайда:

Приемы самооценки и самоконтроля у младших школьников

2 слайд ЦЕЛЬ проверка усвоения знаний и выработка умений и навыков по конкретному уче
Описание слайда:

ЦЕЛЬ проверка усвоения знаний и выработка умений и навыков по конкретному учебному предмету. развитие у школьников умения проверять и контролировать себя, критически оценивать свою деятельность, устанавливать ошибки и находить пути их устранения.

3 слайд Самоконтроль    – психологический термин. Умение контролировать собственные д
Описание слайда:

Самоконтроль    – психологический термин. Умение контролировать собственные действия и эмоции. В начальной школе учитель сталкивается с тем, что некоторые дети слишком эмоционально реагируют на собственные неудачи, не всегда могут контролировать собственные эмоции и поступки. Умение контролировать собственные эмоции необходимо для контроля собственных учебных действий. Ученик должен научиться находить, исправлять ошибки, понимать причину их происхождения

4 слайд Самооценка- оценка личностью самой себя, своих возможностей, качеств и места
Описание слайда:

Самооценка- оценка личностью самой себя, своих возможностей, качеств и места среди других людей. От самооценки зависят взаимоотношения человека с окружающими, его критичность, требовательность к себе, отношение к успехам и неудачам.

5 слайд Процедура самооценки включает в себя: 1. Разработку учителем для каждого конк
Описание слайда:

Процедура самооценки включает в себя: 1. Разработку учителем для каждого конкретного случая четких эталонов оценивания; 2. Создание необходимого психологического настроя обучающихся на анализ собственных результатов; 3. Обеспечение ситуации, когда эталоны оценивания обучающимся известны и дети самостоятельно сопоставляют с ними свои результаты, делая при этом соответствующие выводы об эффективности работы; 4. Составление обучающимися собственной программы деятельности на следующий этап обучения с учетом полученных результатов.

6 слайд Приемы самооценки и самоконтроля 1) Словесные приемы а) Для развития самооцен
Описание слайда:

Приемы самооценки и самоконтроля 1) Словесные приемы а) Для развития самооценки и самоконтроля в конце уроков задаются следующие вопросы: – Что ты узнал на уроке? – Чему научился? – За что себя можешь похвалить? – Над чем еще надо поработать? – Какие задания тебе понравились? – Какие задания показались трудными? – Достиг ли ты поставленную в начале урока цель?

7 слайд б) используем наглядное пособие, которое помогает   в оценивании своих достиж
Описание слайда:

б) используем наглядное пособие, которое помогает   в оценивании своих достижений Сегодня на уроке я … Мне удалось… Я могу похвалить… Я недостаточно… Я старался…

8 слайд 2) Рисунки Свою работу в конце недели, в конце месяца можно оценить с помощью
Описание слайда:

2) Рисунки Свою работу в конце недели, в конце месяца можно оценить с помощью рисунка. Дети на подсознательном уровне изображают свою самооценку в цвете, в изображении какого- либо предмета. Например : изобразить дерево настроения, цветок настроения, облачко настроения и.д. или раскрасить в цвете какой-либо предмет.

9 слайд 3) Символы Такой прием используем особенно в первом классе, когда дети еще не
Описание слайда:

3) Символы Такой прием используем особенно в первом классе, когда дети еще не умеют писать. Также такой прием используется и во 2, 3, 4 классах наряду с другими приемами.

10 слайд 4) Личный дневник школьника Начинаем работу с того, что  на родительском собр
Описание слайда:

4) Личный дневник школьника Начинаем работу с того, что  на родительском собрании знакомим родителей с дневником, с правилом работы с ним. После этого на классном часе знакомим детей с содержанием дневника.

11 слайд 5) «Портфель ученика» Работу  с «Портфелем ученика» начинаем с первого класса
Описание слайда:

5) «Портфель ученика» Работу  с «Портфелем ученика» начинаем с первого класса. Дети вместе с родителями собирают все творческие  работы,  начиная с первого и по четвертый классы. В конце 4 класса все работы просматриваются учениками, отбираются на взгляд учеников лучшие работы, делаются выводы, какие предметы удавались лучше, какие предметы удавались не совсем хорошо. Выявлялись причины неудач, ставилась цель к учебной деятельности в 5 классе. По результатам проделанной работы проводилась конференция, на которую приглашали будущих классных руководителей. Для выступления были предложены следующие вопросы: – Чем отличился на протяжении всех 4 лет обучения. – По каким предметам был успешнее? – Какие предметы не совсем удавались? В чем причина? – На что будешь обращать внимание в 5 классе? – Какую цель поставишь в 5 классе?

12 слайд 6) Анализ работы за четверть, за год, за период обучения. В конце четверти в
Описание слайда:

6) Анализ работы за четверть, за год, за период обучения. В конце четверти в 3-4 классах наряду с тем, что выставляем четвертные отметки, проводим самоанализ своей учебной деятельности. Для этого используем  следующие вопросы: – Что удалось в этой четверти? – По каким предметам результаты получились лучше? – Что не получилось? В чем причина? – Какую цель поставишь в следующей четверти? В конце года также проводим самоанализ своей работы. Для этого используем следующие вопросы: – Какими результатами первой четверти можешь гордиться? – Над чем еще необходимо поработать? – По каким предметам возникали затруднения? В чем причина? – Какую цель поставишь на следующую четверть?

13 слайд 8) Таблицы. Такой прием наиболее эффективен в 4 классе. Используем при группо
Описание слайда:

8) Таблицы. Такой прием наиболее эффективен в 4 классе. Используем при групповой форме обучения. Дети, работая в группах, оценивают работу своей и других групп. И в конце работу оценивает учитель.

14 слайд Для того, чтобы развитие самооценки было эффективным следует выполнять следую
Описание слайда:

Для того, чтобы развитие самооценки было эффективным следует выполнять следующие условия: 1. Совместная разработка учителем и учениками четких эталонов оценивания для каждого конкретного случая; 2. Создание необходимого психологического настроя обучающихся для анализа собственных результатов; 3. Обеспечение ситуации самостоятельного свободного эталонного оценивания учащимися своих результатов; 4. Сопоставление и выводы об эффективности работы; 5. Составление учениками собственной программы деятельности на следующий этап обучения с учетом полученных результатов.

15 слайд Вот некоторые приёмы формирования навыков самоконтроля и самооценки которые м
Описание слайда:

Вот некоторые приёмы формирования навыков самоконтроля и самооценки которые можно использовать  на уроках. Лесенка. Ученики на ступеньках лесенки отмечают как усвоили материал: нижняя ступенька - не понял, вторая ступенька - требуется небольшая помощь или коррекция, верхняя ступенька – ребёнок хорошо усвоил материал и работу может выполнить самостоятельно

16 слайд Волшебная линеечка . На полях тетрадей чертят шкалы и отмечают крестиком, на
Описание слайда:

Волшебная линеечка . На полях тетрадей чертят шкалы и отмечают крестиком, на каком уровне, по их мнению, выполнена работа. При проверке учитель, если Волшебная линеечка. На полях тетрадей чертят шкалы и отмечают крестиком, на каком уровне, по их мнению, выполнена работа. При проверке учитель, если согласен с оценкой ученика, обводит крестик, если  нет, то чертит свой крестик ниже или выше. Проверив работу, учитель может согласиться или не согласиться с поставленной ребёнком оценкой.

17 слайд Цветная оценка. -Внизу страницы ученики рисуют два круга. Оценив свою работу,
Описание слайда:

Цветная оценка. -Внизу страницы ученики рисуют два круга. Оценив свою работу, дети закрашивают один круг, другой круг закрашивает при проверке учитель. Значение цвета обговариваются заранее. Например, жёлтый - всё получилось, зелёный – есть недочёты, но старался, красный – получилось плохо, не доволен работой, синий – не могу оценить. Вначале следующего урока ученик смотрит, совпала ли его оценка с оценкой учителя.

18 слайд Проговаривание.   Очень ценный приём самоконтроля при обучении письма под дик
Описание слайда:

Проговаривание.   Очень ценный приём самоконтроля при обучении письма под диктовку. После того, как учитель сказал слово, проговорили его по слогам – написали - прочитали то, что написано. Читает несколько раз (часто дети не прочитывают, а просто называют слово, не замечая в нём ошибку)

19 слайд Сравнение с эталоном Учитель предлагает под диктовку несколько слов, после на
Описание слайда:

Сравнение с эталоном Учитель предлагает под диктовку несколько слов, после написания, проверяют по образцу.

20 слайд Взаимопроверка.  На листочках подписывают фамилию того, кто решал и того, кто
Описание слайда:

Взаимопроверка.  На листочках подписывают фамилию того, кто решал и того, кто проверял. Дети решают примеры,

21 слайд Игра «Учитель».  На доске записаны 1-3 предложения, в которых допущены ошибки
Описание слайда:

Игра «Учитель».  На доске записаны 1-3 предложения, в которых допущены ошибки на изученные правила. Учитель говорит, что какой-то сказочный персонаж написал эти предложения, но допустил … ошибок (на начальном этапе лучше озвучивать количество допущенных ошибок, позже давать задание найти сколько смогут). Дети, выступая в роли учителей, проверяют предложения.

22 слайд «- Кто сможет?» Учитель говорит задание – составить схему слова на доске или
Описание слайда:

«- Кто сможет?» Учитель говорит задание – составить схему слова на доске или экране. И спрашивает: «Кто сможет это сделать?» Учащиеся, оценив свои умения, поднимают руку. Один из учеников выполняет задание, коллективно проверяют правильность, после чего учитель спрашивает: «Ты справился с заданием?» Т.е. ученик сравнивает уровень своих притязаний с возможностями.

23 слайд Лист самоконтроля.  После выполнения работы самостоятельно, ребёнок берёт у у
Описание слайда:

Лист самоконтроля.  После выполнения работы самостоятельно, ребёнок берёт у учителя лист самоконтроля (с ответами) и проверяет себя самостоятельно.

24 слайд Показатели полноценной сформированности диагностико-коррекционного способа ра
Описание слайда:

Показатели полноценной сформированности диагностико-коррекционного способа работы учащихся над своими ошибками  Обращение учащихся к диагностике причин ошибок по собственной инициативе в обстановке свободной от внешнего контроля. Достоверность установленных при этом причин. Осознанность  данного  действия  учащимися  – есть способность ученика описать те действия, с помощью которых он пришел к правильному диагнозу. Обобщенность способа работы над ошибками – есть перенос его в другие условия (например, на другой предмет

Общая информация

Номер материала: ДВ-040236

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС второго поколения»
Курс повышения квалификации «Организация работы с одаренными детьми в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Профессиональная компетентность педагогов в условиях внедрения ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты инклюзивного образования в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организационно-педагогическая деятельность в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Тайм-менеджмент - персональная эффективность преподавателя»
Курс повышения квалификации «Теория и практика инклюзивного обучения в образовательной организации в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Мотивация учебной деятельности в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Содержательные аспекты профессионального и личностного развития педагогических работников в рамках реализации профессионального стандарта»
Курс повышения квалификации «Система работы специалистов ОО по подготовке учащихся старших классов к сдаче экзаменов»
Курс повышения квалификации «Основы педагогического дизайна»
Курс повышения квалификации «Организация и проведение культурно-досуговых мероприятий в соответствии с ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Применение современных педагогических технологий в образовательном процессе в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Разработка адаптированных образовательных программ в условиях ФГОС СПО»
Курс повышения квалификации «Профориентация школьников: психология и выбор профессии»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.