Инфоурок / Начальные классы / Презентации / Презентация по теме самообразования
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

Презентация по теме самообразования

библиотека
материалов
Тема: Развитие творческих способностей младших школьников на уроке и внеуроч...
Творчество (креативность)- способность удивляться и познавать, умение находит...
Креативность [лат. creatio — сотворение, создание] — уровень творческой одаре...
Как же осуществляется формирование творческой активности учащихся в условиях...
Существуют определённые критерии творческой активности учащихся Психологическ...
«Творческая активность составляет предпосылку и условие саморазвития учащегос...
Развитие познавательной потребности происходит в результате целенаправленных...
Проблема развития творчества имеет долгую и спорную историю. Во все времена...
От способностей к творчеству. Исходной предпосылкой для развития способностей...
    *
На практике выделяется четыре уровня углубления познания и соответствующие им...
Формы работы, установленные при развитии творческих способностей учащихся : к...
Методы работы, установленные при развитии творческих способностей учащихся: и...
Наиболее эффективными, формами организации совместной деятельности педагогов...
Развитие творческих способностей учащихся неразрывно связано с положительной...
Развитие творческих способностей возможно только при: ■ реализации индивидуал...
Перед учителем стоит основная задача – способствовать развитию каждой личнос...
Разработка плана работы для развития творческих способностей учащихся начальн...
Этапы и ступени развития учащихся 4Б класса Диагностическая работа. Выявление...
Формы работы с одаренными учащимися Творческие мастерские (с привлечением сам...
Самореализация творческих способностей – исследовательские проекты «Школьная...
Самореализация творческих способностей – исследовательские проекты Школьная ф...
Самореализация творческих способностей – конкурс чтецов Призёр- Ахметчина Вик...
Сотрудничество с библиотеками города ■ Инсценировки; ■ Тематические вечера; ■...
Викторины, КВН, творческие конкурсы *
«Развитие творческой активности и формирование приемов самореализации личност...
В традиционной методике существуют следующие виды устных вычислений: 1) Нахо...
Тема: «Знакомство с числом и цифрой 7» Творческое задание «Белоснежка и семь...
Тема: «Римские цифры» Творческое задание «Составляем римские цифры» Поделите...
Тема: «Переместительный закон умножения» Творческое задание «Сказочные задач...
Тема: «Время» Творческое задание «Пропавшие часы» Напишите, сколько часов и...
Творческое задание «Смешные имена месяцев» Поделите детей на пары и раздайте...
 *
Изготовление геометрических фигур, тематических плакатов. Поиск интересных ма...
«Развитие творческой активности и формирование приемов самореализации личност...
Я работаю по про­грамме «Школа России». Материал, предло­женный авторами учеб...
Например, на уроке русского языка в 3-м классе по теме «Понятие об окон­чании...
Очень хорошим подспорьем для этого служит работа по развитию творческого вооб...
С 1-го класса - Детям пред­лагается самим закончить фразу -зарифмовать слоги:...
На каждом уроке чтения мы про­водим «творческие пятиминутки», на которых дети...
Отрывки из сочинений учащихся 4 класса Осенний листик осины Я с бабушкой гуля...
Творческая деятельность даёт возможность ребёнку реализовать свои собственные...
*
*
Технология опыта Ведущая идея моего опыта направлена на разработку путей раз...
Список используемой литературы *
Спасибо за внимание! *
47 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Тема: Развитие творческих способностей младших школьников на уроке и внеуроч
Описание слайда:

Тема: Развитие творческих способностей младших школьников на уроке и внеурочное время *

№ слайда 2 Творчество (креативность)- способность удивляться и познавать, умение находит
Описание слайда:

Творчество (креативность)- способность удивляться и познавать, умение находить решение в нестандартных ситуациях. Это нацеленность на открытие нового и способность к глубокому осознанию своего опыта. Творчество- это создание нового, оригинального, ранее неизвестного. *

№ слайда 3 Креативность [лат. creatio — сотворение, создание] — уровень творческой одаре
Описание слайда:

Креативность [лат. creatio — сотворение, создание] — уровень творческой одаренности, способности к творчеству, составляющий относительно устойчивую характеристику личности. *

№ слайда 4 Как же осуществляется формирование творческой активности учащихся в условиях
Описание слайда:

Как же осуществляется формирование творческой активности учащихся в условиях школы? Когда мы говорим о воспитании креативности, то имеем в виду развитие способностей и предрасположенности к таким занятиям, в результате которых будет получен творческий продукт. *

№ слайда 5 Существуют определённые критерии творческой активности учащихся Психологическ
Описание слайда:

Существуют определённые критерии творческой активности учащихся Психологические задатки. Способность к концентрации внимания. Интеллект. Память, воображение. Личностный статус. Мотивация достижений. Привычки. Притязания. Талант. Устремлённость. Цели и ценности ребёнка (здоровье, материальные блага, общение). *

№ слайда 6 «Творческая активность составляет предпосылку и условие саморазвития учащегос
Описание слайда:

«Творческая активность составляет предпосылку и условие саморазвития учащегося, открытия им самого себя». В основе развития творческой активности лежит познавательная потребность, последовательно усложняющаяся и качественно меняющаяся с возрастом. *

№ слайда 7 Развитие познавательной потребности происходит в результате целенаправленных
Описание слайда:

Развитие познавательной потребности происходит в результате целенаправленных усилий самого ребёнка, в силу чего процесс обучения и воспитания способностей превращается в процесс саморазвития и самовоспитания. *

№ слайда 8 Проблема развития творчества имеет долгую и спорную историю. Во все времена
Описание слайда:

Проблема развития творчества имеет долгую и спорную историю. Во все времена она являлась объектом пристального внимания мыслителей и ученых. Различные его стороны отражаются в понятиях "творческое начало", "творческое развитие", "творческие возможности", "творческое мышление", "творческая активность", "творческое отношение", "творческая деятельность", "творческий труд", "творческая личность", "творческая индивидуальность". *

№ слайда 9 От способностей к творчеству. Исходной предпосылкой для развития способностей
Описание слайда:

От способностей к творчеству. Исходной предпосылкой для развития способностей служат те врожденные задатки, с которыми ребенок появляется на свет. При наличии прочих задатков способности могут развиваться очень быстро даже при неблагоприятных обстоятельствах. И поэтому задача педагогов – создать для каждого ребёнка такие условия, чтобы он всё это смог усвоить максимально. *

№ слайда 10     *
Описание слайда:

   *

№ слайда 11 На практике выделяется четыре уровня углубления познания и соответствующие им
Описание слайда:

На практике выделяется четыре уровня углубления познания и соответствующие им уровни развития творческой активности: * Уровни углубления познания Уровни развития творческой активности 1. Выделение существенных признаков и отличие их от несущественных. 1. Ситуативно неустойчивая активность. 2. Выводы и обобщение. 2. Воспроизводящая активность. 3. Широкий перенос знаний и способ действий. 3. Потенциально-творческая активность. 4. Уровень развития творческой активности. 4. Творчески преобразующая активность.

№ слайда 12 Формы работы, установленные при развитии творческих способностей учащихся : к
Описание слайда:

Формы работы, установленные при развитии творческих способностей учащихся : классно-урочная (работа в парах, в малых группах), разноуровневые задания, творческие задания); консультирование по возникшей проблеме; научные кружки, общества; дискуссия; игры. *

№ слайда 13 Методы работы, установленные при развитии творческих способностей учащихся: и
Описание слайда:

Методы работы, установленные при развитии творческих способностей учащихся: исследовательский; частично-поисковый; проблемный; проективный; *

№ слайда 14 Наиболее эффективными, формами организации совместной деятельности педагогов
Описание слайда:

Наиболее эффективными, формами организации совместной деятельности педагогов и учащихся, способствующими развитию их творческой активности, являются: • научно-практические конференции; • консультации; • практикумы. Постепенно в процессе написания творческих работ и участия в конференциях происходит формирование разносторонних связей между учащимися. *

№ слайда 15 Развитие творческих способностей учащихся неразрывно связано с положительной
Описание слайда:

Развитие творческих способностей учащихся неразрывно связано с положительной мотивацией учения и формированием познавательных интересов и способностей. Составной частью творческих способностей является Теоретическое мышление и познавательная активность. Вся работа учителя в указанных направлениях создает базу для: • развития творческих способностей учащихся, • развитию их интереса к учению, • к выделению группы наиболее перспективных детей. *

№ слайда 16 Развитие творческих способностей возможно только при: ■ реализации индивидуал
Описание слайда:

Развитие творческих способностей возможно только при: ■ реализации индивидуального и дифференциального подхода в обучении и воспитании; ■ интеграции содержания и подходов; ■ использование новых технологий развивающего обучения; ■ специальной подготовке учителей в теоретическом и практическом направлении; ■ создании постоянных и проблемных творческих групп для получения практических навыков и развития собственного творческого потенциала педагогов. *

№ слайда 17 Перед учителем стоит основная задача – способствовать развитию каждой личнос
Описание слайда:

Перед учителем стоит основная задача – способствовать развитию каждой личности. Поэтому важно установить уровень способностей и их разнообразие у наших детей, но не менее важно уметь правильно осуществлять их развитие. *

№ слайда 18 Разработка плана работы для развития творческих способностей учащихся начальн
Описание слайда:

Разработка плана работы для развития творческих способностей учащихся начальной школы Выбор тематики для научно – исследовательских работ Проведение школьного тура предметных олимпиад Проведение предметных недель Интеллектуальный марафон Школьная конференция Выставка детского творчества *

№ слайда 19 Этапы и ступени развития учащихся 4Б класса Диагностическая работа. Выявление
Описание слайда:

Этапы и ступени развития учащихся 4Б класса Диагностическая работа. Выявление одаренных детей на ранних этапах. (тестовая психодиагностика). Коррекционная работа. (Подбор творческих заданий с учётом индивидуального развития ребёнка) Организация системы научно - исследовательской деятельности учащихся (Выбор темы, подбор и систематизация материала, оформление продукта проектной деятельности). Индивидуальный и дифференцированный подход в планировании выполнения творческой работы Проведение выставок детского творчества. Работа с родителями учащихся (обсуждение индивидуального плана мероприятий для развития творческих способностей детей) *

№ слайда 20 Формы работы с одаренными учащимися Творческие мастерские (с привлечением сам
Описание слайда:

Формы работы с одаренными учащимися Творческие мастерские (с привлечением самих учащихся); Групповые занятия по параллелям с сильными учащимися; Дополнительное образование ЦДО «Кристалл», Школа Искусств, Музыкальная школа. Занятия исследовательской деятельностью (индивидуальная , групповая); Интеллектуальный марафон; Научно-практические конференции. Конкурсы на уровне школы, города, республики, за пределами республики; *

№ слайда 21 Самореализация творческих способностей – исследовательские проекты «Школьная
Описание слайда:

Самореализация творческих способностей – исследовательские проекты «Школьная форма «За» и «Против». 9 научно – практическая конференция «За страницами учебника» Секция «Технология» Автор: Джумян Аида *

№ слайда 22 Самореализация творческих способностей – исследовательские проекты Школьная ф
Описание слайда:

Самореализация творческих способностей – исследовательские проекты Школьная форма будущего Следует помнить, что школьная форма - это не столько наряд, сколько повседневная одежда, в которой мы ходим шесть дней в неделю. Идеальный вариант - это красивая, удобная и недорогая форма, состоящая из нескольких предметов одежды для разных времен года. Вопрос о школьной форме должен являться предметом компромиссного решения всех заинтересованных сторон: учителей, совета школы, родительского комитета, классного и общешкольного родительских собраний, попечительского совета. Окончательное решение принимается по соглашению всех родителей школьников или большинства, но при условии определения источников дополнительного финансирования для обучающихся из малообеспеченных семей. Публикация в сборнике научных работ *

№ слайда 23 Самореализация творческих способностей – конкурс чтецов Призёр- Ахметчина Вик
Описание слайда:

Самореализация творческих способностей – конкурс чтецов Призёр- Ахметчина Вика 2013 год-1 место 2014 год-3 место *

№ слайда 24 Сотрудничество с библиотеками города ■ Инсценировки; ■ Тематические вечера; ■
Описание слайда:

Сотрудничество с библиотеками города ■ Инсценировки; ■ Тематические вечера; ■ Конкурс чтецов; ■ Выполнение творческих заданий (по тематике) *

№ слайда 25 Викторины, КВН, творческие конкурсы *
Описание слайда:

Викторины, КВН, творческие конкурсы *

№ слайда 26 «Развитие творческой активности и формирование приемов самореализации личност
Описание слайда:

«Развитие творческой активности и формирование приемов самореализации личности учащихся при обучении математике». *

№ слайда 27 В традиционной методике существуют следующие виды устных вычислений: 1) Нахо
Описание слайда:

В традиционной методике существуют следующие виды устных вычислений: 1) Нахождение значений математических выражений. 2) Сравнение математических выражений. 3) Решение уравнений. 4) Решение задач. 5) Упражнение с числовым рядом. 6) Игра. « Подбери ключ к замку», « Составь слово», «Сказочная шляпа»… *

№ слайда 28 Тема: «Знакомство с числом и цифрой 7» Творческое задание «Белоснежка и семь
Описание слайда:

Тема: «Знакомство с числом и цифрой 7» Творческое задание «Белоснежка и семь гномов» Один из детей – Белоснежка. Она задает всем вопросы: Какие семь деревьев в лесу самые красивые, и какую пользу они приносят? Какие семь зверей в лесу самые трудолюбивые? Какие семь грибов (ягод) самые вкусные? и т. д. Тот, чей ответ понравился Белоснежке, становится гномом. Когда набирается семь гномов, каждый из них должен сказать комплимент Белоснежке. *

№ слайда 29 Тема: «Римские цифры» Творческое задание «Составляем римские цифры» Поделите
Описание слайда:

Тема: «Римские цифры» Творческое задание «Составляем римские цифры» Поделите детей на группы. Один человек из каждой группы должен вытащить из мешка столько палочек, сколько может захватить его рука. Нужно составить из палочек как можно больше римских цифр, а затем сложить их. Побеждает группа, получившая самую большую сумму. *

№ слайда 30 Тема: «Переместительный закон умножения» Творческое задание «Сказочные задач
Описание слайда:

Тема: «Переместительный закон умножения» Творческое задание «Сказочные задачи» Дети делятся на группы и получают карточки с названиями разных сказок. Каждая группа должна придумать задачу о том, как герои сказки изучали переместительный закон. Например: «Мама дала на завтрак каждому козленку пять кустиков салата из трех листиков. На следующий день козлята получили по три пучка из пяти листиков в каждом и расстроились, что мама дала им меньше салата. Но мама доказала им, что они зря расстраиваются». Представители от групп по очереди зачитывают сказочные задачи, а все остальные решают их. *

№ слайда 31 Тема: «Время» Творческое задание «Пропавшие часы» Напишите, сколько часов и
Описание слайда:

Тема: «Время» Творческое задание «Пропавшие часы» Напишите, сколько часов и минут вам необходимо в сутки: на сон, еду, учебу и все остальные дела. Сколько времени в сумме занимают все ваши дела? Посчитайте, сколько часов получится, если из двадцати четырех часов, которым равны сутки, вычесть полученное вами время. Проанализируйте, куда уходят оставшиеся часы. Сколько таких часов у вас получается в месяц и в год? *

№ слайда 32 Творческое задание «Смешные имена месяцев» Поделите детей на пары и раздайте
Описание слайда:

Творческое задание «Смешные имена месяцев» Поделите детей на пары и раздайте им карточки с названиями разных месяцев. Дети должны придумать смешное объяснение названия того или иного месяца. *

№ слайда 33  *
Описание слайда:

*

№ слайда 34 Изготовление геометрических фигур, тематических плакатов. Поиск интересных ма
Описание слайда:

Изготовление геометрических фигур, тематических плакатов. Поиск интересных математических загадок и логических задачек. Составление задач по готовым решениям. Кроссворды, сканворды, головоломки, ребусы. Составление задач для устного счёта. Элементы математики, определенные как возможность для творчества *

№ слайда 35 «Развитие творческой активности и формирование приемов самореализации личност
Описание слайда:

«Развитие творческой активности и формирование приемов самореализации личности учащихся при обучении русскому языку и чтению. *

№ слайда 36 Я работаю по про­грамме «Школа России». Материал, предло­женный авторами учеб
Описание слайда:

Я работаю по про­грамме «Школа России». Материал, предло­женный авторами учебников по чтению и русскому языку, дает бога­тые возможности и широкий простор для развития у детей творческих спо­собностей. *

№ слайда 37 Например, на уроке русского языка в 3-м классе по теме «Понятие об окон­чании
Описание слайда:

Например, на уроке русского языка в 3-м классе по теме «Понятие об окон­чании» в конце урока дети получили следующий текст с заданием вставить пропущенные окончания и дописать его: Сказка про ёлочк_. В дремучем лес_ жил_ ёлочк_. Ря­дом с ней жил_ хитр_ лис_, сердит_ медвед_ и зубаст_ волк_. Но ёлочк_ никого не боял_сь. Только было ей груст­но и одиноко. И вот однажды... *

№ слайда 38 Очень хорошим подспорьем для этого служит работа по развитию творческого вооб
Описание слайда:

Очень хорошим подспорьем для этого служит работа по развитию творческого воображения, которую мы с детьми проводим на уроках чте­ния. Самые распространенные зада­ния при такой работе с текстами - предположи, домысли, нарисуй слова­ми, творчески перескажи — позволя­ют «включить» воображение, которое является основой для развития твор­ческого познания. *

№ слайда 39 С 1-го класса - Детям пред­лагается самим закончить фразу -зарифмовать слоги:
Описание слайда:

С 1-го класса - Детям пред­лагается самим закончить фразу -зарифмовать слоги: за — за - за — на дворе стоит коза ра — ра - ра — во дворе идёт игра и т.д. Со 2-го класса ведется такая работа: например, мы читали стихи Спиридона Дрожжина, и детям они очень по­нравились. Я даю им рифмы одного из стихотворений этого автора: ... сверкает ...дня ... устилает ... поля. ... замирает ... лес. ... сверкает ... небес. *

№ слайда 40 На каждом уроке чтения мы про­водим «творческие пятиминутки», на которых дети
Описание слайда:

На каждом уроке чтения мы про­водим «творческие пятиминутки», на которых дети читают свои стихи, сказки, сочинения, ими самими придуманные. В каждом классе провожу ряд заня­тий, которые предполагают коллек­тивную и самостоятельную индивиду­альную творческую работу. Вот некоторые темы таких занятий. Во 2-м классе: Считалки. Сочинение считалок. Сочинение сказки по опорным словам. Сочинение загадки. В 3-м классе: Сочинение-описание «Белый лес пушистый...». Рассказ от имени обитателя леса. Сочинение-рассуждение. В 4-м классе: Аннотация к любимой книге. Сочинение в виде письма к другу (подруге). Репортаж в газету. Личный дневник. *

№ слайда 41 Отрывки из сочинений учащихся 4 класса Осенний листик осины Я с бабушкой гуля
Описание слайда:

Отрывки из сочинений учащихся 4 класса Осенний листик осины Я с бабушкой гулял в парке. Стояла осень. Я увидел на ветке осины одинокий листик. Летом этот листик был зеленым и сочным. Его окружали такие же бра­тья-листики. Но наступила осень, солнце редко выглядывало из-за туч. Листья пожелтели, стали тонкими. Когда дул сильный ветер, листья один за другим слетали на землю, поэтому мой листик остался один. Вот опять подул осенний ветер. Бедный листик не удержался и стал медленно кружить над землей. Я подставил свою руку, листик плавно опустился на мою ладонь. Когда насту­пит зима, глядя на него, мы будем вспо­минать нашу прогулку в парке. В. Киселёв Сказка о превращениях Жила-была курица. Снесла она яйцо. И думает оно: «Кем бы мне стать? Кро­кодилом? Нет, все курицы пугаться бу­дут. Зайцем? Нет, засмеют. А может, цыпленком? О, точно, стану им». Пре­вратилось яйцо в цыпленка и думает: «А кем мне теперь стать? Курицей? Нет, лучше петухом. Петух себя и всех дру­гих защищает! Стану им!» Стал цыпленок петухом - важным, красивым, добрым. Полюбили его все ку­рицы и петухи! Н. Криворучко *

№ слайда 42 Творческая деятельность даёт возможность ребёнку реализовать свои собственные
Описание слайда:

Творческая деятельность даёт возможность ребёнку реализовать свои собственные жизненные замыслы, занять позицию активного изобретателя, созидателя, открывателя в процессе обучения. *

№ слайда 43 *
Описание слайда:

*

№ слайда 44 *
Описание слайда:

*

№ слайда 45 Технология опыта Ведущая идея моего опыта направлена на разработку путей раз
Описание слайда:

Технология опыта Ведущая идея моего опыта направлена на разработку путей развития творческой активности и формирование приемов самореализации личности учащихся. В своей работе стараюсь не давать детям готовое, а направляю учащихся на то, чтобы найти большее количество вариантов самими учащимися. *

№ слайда 46 Список используемой литературы *
Описание слайда:

Список используемой литературы *

№ слайда 47 Спасибо за внимание! *
Описание слайда:

Спасибо за внимание! *



Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДA-019154

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"