Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Презентации / Презентация по теме самообразования "Развитие ИКТ - компетентности младших школьников в условиях реализации ФГОС НОО"

Презентация по теме самообразования "Развитие ИКТ - компетентности младших школьников в условиях реализации ФГОС НОО"


До 7 декабря продлён приём заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)

  • Начальные классы
Тема: «Развитие ИКТ-компетентности младших школьников в условиях внедрения ФГ...
Скажи мне — и я забуду, Покажи мне — и я запомню, Дай сделать — и я пойму. К...
«Общеизвестно, что нельзя двигаться вперед с головой, повернутой назад, а по...
Воплощение в жизнь нового ФГОС НОО требует создания организационных механизм...
Что является отличительной особенностью нового Стандарта? Отличительной особе...
Неотъемлемой частью нового Стандарта являются УУД. Важным элементом формиров...
   Какие требования к результатам обучающихся устанавливает Стандарт? ЛИЧНОСТ...
Использовать компьютерные модели можно на уроках различных видов: Интегрирова...
Компьютер — это, прежде всего 1.  Источник учебной информации; 2. Наглядное п...
    Дидактические возможности компьютера -  усиливает мотивацию учения; -  сп...
 Использование ИКТ введение нового материала закрепление повторение контроль
Варианты использования средств ИКТ Полная замена деятельности учителя компьют...
 Соблюдение санитарных норм Время непрерывной работы на компьютере в течение...
Использование компьютера на уроках - это не дань моде, не способ переложить...
Спасибо за внимание!
Источники: 1. Зимняя И.А. Статья «Ключевые компетенции – новая парадигма рез...
1 из 16

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Тема: «Развитие ИКТ-компетентности младших школьников в условиях внедрения ФГ
Описание слайда:

Тема: «Развитие ИКТ-компетентности младших школьников в условиях внедрения ФГОС НОО» Учитель начальных классов МОУ «Средняя общеобразовательная школа № 25 имени И.А. Баталова» Ладина Елена Александровна г. Вологда

№ слайда 2 Скажи мне — и я забуду, Покажи мне — и я запомню, Дай сделать — и я пойму. К
Описание слайда:

Скажи мне — и я забуду, Покажи мне — и я запомню, Дай сделать — и я пойму. Китайская притча

№ слайда 3 «Общеизвестно, что нельзя двигаться вперед с головой, повернутой назад, а по
Описание слайда:

«Общеизвестно, что нельзя двигаться вперед с головой, повернутой назад, а потому недопустимо в школе 21 века использовать неэффективные, устаревшие технологии обучения...» (М. Поташник, действительный член Российской  академии образования).

№ слайда 4 Воплощение в жизнь нового ФГОС НОО требует создания организационных механизм
Описание слайда:

Воплощение в жизнь нового ФГОС НОО требует создания организационных механизмов проектирования информационно-образовательной среды (ИОС) начальной школы и поиска средств эффективной реализации ее развивающей и воспитательной функций.

№ слайда 5 Что является отличительной особенностью нового Стандарта? Отличительной особе
Описание слайда:

Что является отличительной особенностью нового Стандарта? Отличительной особенностью нового Стандарта является его деятельностный характер, ставящий главной целью развитие личности обучающегося. Требования к результатам обучения сформированы в виде личностных, метапредметных и предметных результатов.

№ слайда 6 Неотъемлемой частью нового Стандарта являются УУД. Важным элементом формиров
Описание слайда:

Неотъемлемой частью нового Стандарта являются УУД. Важным элементом формирования УУД являются ориентировка младших школьников в информационных и коммуникативных технологиях (ИКТ) и формирование способности их грамотно применять (ИКТ-компетентность). Реализация программы формирования УУД в начальной школе - ключевая задача внедрения нового образовательного Стандарта.

№ слайда 7    Какие требования к результатам обучающихся устанавливает Стандарт? ЛИЧНОСТ
Описание слайда:

   Какие требования к результатам обучающихся устанавливает Стандарт? ЛИЧНОСТНЫЕ; МЕТАПРЕДМЕТНЫЕ; ПРЕДМЕТНЫЕ.

№ слайда 8 Использовать компьютерные модели можно на уроках различных видов: Интегрирова
Описание слайда:

Использовать компьютерные модели можно на уроках различных видов: Интегрированный урок - закрепления знаний; Урок-исследование; Урок решения задач с последующей компьютерной проверкой; Контроль знаний; Домашнее задание.

№ слайда 9 Компьютер — это, прежде всего 1.  Источник учебной информации; 2. Наглядное п
Описание слайда:

Компьютер — это, прежде всего 1.  Источник учебной информации; 2. Наглядное пособие; 3. Тренажер; 4. Средство диагностики и контроля.

№ слайда 10     Дидактические возможности компьютера -  усиливает мотивацию учения; -  сп
Описание слайда:

    Дидактические возможности компьютера -  усиливает мотивацию учения; -  способствует моделированию реальных процессов; -  помогает видеть причины, следствия и смысл изучаемого; -  учит учиться; -  развивает метапредметные связи; -  прививает навыки самоконтроля; -  расширяет возможности для творческой деятельности; -  интегрирует обучение предмету.

№ слайда 11  Использование ИКТ введение нового материала закрепление повторение контроль
Описание слайда:

Использование ИКТ введение нового материала закрепление повторение контроль

№ слайда 12 Варианты использования средств ИКТ Полная замена деятельности учителя компьют
Описание слайда:

Варианты использования средств ИКТ Полная замена деятельности учителя компьютерными программами; Частичная замена; Фрагментарное, выборочное использование компьютерного материала; Тренинговых программы; Диагностических материалы.

№ слайда 13  Соблюдение санитарных норм Время непрерывной работы на компьютере в течение
Описание слайда:

 Соблюдение санитарных норм Время непрерывной работы на компьютере в течение урока для обучающихся начальной школы 10-15 минут

№ слайда 14 Использование компьютера на уроках - это не дань моде, не способ переложить
Описание слайда:

Использование компьютера на уроках - это не дань моде, не способ переложить на плечи компьютера работу учителя, а лишь средство интенсификации образовательного процесса, активизации познавательной деятельности и эффективности урока.

№ слайда 15 Спасибо за внимание!
Описание слайда:

Спасибо за внимание!

№ слайда 16 Источники: 1. Зимняя И.А. Статья «Ключевые компетенции – новая парадигма рез
Описание слайда:

Источники: 1. Зимняя И.А. Статья «Ключевые компетенции – новая парадигма результатов образования». //Интернет-журнал "Эйдос",2009 2. Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования. – Режим доступа: http://минобрнауки.рф/документы/922/файл/748/ФГОС_НОО.pdf 3. Хуторской А.В. Ключевые компетенции как компонент личностно-ориентированной парадигмы образования / А.В. Хуторской // Ученик в обновляющейся школе. - М.: ИОСО РАО, 2002 4. Хуторской А.В. Статья «Ключевые компетенции как компонент личностно-ориентированного образования» // Народное образование. – 2003.


57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)

Автор
Дата добавления 07.11.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Презентации
Просмотров274
Номер материала ДВ-132868
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх