Презентация по теме: “Сезонное и годичное изменение температуры в Ногинском районе.” (6-лет наблюдений, осенний сезон)

• 1 слайд

  МБОУ СОШ №10 Тема:
  “Сезонное и годичное изменение температуры в Ногинском районе.”
  (6-лет наблюдений, осенний сезон)
  Автор:
  Костин Даниил
  Учащийся 9 класса
  МБОУ СОШ №10
  Руководитель:
  Сингатулина
  Маргарита Ивановна
  Учитель математики
  
  Ногинск 2016
  
  

• 2 слайд

  Содержание:
  Введение.
  Цитата.
  Цель, гипотеза.
  Что такое температура?
  Понятия температуры.
  Календари погоды.
  Средняя температура и давление.
  Амплитуда.
  Роза ветров.
  Вывод.
  Приложение.
  Заключение.
  Список литературы.
  
  

• 3 слайд

  «…Ведь климат на людей не может не влиять».
  Никола Буало.
  Цель: узнать произошло ли климатическое изменение температуры за 6 лет.
  Задачи.
  1. Наблюдение за температурой и составления графиков.
  2. Определить самый тёплый месяц, произвести расчёт амплитуды.
  3. Подсчёт средней температуры.
  4. Составить графики «Розы ветров».
  5. Сравнить результаты с 1997 годом.
  6. Вывод по результатам наблюдений.
  
  

• 4 слайд

  Что такое температура?
  «Температура» это физическая величина, характеризующая степень нагрева предмета измеряемую в градусах по шкале Цельсия, Фаренгейта и некоторых других.
  Температура играет важную роль во многих областях науки включая разделы физики ,а также химии и биологии.
  Я решил подойти к температуре с математической точки зрения.
  

• 5 слайд

  Слово “температура” возникло в те времена, когда люди считали, что в более нагретых телах содержится большее количество особого вещества – «теплорода», чем в менее нагретых.
  

• 6 слайд

  Посещая Политехнический музей, я заинтересовался стендом с метеорологическими приборами. Имея дома термометр, барометр и флюгер с компасом стал составлять календари погоды (Приложение №1).
  На практике используется температура Цельсия (C ) так как большинство климатических процессов на земле связаны с диапазоном -50 до +50.
  

• 7 слайд

  Атмосферное давление – это давление на все находящийся в ней предметы и земную поверхность. Атмосферное давление равно весу вышележащего столба воздуха с площадью основания, равной единице. На земной поверхности оно изменяется в зависимости от места и времени. Атмосферное давление измеряется барометром.
  Подсчёт средней температуры и давления. (Приложение №2)
  Вывод: Свою среднюю температуру сравнил с данными сайта (meteoinfo.ru). Температура совпала.
  Подсчитал среднее давление, оно совпало с данными по Московской области.
  
  

• 8 слайд

  Амплитуда колебаний температуры воздуха.
  Это разница между максимальными и минимальными показаниями температуры воздуха.
  Выяснил что амплитуда не всегда совпадает со средней температурой.
  (Приложение №3)
  

• 9 слайд

  Главная задача «Розы ветров»- определить, с какого направления движется воздушный поток и выявить преобладающее направление ветра.
  (Приложение №4)
  Вывод: Ветра возможны всех направлений. В последние годы ветер изменил своё направление.
  
  

• 10 слайд

  Вывод:
  Если сравнивать данные за последние 6 лет с 1997 годом, то можно сделать вывод, что средняя температура немного повысилась.
  Ветра нестабильные и незначительно влияют на температуру.
  

• 11 слайд

  Заключение:
  6 лет наблюдения показали, что осень наиболее климатически стабильный период года.
  

• 12 слайд

  Приложения:
  Приложение №1
  Приложение №2
  Приложение №3
  Приложение №4
  
  

• 13 слайд

• 14 слайд

• 15 слайд

• 16 слайд

• 17 слайд

• 18 слайд

• 19 слайд

• 20 слайд

• 21 слайд

• 22 слайд

• 23 слайд

• 24 слайд

• 25 слайд

• 26 слайд

• 27 слайд

• 28 слайд

• 29 слайд

• 30 слайд

• 31 слайд

• 32 слайд

  Список литературы:
  Словарь по физической географии (Ю.П. Пармузин, Г.В. Карпов)
  География 6,8 класс (Т.П. Герасимова, Н.П. Неклюкова)
  www.wikipedia.org
  www.meteoinfo.ru