Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Математика / Презентации / Презентация по теме Сложение и вычитание натуральных чисел(обобщающий урок)

Презентация по теме Сложение и вычитание натуральных чисел(обобщающий урок)

  • Математика

Поделитесь материалом с коллегами:

Сложение и вычитание натуральных чисел. Числовые и буквенные выражения. Форму...
УУД Предметные:развивать навыки сложенияи вычитания натуральныхчисел;знатьи у...
Путешествие «По волнам математики» Девиз урока:Математика уступает свои крепо...
Вычисли удобным способом : 14 + 47 + 23 + 26 = 296 + (124 + 202) = Проверка 1...
Упрости выражение: 47 + х + 33 = 47 х 33 + + = = = х + (47 + 33) = = х + 80...
Упрости выражение: 75 + а + 12 = 21 + 14 + b = а + 87 c + 81 + 11 = c + 92 b...
Упрости выражение и найди его значение при у=89 y + 71 33 + y + 38 = если у=8...
Реши удобным способом: 96 -(36 +46)= 88 -(18+33)= 115-(75+18)= (417+33)-57= (...
Найди значение р по формуле р=3х + 121, если… х = 12, то Р =3х + 121 = 157 х...
. Решите задачу №203, выбрав соответствующую схему. 1 день 2 день 1 2 73 16 ?...
Решите задачу №210, выбрав, соответствующую краткую запись. 1 день- 74 голов...
Вычислите 3 кг142 г + 5 кг893 г 9 кг35 г 10 ч 5мин-3ч 17 мин 6ч 48 мин к Река...
Составьте слова Герон знак Геро́н Александри́йский — греческий математик и ме...
пасибо Молодцы! Спасибо за урок! Д.З. карточка №1,2
1 из 14

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Сложение и вычитание натуральных чисел. Числовые и буквенные выражения. Форму
Описание слайда:

Сложение и вычитание натуральных чисел. Числовые и буквенные выражения. Формулы. 5 класс. Обобщающий урок. Учебник Математика 5 А.Г.Мерзляк и др. Учитель математики МБОУ Воротынская средняя школа Ладейнова Ольга Сергеевна 2016 г.

№ слайда 2 УУД Предметные:развивать навыки сложенияи вычитания натуральныхчисел;знатьи у
Описание слайда:

УУД Предметные:развивать навыки сложенияи вычитания натуральныхчисел;знатьи уметь применять на практике свойства сложенияи вычитания натуральныхчисел; углубить умение решать текстовые задачи арифметическимспособом,уметь составлять числовые и буквенные выражения, находить значение выражений. Личностные:уметь осуществлять самооценку на основе критерия успешности учебной деятельности; проявлять учебно-­ познавательный интерес к новому учебному материалу; ориентироваться на успех в учебной деятельности. Метапредметные: регулятивные-уметь определять и формулировать цель на уроке с помощью учителя; проговаривать по­следовательность действий на уроке; работать по коллективно составленному плану; оценивать правильность выполнения дей­ствия на уровне адекватной ретроспективной оценки; планировать свое действие в соответствии с поставленной задачей; вно­сить необходимые коррективы в действие после его завершения на основе его оценки и учета характера сделанных ошибок; высказывать свое предположение; коммуникативные- уметь оформлять свои мысли в устной форме; слушать и понимать речь других; совместно договариваться о правилах поведения и общения в школе и следовать им; учитывать разные мнения и инте­ресы, обосновывать собственную позицию; учитывать разные мнения и координировать позиции в сотрудничестве; познава­тельные—уметь ориентироваться в своей системе знаний (отличать новое от уже известного с помощью учителя); добывать новые знания (находить ответы на вопросы, используя учебник, свой жизненный опыт и информацию, полученную на уроке); использовать знаково-символические средства; строить логические цепи рассуждений; уметь осознанно и произвольно строить речевые высказывания; извлекать из математических текстов необходимую информацию

№ слайда 3 Путешествие «По волнам математики» Девиз урока:Математика уступает свои крепо
Описание слайда:

Путешествие «По волнам математики» Девиз урока:Математика уступает свои крепости лишь сильным и смелым.

№ слайда 4 Вычисли удобным способом : 14 + 47 + 23 + 26 = 296 + (124 + 202) = Проверка 1
Описание слайда:

Вычисли удобным способом : 14 + 47 + 23 + 26 = 296 + (124 + 202) = Проверка 110 =(296 + 124) + 202 = = 420 + 202 = 622 622 Отплытие. Г

№ слайда 5 Упрости выражение: 47 + х + 33 = 47 х 33 + + = = = х + (47 + 33) = = х + 80
Описание слайда:

Упрости выражение: 47 + х + 33 = 47 х 33 + + = = = х + (47 + 33) = = х + 80 Остров «Х» е

№ слайда 6 Упрости выражение: 75 + а + 12 = 21 + 14 + b = а + 87 c + 81 + 11 = c + 92 b
Описание слайда:

Упрости выражение: 75 + а + 12 = 21 + 14 + b = а + 87 c + 81 + 11 = c + 92 b + 35 р

№ слайда 7 Упрости выражение и найди его значение при у=89 y + 71 33 + y + 38 = если у=8
Описание слайда:

Упрости выражение и найди его значение при у=89 y + 71 33 + y + 38 = если у=89, то у +71 = 89+ 71 = 160 Ответ :y + 71; 160. о

№ слайда 8 Реши удобным способом: 96 -(36 +46)= 88 -(18+33)= 115-(75+18)= (417+33)-57= (
Описание слайда:

Реши удобным способом: 96 -(36 +46)= 88 -(18+33)= 115-(75+18)= (417+33)-57= (629+84)-74 = (96+336)-86= 14 37 22 393 639 346 Бухта «Плюс и минус» н Решение примеров на доске и в тетрадях

№ слайда 9 Найди значение р по формуле р=3х + 121, если… х = 12, то Р =3х + 121 = 157 х
Описание слайда:

Найди значение р по формуле р=3х + 121, если… х = 12, то Р =3х + 121 = 157 х = 15, то ... х = 20, то ... 166 181 Ответ: р=157; р=166;р=181 Залив «Формулы» З 3 12 + 121 =

№ слайда 10 . Решите задачу №203, выбрав соответствующую схему. 1 день 2 день 1 2 73 16 ?
Описание слайда:

. Решите задачу №203, выбрав соответствующую схему. 1 день 2 день 1 2 73 16 ? ? 1 день 2 день ? 73 16 ? Море «Задачное» н

№ слайда 11 Решите задачу №210, выбрав, соответствующую краткую запись. 1 день- 74 голов
Описание слайда:

Решите задачу №210, выбрав, соответствующую краткую запись. 1 день- 74 головки сыра 2 день -?, на 16 г. меньше 3 день -? головок сыра 230 г. 1 2 1 день- 74 головки сыра 2 день -?, на 16 г. больше 3 день -? головок сыра 230 г. а

№ слайда 12 Вычислите 3 кг142 г + 5 кг893 г 9 кг35 г 10 ч 5мин-3ч 17 мин 6ч 48 мин к Река
Описание слайда:

Вычислите 3 кг142 г + 5 кг893 г 9 кг35 г 10 ч 5мин-3ч 17 мин 6ч 48 мин к Река «Измерения»

№ слайда 13 Составьте слова Герон знак Геро́н Александри́йский — греческий математик и ме
Описание слайда:

Составьте слова Герон знак Геро́н Александри́йский — греческий математик и механик. Время жизни отнесено ко второй половине I века н. э. Герона относят к величайшим инженерам за всю историю человечества. Он первым изобрёл автоматические двери, автоматический театр кукол, скорострельный самозаряжающийся арбалет, паровую турбину, автоматические декорации, прибор для измерения протяжённости дорог. Занимался геометрией, механикой, гидростатикой, оптикой. Учебник стр.68-69

№ слайда 14 пасибо Молодцы! Спасибо за урок! Д.З. карточка №1,2
Описание слайда:

пасибо Молодцы! Спасибо за урок! Д.З. карточка №1,2

Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Автор
Дата добавления 01.11.2016
Раздел Математика
Подраздел Презентации
Просмотров34
Номер материала ДБ-307197
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх