Презентация по теме "Современный урок в аспекте содержания ФГОС", МО учителей -предметников

• 1 слайд

  Современный урок
  в аспекте содержания ФГОС
  МО учителей –предметников
  Руководитель МО
  учителей –предметников
  Курушкина Т.Р.
  Январь, 2017 г.
  

• 2 слайд

  Методическая тема: реализация ФГОС в школе для детей с ОВЗ (умственной отсталостью)
  Цель: совершенствование уровня
  педагогического мастерства
  учителей МО
  в рамках изучения и внедрения ФГОС в школе для детей с ОВЗ (умственной отсталостью).
  

• 3 слайд

  Задачи:
  
  
  - использовать новые современные педагогические технологии с целью повышения познавательного интереса учащихся к предмету;
  - разработать учебные, научно - методические и дидактические материалы в соответствии с новыми требованиями в области образования
  - создать оптимальные условия для организации деятельности обучающихся на уроке через всестороннее использование здоровьесберегающих технологий;
  

• 4 слайд

  Задачи:
  
  - использовать на уроках цифровые образовательные ресурсы, мультимедийное оборудование;
  - поставить на качественно новый уровень изучение нормативных документов, новинок методической и специальной литературы, коррекционной педагогики;
  - повышать педагогическое мастерство путем организации взаимопосещений не только открытых, но и рабочих уроков;
  - совершенствовать работу учителя, направленную на адаптацию учебного и дидактического материала по каждому конкретному предмету здоровьесберегающей направленности;
  
  

• 5 слайд

  Современный урок в коррекционной школе в аспекте содержания ФГОС
  
  «Ты лишь до тех пор способен содействовать образованию других, пока продолжаешь работать над собственным образованием»
  

• 6 слайд

  Современный урок в коррекционной школе в аспекте содержания ФГОС
  Учитель должен уметь спланировать свою деятельность и деятельность учащихся, четко сформулировать тему, цель, задачи урока.
  И самое главное, учитель должен быть высококвалифицированным, творческим специалистом, любящим свою работу и детей.
  
  

• 7 слайд

  Современный урок в коррекционной школе в аспекте содержания ФГОС
  Понятие «Современный урок» неразрывно связано с понятием «Современный учитель»
  Требования к современному учителю.
  Во-первых, это профессионал, который:
  - демонстрирует универсальные и предметные способы действий;
  - инициирует действия учащихся;
  - консультирует и корректирует их действия;
  - находит способы включения в работу каждого ученика;
  - создает условия для приобретения детьми жизненного опыта.
  
  

• 8 слайд

  Современный урок в коррекционной школе в аспекте содержания ФГОС
  Во-вторых, это педагог, применяющий развивающие технологии.
  В-третьих, современный учитель обладает информационной компетентностью.
  

• 9 слайд

  Так каким же все-таки должен быть современный урок?
  
  Современный урок , как того требует закон об образовании в первую очередь, должен удовлетворять требованиям, утвержденным в ФГОС
  
  

• 10 слайд

  Требования, предъявляемые к современному уроку
  1.Учитель должен спланировать проведение урока и деятельность учащихся, четко сформулировать тему, цель, задачи урока.
  2.Урок должен носить гуманистический подход.
  3.Учитель должен побуждать учеников сами делать выводы по ходу урока.
  4.Учащиеся на уроке должны проявлять максимум творчества и сотворчества.
  5.На уроке должны осуществляться принципы
  здоровьесбережения.
  6.В центре внимания на уроке должны быть ученики ( урок для детей, а дети для урока).
  
  
  

• 11 слайд

  Требования, предъявляемые к современному уроку.
  7.Урок должен способствовать формированию коммуникативных компетенций.
  8. Создать условия для самореализации каждого ученика, свободного развития его способностей.
  9.Учитель должен оптимально подбирать и применять информационно – коммуникативные технологии ( Е.Б.Камалова)
  10.Применять личностно – ориентированный подход
  ( Е.Н. Шмиткина)
  11. Учитель должен организовывать проблемные и поисковые ситуации, активизировать учебную деятельность учащихся (Н.П. Переварова)
  12.Должна быть рефлексия учебного занятия
  
  
  

• 12 слайд

  Т.О., структура современного урока должна быть динамичной с использованием набора разнообразных операций, объединенных в целесообразную деятельность.
  Очень важно, чтобы учитель поддерживал инициативу ученика в нужном направлении и обеспечивал приоритет его деятельности по отношению к своей собственной.
  
  

• 13 слайд

  Анализ урока
  Любой творчески работающий педагог понимает, что невозможно подготовить хороший урок без его анализа.
  Анализ и самооценка урока есть необходимый элемент педагогического творчества.
  В ходе самоанализа учитель получает возможность взглянуть на свой урок как бы со стороны, осознать его как явление в целом, осмыслить совокупность собственных теоретических знаний, способов, приемов работы в их практическом преломлении во взаимодействии с классом и конкретными учениками.
  

• 14 слайд

  Анализ урока
  Это рефлексия, позволяющая оценить свои сильные и слабые стороны, определить нереализуемые резервы, уточнить отдельные моменты индивидуального стиля деятельности.
  Оценка профессионального мастерства самим учителем позволяет ему постоянно выявлять свои профессиональные затруднения, своевременно находить решение.
  
  
  

• 15 слайд

  Перед нами часто встает проблема: по каким критериям оценивать современный урок, как лучше анализировать его эффективность и качество?
  Анализ и самоанализ урока должны быть направлены на сопоставление выдвинутых общеобразовательных, воспитательных и развивающих целей с достигнутыми результатами.
  
  

• 16 слайд

  критерии
  

• 17 слайд

  критерии
  

• 18 слайд

  критерии
  

• 19 слайд

  критерии
  

• 20 слайд

  Результаты
  Данные оценочные показатели можно использовать для проверки эффективности своего урока , выявления резервов его совершенствования.
  К примеру , вы набрали от 60 до 67баллов можно поставить себе оценку хорошо, ну а свыше 67 отлично.
  Как мы видим, учитель должен показать не только то, что он применяет инновации, но и то , что они серьезно повышают эффективность учебного процесса.
  
  
  

• 21 слайд

  «Ты лишь до тех пор способен содействовать образованию других, пока продолжаешь работать над собственным образованием»
  
  
  
  

Краткое описание документа:

Учитель должен уметь спланировать свою деятельность и деятельность учащихся, четко сформулировать тему, цель, задачи урока.

И самое главное, учитель должен быть высококвалифицированным, творческим специалистом, любящим свою работу и детей.

Понятие «Современный урок» неразрывно связано с понятием «Современный учитель»

Требования к современному учителю.

Во-первых, это профессионал, который:

- демонстрирует универсальные и предметные способы действий;

- инициирует действия учащихся;

- консультирует и корректирует их действия;

- находит способы включения в работу каждого ученика;

- создает условия для приобретения детьми жизненного опыта.

Во-вторых, это педагог, применяющий развивающие технологии.

В-третьих, современный учитель обладает информационной компетентностью.

Современный урок , как того требует закон об образовании в первую очередь, должен удовлетворять требованиям, утвержденным в ФГОС