Российская
Федерация
Муниципальное
общеобразовательное учреждение
Средняя школа №4
Костюм для танца
живота
Творческий проект
по технологии
Морозова Евгения
Александровна
ученица 9 «Б» класса
Морозова Татьяна Николаевна
учитель технологии
с. Новогордеевка
Введение
Творческий проект –
что же это такое? Название говорит само за себя. Слово «творческий» произошло
от существительного «творение», по-другому «создание». У каждого человека свои
мысли, свои идеи, которые он может воплотить в реальный мир, сотворить то,
чего, может быть, еще нет в нашей жизни. Поэтому творчество – это, своего рода
воплощение мечты в реальный мир. Творческая деятельность оказывает огромное
влияние на развитие человека; она способствует развитию мышления, расширяет
кругозор, несет много познавательной информации. Творческие личности никогда не
умрут со скуки и одиночества, они всегда найдут себе интересное занятие, чтобы
скоротать время. Если говорить о творчестве в технологии, то это очень большая
материальная польза, ведь сделать самому намного дешевле, чем купить на рынке.
Мы сэкономим бюджет и весело проведем время. Если мы что-либо шьем на себя,
можем придумать и сделать что-то индивидуальное, подчеркивающее нашу личность.
Также мы можем оригинально украсить свой дом, придав ему особое тепло и уют. В
общем, хочется, обратится ко всем со словами:
Твори и создавай,
мой друг!
Пусть будет весел
твой досуг,
Пусть, воплощая
все мечты,
Тепло, уют
подаришь ты.
В произведенье не
спеша
Твоя откроется
душа,
И от искусства
целый век
Пусть будет
счастлив человек!
(Морозова Е. А.)
1.Актуальность
выбранной темы
Не хочу я
быть одной из многих
Я хочу из многих
быть одна.
Мода на протяжении
многих лет меняется, и сейчас большое внимание уделяется рукоделию. Устав от
своей одинаковости в готовой одежде, мы с удовольствием, как драгоценное
украшение, надеваем воротник, вышитый своими руками, или неповторимый кожаный пояс…
Танцы – вид
искусства, которое в XX веке привлекло интерес молодежи.
Танцы нравятся почти
всем – и тем, кто занимается ими проффесионально, и тем, у кого это хобби, и
тем, кто просто любит посмотреть на это невероятное зрелище.
В моей жизни есть два
увлечения – танцы и изготовление швейных изделий.
Изготовлением швейных
изделий я стала заниматься еще в начальных классах, на уроках труда. Моими
первыми работами были мягкие игрушки.
Был азарт, чем больше я
изготавливала изделий, тем, как мне казалось, получалось все лучше и лучше. Шло
время, я перерабатывала разные темы. Но, увидев танец живота, была удивлена, на
сколько эти прекрасные костюмы на фигурах танцовщиц могут передать каждое, даже
самое незначительное, движение их тела. А также, по которому можно определить
состояние души и характер человека. Я видела очень много костюмов, но хотелось
бы создать что-то свое. Предложений много, модно все: узкое и широкое, штаны и
юбки, все цвета и рисунки. Из всего изобилия хочется подобрать то, что подойдет
именно мне. Ведь в танце интересна игра, возможность изменить свой облик.
Моя тема является
актуальной, не только потому, что танец живота является полезным и красивым
занятием, но в настоящее время это очень модное и престижное дело. Доказательством
моих слов является многочисленное открытие клубов по занятию танцем живота.
Многие женщины хотят постигнуть чарующую магию этого танца, большую часть
которой хранит в себе незабываемый костюм восточных танцовщиц. Поэтому именно
такой костюм я решила смоделировать и представить в своем проекте.
В жизни и своих делах
я стараюсь придерживаться принципа творческого подхода ко всему, чем бы ни
занималась. Подбирая себе одежду, изготавливая ее для себя, также не изменяю
этому принципу, желая не только изменить свой облик, но и удовлетворить свои
художественно-технологические и эстетические потребности.
Надевая костюм на
себя, надо помнить, что он становится частью меня. Не исключение и танцевальные
костюмы, тем более для танца живота, ведь это танец не только тела, но и мысли,
а этот поток – состояние души!
2.Ц ели, задачи и
основные параметры проекта
Перед началом работы
над своим проектом я поставила цели, которые я обязательно должна достигнуть.
Ведь если не все цели достигнуты, то работу можно считать недоделанной.
Цели проекта:
1.
Оценить свои возможности в области проектной деятельности.
2.
Разработать и выполнить проект.
3.
По проекту изготовить костюм для танца живота.
4.
Совершенствовать навыки и умения по технологии обработки тканей,
работе на швейной машине, конструированию, моделированию, чтобы применять их в
дальнейшем.
5.
Развивать творческое мышление и самостоятельную творческую
деятельность, используя данный проект.
6.
Привить культуру труда, общения в трудовой деятельности.
7.
Исследовать, выявить традиции, истории, тенденции.
8.
Повысить навыки в моделировании поясных и плечевых изделий.
9.
Познакомиться с элементами предпринимательства, научиться
правильно и умело вести домашнее хозяйство.
10. Оценить
проделанную работу.
Определение
конкретной задачи и ее формулировка:
·
Во-первых, я решила, что всю работу я буду выполнять
самостоятельно.
·
Во-вторых, я поставила перед собой задачи: костюм должен быть
выполнен аккуратно, чтобы я гордилась своей работой, чтобы я смогла показать ее
другим.
Выявление
основных параметров, ограничений:
1.
Костюм должен быть красивым и практичным.
2.
Костюм должен соответствовать моим размерам и хорошо сидеть на
фигуре.
3.
Костюм должен иметь не очень высокую себестоимость (ниже, чем на
рынке) и быть высокого качества.
3.История
танца живота. Костюм для танца живота
1. Из истории
восточного танца
Восточный танец.…… После этих слов нашему мысленному взору представляется
загадочная прекрасная восточная красавица-колдунья, исполняющая сказочный танец
и околдовывающая всех, кто видит её. От её волшебных движений, искрящего
расшитого наряда, выразительных глаз невозможно оторвать взгляд.
Танец живота…… Вы никогда не
задумывались над тем, почему столь оригинально называют восточные танцы? Если
Вы хотя бы один раз видели танцовщицу, танцующую танец живота, Вы никогда не
сможете забыть волшебное впечатление, произведённое на Вас этим танцем.
Но, помимо создания сказочного
впечатления танцующего живота, в названии « танец живота» есть ещё один
смысл. С древнейших времён медицина задумывалась о родовспоможении. И
сейчас, в наши дни риск гибели при родах для женщины существует, так что же
говорить о древнейших временах, когда медицина была развита гораздо меньше, чем
в наши дни. Так вот, танец живота можно назвать профилактикой, подготовкой
женского организма к родам. Во время танца работают, укрепляются все органы
малого таза, мышцы всего организма. Тренируется и дыхание, ведь за кажущейся
лёгкостью танца, скрыта очень напряжённая работа всего тела. Известно, что на
востоке танец живота – танец традиционный, девочки с рождения учатся танцевать,
это для них так же естественно, как учиться читать, считать и т. д. Никто
специально не акцентирует внимание на обучении танцу, просто танец –
естественная сторона жизни на Востоке. Таким образом, на Востоке женщины с
самого детства, танцуя, подготавливают свой организм к родам. И не секрет, что,
действительно, на Востоке, где в семьях очень много детей, случаи гибели при
родах встречались гораздо реже, чем в других регионах планеты. Не случайно и
явление гаремов на Востоке – превышение женского населения над мужским. В те
времена войн и междоусобиц мужчины гибли в сражениях. А женщины были
подготовлены к родам – одной из основных причин гибели в те далёкие времена.
2. Откуда
же берёт своё начало восточный танец?
Он зародился 5тыс. лет тому
назад в Египте, как храмовый танец. Это был ритуал в храмах, посвящённых таким
Богам, как Баст, Изида. Его танцевали во время Богослужений.
После захвата Египта Османской
империей 800-700 лет назад, египетских рабов и рабынь начали развозить в другие
страны. Танец стал распространяться по Востоку. Но, так как он потерял своё
религиозное значение, он стал гаремным танцем.
Харим, в переводе с арабского – гарем – место, где могут присутствовать только
женщины. Даже во дворцах египетских королей половина принадлежала женщинам, где
они танцевали, разговаривали, общались. Эта половина называлась харамник, и
туда не имел право заходить ни один мужчина.
До 23 года отсутствовало понятие
восточного танца, как belle танца. Танцовщицы были, но они танцевали для женщин
на свадьбах, на партиях на женской половине. После дворцового переворота в 23
году в Египте, восточный танец получил своё развитие, как belle танец.
Открываются бары, другие увеселительные заведения, где начинает исполнятся
восточный танец. Но, главным местом развития танца стало кино.
Развиваясь, восточный танец
покорял всё новые и новые горизонты, буквально зачаровывая своим волшебством
всё новые и новые страны. И, конечно, восточный танец испытывал воздействие
культуры, «покорённой» им страны. Не случайно мы замечаем общие черты
восточного танца и цыганского или испанского.
Таким образом, восточный танец
претерпел превращение из ритуального, храмового танца, части молитвы,
богослужения в belle танец, т. е. танец-зрелище, украшающее любое празднество.
Восточный танец не утратил своей
медицинской функции и в наши дни. Развивая все мышцы малого таза, органов
брюшины, восточный танец помогает предотвратить и помочь в лечении различных
заболеваний женской половой сферы. В танце задействуются грудные мышцы, что
благотворно влияет на лёгкие, тренируется дыхание. Работают все мышцы тела, что
придаёт телу тонус, положительно заряжающий человека.
Таким образом, так называемая
медицинская функция восточного танца, традиционно определившая в древности,
присутствует и сегодня, и мы видим этому реальное подтверждение в нашей жизни.
Для нас восточный танец – это удивительно красивое зрелище и, вместе с тем,
очень полезное для здоровье занятие.
3. Костюм
для танца живота
Традиционный костюм для танца живота состоит из лифа, жёсткого пояса,
длинной юбки или широких штанов. Юбка может быть широкой (солнце, полусолнце)
или прямой, с одним или несколькими разрезами. Лиф и пояс
расшиваются блёстками, бисером и т. д. К этим частям костюма пришиваются
бахрома, висюльки, украшенные блёстками, бисером. И это не случайно, ведь в
восточном танце акцент делается на изолированные движения бёдрами и грудью,
поэтому и костюм украшается так, чтобы подчеркнуть движения, усилить их. Костюм
усиливает сказочное впечатление, производимое на нас в восточным танцем.
В традиционном костюме для танца
живота живот остаётся открытым, чтобы показать собственно танец живота, но есть
и другой тип костюма – это длинное платье, закрытое с платком, повязанным на
бёдра (именно так танцевали египтянки, давшие рождение этому танцу). И, если,
танцовщица хорошо владеет техникой танца, то и в таком закрытом костюме она
передаст всю загадочность своего танца. Интересно ещё и то, что разным стилям
восточного танца соответствует свой стиль костюма. Смотрите об этом в разделе,
о стилях танца.
Надо отметить, что сегодня вновь
входит в моду именно закрытое платье, для танца живота. Конечно, и его украшают
стразами, висюльками, делают многочисленные вырезы и разрезы. Вообще, как и в
любом стиле одежды и костюма, в костюмах для танца живота мода диктует свои
предпочтения.
Отдельного пояснения заслуживает
обувь для танца. Традиционно, танец живота танцуется босиком, но сегодня, когда
танец живота стал разновидностью эстрады, шоу, танцовщицы надевают туфли на
каблуках (их заказать можно в магазинах танцевальной обуви). Но это на сцену.
Для тренировок лучше использовать чешки, мягкие танцевальные туфельки, а, ещё
лучше – тренироваться босиком.
В общем, костюм для танца живота –
это Ваше видение себя в танце, это творчество, полёт фантазии, самовыражение.
4. Мелодия
костюма.
Мода всегда стремилась
привлечь к себе внимание. И звук играл здесь не последнюю роль. Шумящие платья
были в моде еще в конце XIII века. Для изготовления употреблялось специально
проклеенное полотно, которое при каждом движении издавало сильный шум.
Легкомысленный XIX шелестел
нижними юбками из цветной шелковой тафты (фру-фру, тюр-люр-лю). Впрочем, стоит
ли винить кокеток XIX, если с древних времен одежда «озвучивала» жизнь и быт
человека. И сейчас еще шаманы некоторых народностей надевают костюм, буквально
унизанный разными побрякушками для ритуальных танцев. Привлекательно звучат
юбочки папуасов из сухого тростника с аккомпониментом звенящих раковин, рога,
клыков, черепахового панциря. А украшения индийских танцовщиц, озвучивающие
каждое движение?
Более близкие нам
народ Поволжья украшают свой национальный костюм монистами и монетами, на
одежду, головные уборы и даже на обувь. Главная деталь этого костюма – пояс –
звенит и поет своими стеклярусными, бисерными, монетными нитями.
4.Банк идей и
предложений
Ах, этот сказочный
мир – мир костюмов. Какие же они все разные! Заходишь в магазин, и глаза
разбегаются: разных цветов, штаны и юбки, с бисером и стеклярусом. Но вот
только одна проблема, магазин ведь не один, а я не один покупатель. Не хотелось
бы узнать, что у моей одноклассницы есть абсолютно такой же костюм. Тогда можно
взять диск и посмотреть там. Это я и сделала, и вот что я выбрала:
Модель №1
(приложение №1)
Костюм состоит из
бюстгальтера, юбки, пояса и отдельных рукавов. Сочетание цветов синего и
золотого. Бюстгальтер расшит золотой нитью, бисером и паетками, по центру
расположено украшение из стекляруса. Лямки сшиты из материала золотого цвета.
Юбка прямая, скроенная по косой, сбоку небольшой разрез, обработанный золотой
тесьмой. Пояс расшит камнями, бисером и паетками, той же цветовой гаммы.
Рукава, прикрывающие плечевую и локтевую части, в тон костюма обработаны
золотой тесьмой. Данная модель предпочтительна девушкам-блондинкам.
Модель №2
(приложение №2)
Данная модель
состоит из двух частей – бюстгальтера и юбки. Костюм выполнен из ткани
светло-зеленого цвета. По фактуре ткань мягкая, гладкая блестящая. Бюстгальтер
с фигурным вырезом, задрапирован в виде треугольников, по каждой складке нашиты
паетки. Низ обработан стеклярусными нитями. Юбка скроена виде конуса, с мягкой
драпировкой вверху. Повторяя форму юбки от пояса книзу пришита сетка из бисера.
По линии бедер расположены два разреза, украшены серебристой тесьмой
крестообразным рисунком в виде шнуровки.
Модель №3
(приложение №3)
Данный костюм
выполнен из золотой ткани с фактурным черным рисунком. По традиции состоит из
верха виде бюстгальтера и низа – двухъярусной юбки и пояса. К бретелям лифа
пришыты рукава в виде бантиков. По центру бюстгальтер украшен мягкой бахромой
блестящей нитью. Юбка книзу значительно расширена, состоит из двух ярусов. По
переднее части ноги расположен высокий разрез. Пояс украшен бахромой, как и
бюстгальтер.
Модель №4
(приложение №4)
Данная модель
отличается от выше представленных тем, что ее нижняя часть состоит из штанов
красного цвета, выполненных в восточном стиле. Они широкие и внизу собраны
резинкой. На внешней части ноги расположены вырезы, обработанные серебристой
тесьмой. Вверху штаны украшены двумя ярусами нанизанного на нити стекляруса, причем
второй ярус состоит из рельефного рисунка в виде перевернутого треугольника.
Все украшение подобрано в тон тесьме. Верх данного костюма состоит из топа с
глубоким фигурным декольте. Грудь оформлена в том же стиле, что и пояс у
штанов. Причем украшения топа и пояса впереди сливаются.
Модель №5
(приложение №5)
Модель состоит из
четырех частей – бюстгальтера, пояса, юбки и отдельных рукавов. Весь костюм
выдержан в черно-красной цветовой гамме.
Юбка состоит из двух
частей. Нижняя юбка сшита из черной ткани – мягкого фитина. Снизу обработана
зигзаговым швом с вставленной упругой леской, а сверху задрапирована. Верхняя
юбка коническая ярко-красного цвета, с двумя разрезами на боках до пояса,
обработанными паетками в тон с тканью. Пояс расшит стеклярусными нитями черного
цвета. Бюстгальтер, как и пояс, украшен стеклярусом и паетками двух цветов –
красного и черного. Рукава, прикрывающие плечевую и локтевую части руки,
выполнены из фатина с блестками, на тон темнее, чем юбка. По линии шва обшиты
стеклярусными нитями.
5.Дизайн-анализ
Мне очень нравится
молодежное направление моды. Молодежь в восторге от простейших форм, которые
выдвигают на первый план индивидуальность, а это, в конечном итоге, желание
каждого. Еще раз, посмотрев на свои модели из диска, я решила, что все это мне
не подходит. Оно выражает чужое настроение, показывает чужую творческую
личность. Я решила, что свой костюм я придумаю сама. Это будет что-то особенное
и индивидуальное, подчеркивающее мою личность. Мысль пришла быстро, и работа
закипела. У меня получилась модель номер пять. Конечно, работа над этой моделью
очень трудоемкая, требующая большой аккуратности, точности, ответственности. Но
такой я человек: чем трудней – тем интересней!
Есть идея выставить
работу на олимпиаду по технологии, и я думаю, что она сможет соперничать с
другими работами.
6.Выбор ткани
Выбор ткани – это не
легкое занятие. На первый взгляд кажется, что купить ткань это просто первый и
простой этап для достижения поставленной цели. Но это не так! Ткань несет в
себе до 80% ожидаемого результата. Выбрать ткань – это не просто ткнув пальцем
купить первый попавшийся материал на магазинной полке, а по достоинству оценить
все преимущества выбранной ткани. Материал должен быть не только красивым, но
из многочисленной предлагаемой гаммы подходить именно тебе.
Для данной модели
проекта я выбрала креп-атлас. Так как эта ткань мягко струится и подчеркивает
каждый изгиб моего тела в движении. Она легко драпируется и образует красивые
фалды. Красный цвет – мой любимый цвет. Он, яркий, волнующий, напоминает огонь
– горячий, но в то же время притягивающий, манящий всех вокруг. При выборе
красного цвета каждая женщина должна помнить, что кричащий красный цвет
продемонстрирует окружающим не только достоинства вашего вида, но и все
недостатки, поэтому стоит подумать, готовы ли вы к этому. Но в моем случае –
это удачный выбор. Танец живота должен быть необыкновенным, незабываемым,
выразительным, соответственно ткань тоже должна подходить под эти критерии.
Поэтому, на мой взгляд, красная поблескивающая ткань – это то, что мне нужн6о.
Рукава также должны быть в тон ткани. Фатин я выбрала черного цвета, так как
черный очень хорошо гармонирует с красным. Она должна быть мягкой, чтобы
верхняя ткань легко на нее ложилась и подчеркивала гибкость танцовщицы.
6.1 Из истории
тканей.
Изучив секреты
рукоделия на практике, давайте взглянем на давно знакомые нам вещи с точки
зрения истории. Такой взгляд позволяет не только расширить кругозор, но и
почерпнуть новые замечательные идеи в, казалось бы, давно забытом прошлом, а
также применить их к вещицам, которые вы сотворили.
Нитка за нитку…
Оказывается, что
типов переплетения всего три и история их возникновения уходит корнями в
глубокую древность. Что же такое тип переплетения? Это порядок пересечения
нитей утка и основы.
Первый, хорошо
известный нам тип – полотняное переплетение, или его еще называют тафтяным,
когда нити утка и основы чередуются через одну. Материя получается одинаковой и
с лица, и с изнанки.
Второй тип – саржевое
(киперное) переплетение. Мы называем его диагональным. В нем нить утка в каждом
ряду сдвигается на один ход вправо – получалась лицевая саржа, если влево –
изнаночная.
Третьим типом
является атласное переплетение, в котором уток (или основа) выходит на
поверхность только через пять нитей основы (и даже больше).
Используя эти три
типа, можно получить огромное разнообразие ткани. Оно достигается различным
характером исходных нитей – утка и основы. Они могут различаться по толщине,
кручению цвету и, конечно, по материалу. В полотняном переплетении нити плотнее
прилегают друг к другу, поэтому и ткань получается плотной. Атласные и саржевые
материи бывают более мягкими и эластичными.
А еще в одной ткани
можно соединить различные типы переплетения, тогда получается смешанное полотно
– например, атласный узор или даже бархат на полотняном фоне.
6.2 Атласные
ткани.
Особая гладкость этих
тканей, как известно, достигается атласным переплетением нитей. Первыми этот
тип переплетения стали использовать китайские ткачи, работавшие с шелком.
Необычайная тонкость шелковых нитей делала пересечение утка с основой почти
невидимым. Позднее, когда технология выращивания и обработки тутового
шелкопряда зашагало по Великому шелковому пути через Среднюю Азию на Ближний
Восток и в Европу, атласная техника распространилась и там. Особенно она
процветала в Иране, откуда и шли на Русь посольские дары – знаменитые «лицевые
ткани» - материал с изображением человеческого лица, фигур.
Атласное
переплетение позже стали сочетать с полотняным. Особенно эффектны были ткани с
сочетанием матовых и блестящих поверхностей с цветочным рисунком, так
называемые дама (от названия г. Дамаск в Сирии) – дамаст, дамассе, дамассин,
дамаскет, близкие по свойствам к камке. В ХIХ веке атлас стали использовать и для
изготовления занавесей, обивки, отделок для церковных облачений, но что
интересно, женщины его одно время совсем не носили, хотя в мужской одежде он
находил применение, тем более что он стал дешевле из-за введения шерстяного,
льняного и х/б утка. С тех пор атлас не выходит из употребления.
7. Выбор оборудования
·
Швейная машина «Чайка».
·
Оверлок 51 «А» класса.
·
Гладильная доска, утюг с пароувлажнителем.
·
Нитки
·
Игла машинная №80, игла ручная для сметочных работ, игла бисерная
для украшения стеклярусом.
·
Сантиметровая лента.
·
Ножницы.
·
Портновский мел.
·
Линейка.
·
Наперсток.
·
Карандаш простой
8. Правила
техники безопасности
8.1 ПТБ при работе с
утюгом.
·
Нагретый утюг ставить на опору ручки или на специальную подставку
из нетеплопроводного, не воспламеняющегося материала.
·
Минимально допустимое расстояние от включенного утюга до стен
помещения 150 мм.
·
Не касаться одновременно включенного утюга и батарей отопления,
водопроводных труб и других заземленных предметов.
8.2 При работе с
иголками и булавками.
·
Шить с наперстком.
·
Хранить иголки и булавки в определенном месте (специальной
коробке, подушечке и т.д.), не оставлять их на рабочем месте (столе), ни в коем
случае не берите иголки, булавки в рот.
·
Не пользуйтесь для шитья ржавой иголкой.
·
Выкройки к ткани прикрепляйте острыми концами булавок в направлении
от себя
8.3 При работе с ножницами.
·
Хранить ножницы в определенном месте (коробке)
·
Кладите их сомкнутыми остриями от себя.
8.4 При работе на швейной машине
·
Проверяйте наличие и исправность заземления электрической швейной
машины
·
Волосы убирайте под косынку. Концы галстуков и косынок не должны
свисать.
·
Не наклоняйтесь близко к движущимся частям машины.
·
Не держите пальцы рук около лапки во избежание прокола иглой.
·
Перед стачиванием убедитесь в отсутствии булавок или иголок на
линии шва изделия.
9.
Технология изготовления
9.1 Величины
измеряемой фигуры.
|
Название мерок
|
Обозначение мерки
|
Мои мерки
|
|
Полуобхват
талии
|
Ст
|
34
|
|
Полуобхват
бедер
|
Сб
|
47
|
|
Полуобхват
груди II
|
СгII
|
44
|
|
Полуобхват под
грудью
|
CгIII
|
39
|
|
Длина спины до
талии
|
Дтс
|
35
|
|
Длина юбки
|
Ди
|
90
|
|
Обхват руки I
|
ОрI
|
26
|
|
Обхват руки II
|
ОрII
|
18
|
|
Длина рукава
|
Др
|
35
|
9.2 Расчетные данные для
построения конической юбки.
|
№
п/п
|
Буквенное обозначение
|
Последовательность построения, название отрезка
|
Расчетная формула
|
Расчет на себя, см
|
|
1
|
ОТ
|
Провести
вниз вертикальную линию и отложить на ней линию талии
|
(Ст + Пт) ×К
|
(34 + 1) ×1,4 = 49
|
|
2
|
ТТ1
|
Радиусом
из п.1 провести дугу и отложить ширину юбки по линии талии.
|
Ст + Пт
|
34 + 1 = 35
|
|
3
|
ОН
|
Отложить
длину юбки.
|
От + Ди
|
49 +90= 139
|
|
4
|
НН1
|
Радиусом
ОН провести вторую дугу, точку пересечения которой с продолжением прямой
обозначить ОТ1. Провести линию низа юбки.
|
Построение
|
Построение
|
|
5
|
ОБ
|
Отложить
расстояние до линии бедер и провести линию бедер.
|
От + Дтс: 2
|
49 + 35 : 2 = 66,5
|
|
6
|
-
|
Обвести
чертеж
|
-
|
-
|
9.3 Расчетные данные
для построения бюстгальтера.
|
№ п/п
|
Буквенное обозначение
|
Последовательность построения
|
Расчетная формула
|
Расчет на себя
|
|
1
|
В
|
Построить
прямой угол
|
-
|
Построение
|
|
2
|
ВВ1
|
Ширина
сетки
|
СгII/ 2 +2,5см
|
44/2 +2,5 = 24,5
|
|
3
|
ВГ
|
Положение
линии груди
|
СгII/4
|
44/4 = 11
|
|
4
|
ВП
|
Положение
подгрудной линии.
|
Сг/8
|
44/8 = 5,5
|
|
5
|
Из точек Г, П провести горизонтали до пересечения с
вертикалью опущенной из точки В1, на пересечении поставить точки Г1, П1.
|
|
6
|
В1Л
|
Место
пришивания лямки
|
Сг/4 -2
|
44/4 – 2 = 9
|
|
7
|
ВС
|
Вниз от точки В
отложить глубину верхней части чашечки бюстгальтера.
|
Сг/8
|
44/8 = 5,5
|
|
8
|
СС1
|
Вправо от точки
С отложить 2см и поставить вторую вспомогательную точку С1.
|
СС1 = 2см
|
2 см
|
|
9
|
С1Л
|
Соединить
пунктирной линией
|
-
|
Построение
|
|
10
|
С1С3Л
|
В середине
отрезка С1Л поставить точку С2. Из этой точки провести перпендикуляр и
отложить на нем величину равную 2см (С3)
Соединить точки С1С3Л
|
|
Построение
|
|
11
|
Г1С4
|
Вспомогательная
точка. От Г1 вверх отложить 4см
|
Г1С4 = 4 см
|
4 см
|
|
12
|
С5
|
От точки С4
влево отложить 2-4 см
|
С4С5 = 2см
|
2 см
|
|
13
|
Г1Г2
|
Расположение центра
груди. От Г1 влево отложить ¼ Сг, обозначить Г2, из Г2 вниз до линии ПП1
провести вертикальную линию – это место положения вытачки.
|
Сг/4
|
44/4 = 11
|
|
14
|
С1Г2С5
|
Соединить
плавной кривой точки С1,Г2,С5.
|
|
Построение
|
|
15
|
вв1
|
От пунктирной
линии вправо и влево отложить по 2 см, из Г2 провести к намеченным точкам
прямые, продлив их ниже линии ПП1 на 2 см, обозначить точки в, в1,
обрисовать вытачку.
|
-
|
Построение
|
|
16
|
в1П1
|
Соединить
правый конец вытачки в1 с П1
|
-
|
Построение
|
|
17
|
вА
|
От П вверх
отложить 2 см поставить точку А и соединить с левым концом вытачки в.
|
-
|
Построение
|
|
18
|
АА1
|
От А влево
провести пунктирную линию равную ¼ Сu. – 1 см обозначить А1
|
АА1 = СгIII/4 - 1
|
39/2 – 1 = 18,5
|
|
19
|
А1А2
|
От точки А1
вверх отмерять 4см.
|
А1А2 = 4 см
|
4 см
|
|
20
|
А2А
|
Соединить точки
|
-
|
Построение
|
|
21
|
А3Г
|
От А2 вверх
отложить расстояние равное АГ (с чертежа) , обозначить точкой А3. А3 и Г
соединить.
|
А2А3 = АГ = 4 см
|
Построение
|
|
22
|
А3Л1
|
От А3 вправо по
А3Г отмерять 1/8 СгII, поставить Л1 – место пришивания лямки
|
СгII/8
|
44/8 = 5,5
|
|
23
|
ГАГ3
|
От Г вправо
отложить 1см, поставить точку Г3. Соединить точки Г, А, Г3 – боковая вытачка.
|
-
|
Построение
|
|
24
|
-
|
Обвести контуры
чертежа
|
|
|
|
|
|
|
|
|
9.4 Подготовка ткани
к раскрою.
·
Тщательно просмотреть ткань, чтобы выявить возможные ткацкие
пороки и дефекты печати. Они не должны попасть на детали изделия.
·
Перед тем, как разложить ткань, найти ее лицевую сторону.
·
На однотонных тканях выкройки деталей юбки можно раскладывать
верхними срезами в разных направлениях.
9.5 Технология
изготовления юбки.
I.
Нижняя юбка.
1.
Сметала боковые срезы юбки.
2.
Стачала боковые швы. Закрепила начало и конец строчки. Удалила
нитки сметывания. Обработала срезы. Заутюжила швы.
3.
На расстоянии 4-5 мм от верхнего среза юбки проложила две
параллельные машинные строчки на расстоянии 4-5 мм друг от друга для
получения сборки. Сборку равномерно распределила до объема равного 90 см.
4.
Нижний срез юбки обработала строчкой зигзаг вставляя толстую леску
для образования оборки.
II.
Верхняя юбка.
1.
Нашла середину деталей переднего и заднего полотнища, с изнаночной
стороны провела линию по середине деталей. Положила по ним прямые сметочные
стежки. Длина стежков 1-1,5 см.
2.
Оверложила боковые срезы. Заметала припуск на обработку по
намеченной линии и обработала швом в подгибку с открытым срезом. Удалила
наметку. Заутюжила швы. Шов украсила тесьмой из красных паеток.
3.
Нижний срез юбки обработала швом зигзаг.
III.
Соединение нижней и верхней юбок.
1.
На расстоянии 4-5 мм от верхнего среза переднего и заднего
полотнища юбки проложила две параллельные машинные строчки на расстоянии 4-5 мм
друг от друга для получения сборки. Сборку равномерно распределила до длины 46
см по переднему полотнищу и 44 см по заднему полотнищу.
2.
Совместила швы нижней юбки с центрами переднего и заднего
полотнища, Сметала и стачала верхний срез по машинным строчкам для сборки.
Удалила нитки сметывания.
3.
Обработала верхний срез притачным поясом, в который вставила
резинку.
IV Технология
пошива бюстгальтера
1.
Сметала две нижние части чашечки бюстгальтера, стачала расстрочным
швом. Удалила нитки сметывания. Разутюжила.
2.
Верхнюю часть бюстгальтера сметала с нижней частью, стачала
настрочным швом. Удалила наметку, заутюжила.
3.
Внутреннюю чашечку бюстгальтера из бельевого трикотажа изготовила
таким же способом, как и внешнюю.
4.
Между внешней и внутренней частью вставила поролоновую чашечку,
сметала.
5.
В месте расположения боковой вытачки настрочила пояс. Шов
обработала резинкой.
6.
Чашечки бюстгальтера и пояс обработала тонкой резинкой швом с
кантом. В местах разметок вшивая петли для лямок и застежку.
V Технология пошива
рукавов.
1.
Сложила рукав лицевой стороной вовнутрь, сметала по намеченным
линиям, стачала, закрепив шов с верху и снизу, удалила нити сметывания.
Обработала срез.
2.
Верхний и нижний срез рукава обработала швом в подгибку с
закрытым срезом.
3.
На нижнем срезе притачала петлю для пальца.
11. Экономическая
оценка
|
№
п/п
|
Наименование
|
Цена за единицу
(р)
|
Расход материалов
|
Всего
|
|
1
|
Креп-атлас
|
210
|
2,5 м.
|
525
|
|
2
|
Фатин мягкий
|
110
|
1,8 м.
|
198
|
|
3
|
Фатин с
блестками
|
180
|
0,3 м.
|
54
|
|
4
|
Нитки
|
9
|
1 кат.
|
9
|
|
5
|
Паетки
|
8
|
5м.
|
40
|
|
6
|
Паетки
|
6
|
2 п.
|
12
|
|
7
|
Стеклярус
|
150
|
2 п.
|
300
|
|
8
|
Бисер
|
4
|
4 п.
|
16
|
|
9
|
Застежка
|
20
|
1 шт.
|
20
|
|
Итого:
|
1185 р.
|
Так как я шила свое
изделие в школьной мастерской, то затрат за эллектроэнергию я не понесла, за
аренду не платила. Также я не учитывала стоимость гелиевых лямок, лески,
липучей ленты, потому что это все у меня уже было.
11. Расчет
себестоимости изделия
(для производства)
|
№
п/п
|
Статья расхода
|
Цена за единицу
(р)
|
Расход материалов
|
Стоимость
|
|
1
|
Креп-атлас
|
210
|
2,5 м.
|
525
|
|
2
|
Фатин мягкий
|
110
|
1,9 м.
|
209
|
|
3
|
Фатин с
блестками
|
180
|
0,3 м.
|
54
|
|
4
|
Нитки
|
9
|
1 кат.
|
9
|
|
5
|
Паетки
|
8
|
5м.
|
40
|
|
6
|
Паетки
|
6
|
2 п.
|
12
|
|
7
|
Стеклярус
|
150
|
2 п.
|
300
|
|
8
|
Бисер
|
4
|
4 п.
|
16
|
|
9
|
Застежка
|
20
|
1 шт.
|
20
|
|
Итого:
|
1185
|
Цзат
– материальные затраты.
Цмат
– стоимость материалов.
Цзат
= Цмат = 1185р.
Р а с
х о д ы н а о п л а т у т р у д а.
Пошив
изделия в ателье – 700р.
Обшив
изделия бисером в ателье – 500р.
CI – 1200р.
А м о
р т и з а ц и о н н ы е и с ч и с л е н и я.
Амортизация
инструментов составляет 10% в месяц от их стоимости:
|
№ п/п
|
Наименование инструмента
|
Стоимость
|
Амортизация
|
|
1
|
Ножницы
|
30р.
|
3р.
|
|
2
|
Набор ручных
игл
|
10р.
|
1р.
|
|
3
|
Иглы машинные
|
20р.
|
2р.
|
|
4
|
Игла бисерная
|
5р.
|
0,5р.
|
|
5
|
Набор булавок
|
15р.
|
1,5р.
|
|
4
|
Набор булавок
|
10р.
|
1р.
|
|
|
Итого:
|
|
9р.
|
Полное списание
инструментов проводится через 1 год.
Амортизационные
отчисления за 1 день (то есть ориентировочное время изготовления изделия – 24
часа работы):
АоI = 9/21 = 50 к.
Ориентировочная
стоимость оборудования:
1.
Машина швейная – 6500р.
2.
Утюг – 450р.
3.
Оверлок – 3500р.
Всего
– 10450р.
Срок эксплуатации
оборудования 10 лет, что составляет:
10 × 300
= 3000 дней
Амортизация
оборудования за 1 день составляет:
Ао2 =
10450р. / 3000 дней = 3,48 р.
Ао =
Ао1 + Ао2 = 0,5 + 3,48 = 3,98 р.
Плата за арендное
помещение, коммунальные услуги, электроэнергию равны нулю, так как изготовление
костюма было произведено в школьной мастерской.
Общая себестоимость
рассчитывается по формуле:
С = Цзат
+ С1 +Ао = 1185 + 1200 + 3,74 = 2388,74 р.
Для определения
продажной цены на изготовленную продукцию необходимо учитывать множество
факторов. Именно цена отражает состояние дел на рынке швейной продукции и
уровень рентабельности (прибыльности).
Существуют следующие
стратегии ценообразования:
1.
Стратегия низких цен – используется в том случаи, когда
предприниматель старается охватить наиболее возможную часть рынка сбыта широким
слоям населения со средними доходами.
2.
Стратегия умеренных цен – избирается, когда предприниматель
пытается создать себе имидж стабильного производителя.
3.
Стратегия высоких цен – применяется для получения наибольшей
прибыли в кратчайшие сроки при очень высоком качестве изделия.
В
каждом конкретном случае необходимо выбрать единственную приемлемую стратегию
ценообразования.
Я выбрала
стратегию умеренных цен, так как опыт швейного дела у меня очень большой,
выбранная мною ткань дорогая, цена должна возместить затраты на производство и
реализацию продукции и обеспечить прибыль, а также, учитывая спрос, определяю
уровень прибыли в 20% уровень себестоимости продукции, учитывая рыночные цены и
сброс на мою продукцию.
Ц = С + По =
2388,74 + 477,75 = 2866,49 р.
Ц = 2866,49
Таким образом
себестоимость костюма составила 1185 рублей. В себестоимость не входит
стоимость пошива, так как изелие изготовлено мною. Если учесть, что в гардеробе
всегда есть вещи, которые «вышли» из моды, но ткани, из которых они сшиты, еще
представляют интерес, то можно дать таким вещам «вторую жизнь». В этом случаи
себестоимость изделия значительно снизится.
12.
Экологическая оценка
Изготовление костюма на швейной машине – экологически-чистое производство, так
как:
·
практически безотходное производство, нет выбросов загрязняющих
веществ в атмосферу, почву, водоемы;
·
при работе с материалом не выделяются вредные вещества для организма
человека;
·
практически нет затрат чистой природной воды на производственные
нужды;
·
рациональное использование природных ресурсов. Отходы ткани при
раскрое можно использовать при изготовлении аппликаций, мягкой игрушки,
прихватки и т. д. При раскрое межлекальные выпады были минимальны, тем самым я
экономично использовала природные ресурсы;
·
все используемые материалы изготовлены из экологически-чистого
сырья, не содержат озоноразрушающих веществ.
13. Рекламный проспект
Все, что окружает человека, за исключением творений самой природы, создано на
протяжении тысячелетий руками человека. Наша планета похожа на гигантский
фантастический музей вечности, главным экспонатом которого является
вдохновение, работа, мастерство. Никогда не уничтожить потребности человека,
который стремится к красоте. Надо стремиться, чтоб окружающий нас мир был
прекрасным. Но для этого надо, чтобы мы и то, чем мы увлекаемся, было
прекрасным. Танцы – прекрасный вид искусства. Как бы хотелось, чтобы все в мире
танцевало и пело! А красивые костюмы еще больше украшают наш танец, делают его
более красочным, выразительным. Есть специальные магазины, где можно их
приобрести. Но зачем покупать, когда можно сделать самим!
Если бы я открывала свою фирму, то опубликовала бы такое объявление:
«С 23 декабря в селе Новогордеевка открывается новая фирма
«Восточная сказка». Здесь вы сможете заказать самые разнообразные костюмы для
восточных танцев. Во втором отделении вы сможете постигнуть заманчивую тайну
чарующего танца, к вашим услугам будут предоставлены лучшие хореографы. И,
наконец, вы сможете записаться на кружок по изготовлению изысканных костюмов.
Не потеряйте своего уникального шанса. Мы ждем всех! возраст значения не
имеет».
14. Маркетинг
При выведении товара
на рынок нужно увязать стратегию освоения со стратегий позиционирования этого
товара. Потребуется приложить немало усилий для того, чтобы проникнуть в новые
сегменты рынка, проинформировать потребителей и добиться, чтобы потребители
приняли решение о покупке товара. При этапе роста необходимо общаться с
потребителем и дистрибьюторами. На этом этапе необходимо стремиться обойти
своих конкурентов и обеспечить темп роста продаж. Для оживления сбыта можно и
использовать различные новаторские идеи. В процессе модификации товара можно
изменить некоторые характеристики своего изделия, уровень качества, свойства
или дизайн, чтобы привлечь новых потребителей. При вступлении товара в стадию
упадка должно быть решение: продолжать продажу товара в надежде на то, что
конкуренты уйдут с рынка, либо «собрать урожай», снизить издержки, либо уйти с
рынка. На основании этого можно принять решение о целесообразности продажи.
Любые товары имеют ограниченную продолжительность жизни, их приходится заменять
новыми.
Стимулирование сбыта.
При стадии выведения на рынок нужно использовать интенсивные меры, чтобы
заинтересовать покупателя. При стадии роста – сократить по стимулированию
сбыта, пожиная плоды покупательского спроса. В стадии зрелости – увеличить
стимулирование сбыта, чтобы стимулировать покупателя на свой товар. Стадии
упадка товара – сократить мероприятия по стимулированию сбыта товара и уйти с
рынка.
Таким образом, была
прослежена схема жизненного цикла товара.
В большинстве случаев
потребители не знают, что они хотят. Все это вынуждает предпринимателей
переходить к маркетингу, управляющему потребителем. В этом случаи продавец
понимает потребности потребителя лучше, чем он сам. Это понимание позволяют
создать товар, удовлетворяющие не только осознанные и четко сформулированные
потребности, а и скрытые, еще не проявленные потребности потребителя.
Удовлетворение потребителя должно стать лозунгом наших предпринимателей, стилем
жизни.
15. Выводы и
предложения
Выполнение проекта
способствует развитию и совершенствованию своих возможностей в области
изготовления костюмов для танца живота и проектной деятельности; овладению
технологического мастерства, развитию художественного вкуса и творческого
отношения к выполняемой работе.
Задуманный мною
проект по изготовлению костюма для танца живота выполнен. Цвета хорошо
сочетаются между собой. В целом получилось хорошее изделие. Мой костюм всем
понравился. Он производит положительный эмоциональный эффект. Костюм выполнен с
учетом направления моды на 2008 год в интересном дизайне. Он удобен в
эксплуатации и выполнен, на мой взгляд, качественно. При соблюдении всех
требований, предъявляемых к качеству готового изделия, можно получить
конкурентоспособное изделие, которое найдет своего покупателя, а я смогу
заняться предпринимательством. Также я смогу принять участие в школьном
конкурсе на лучший карнавальный костюм.
В творческом проекте
описаны особенности изготовления костюма для танца живота, рассмотрен способ и
прием изготовления, большое внимание уделено технике его исполнения. Тот, кто
решил заняться этим видом рукоделия, получит огромное удовольствие от
творческого создания, которое раскрывает терпение, мастерство и способности
человека.
При старании и
настойчивости, каждый сможет создать по своему вкусу совершенно новые,
оригинальные изделия, которые будут радовать глаз, вызовут чувство морального
удовлетворения раскрывшимися творческими возможностями.
При написании
творческого проекта я научилась выполнять те или иные операции безопасные для
своего и окружающего здоровья. Соблюдение правил безопасности труда –
показатель культуры и воспитанности человека.
Литература
1.
Балыкина Л.П., Соколова.Е. /Технология: Конспекты уроков,
элективные курсы: 5 – 9 класс Л. П. .-М.: 5 за знания, 2006.-
208с.-(Методическая библиотека).
2.
Екшурская Т.Н., Юдина Е.Н., Белова И.А./ Одежда своими руками.-
СПб.: ТОО «Диамант», ООО «Золотой век», - 480с.
3.
Ерзенкова Н.В./ Кроим, шьем, обновляем. - Мн.: РИФ «Сказ», 1994.
– 415 с.
4.
Кондратская М.Д./ Учись кроить и шить- Казгосиздат, - 417 с.
5.
О. Ломакина / 100 идей рукодельницы- С. Пб.: ООО «Издательство
«Тригон», 2007. -384 с.
6.
Л.Н. Морозова, Н.Г. Кравченко / Технология 5-11 классы: проектная
деятельность учащихся. – Волгоград : Учитель, 2007. – 204 с.
7.
Павлова М.Б., Питт Дж.,и др/ Метод проектов в технологическом
образовании школьников: Пособие для учителя /Под ред. И.А. Сасовой. – М.:
Вентана- Граф, 2003.- 296 с.: ил.
8.
Петрова Е.Н. / Уроки по курсу «Технология» : 5-9 класс (девочки).-
М.: 5 за знания, 2007.- 208 с.
9.
В.Д Симоненко / Технология. 6 класс (девочки). Поурочные планы по
учебнику «Технология. 6 класс». В 2 ч. Часть 1. /Сост. О.И. Макридина-
Волгоград: Учитель – АСТ, 2003.- 112 с.
10. В.Д. Симоненко /
Технология: Учебник для учащихся 6 класса. – М .: Вентана- Граф, 2004.- 240 с.:
ил.
- Труханова А.Т. /
Иллюстрированное пособие по технологии легкой одежды: Учеб. пособие для
кадров массовых профессий.- М.: Легкая и пищевая промыш-ть, 1984.- 160
с.,ил.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.