Презентация по теме'' Способы запоминания английских слов"

• 1 слайд

  Эффективные способы и приёмы запоминания
  английских слов
  
  

• 2 слайд

  Пусть не все известно вам заранее,
  И подчас подъем бывает крут.
  Вам всегда во всем помогут знания,
  Вам всегда во всем поможет труд.
  

• 3 слайд

  Актуальность :
  Тема актуальна, так как в современных условиях необходимо владеть все большим объемом информации, а память человека не беспредельна. Именно поэтому необходимо ее постоянно тренировать и улучшать, а знание разных способов и приемов помогает решить эту проблему достаточно эффективно.
  
  

• 4 слайд

  
  
  
  
  Цель :
  Выявление и использование эффективных способов и приёмов заучивания, запоминания английских слов, что расширит и пополнит активный и пассивный словарный запас обучающегося, необходимого для успешного владения английским языком; повысит качество запоминания информации, сократив при этом затраты времени.
  
  

• 5 слайд

  Гипотеза исследования:
  Если использовать различные способы и приемы, то запоминание лексики (новых слов) при изучении иностранного языка происходит эффективнее в несколько раз.
  
  

• 6 слайд

  Задачи:
  1)Узнать, как происходит процесс запоминания слов, дать определение термину «память», на какие виды подразделяется память человека.
  2) Познакомиться с различными техниками запоминания слов.
  3)Определить какие способы и приёмы запоминания слов используют мои одноклассники при изучении английского языка;
  4) Найти самый оригинальный и эффективный способ запоминания слов. .
  5) Обогатить свой лексический запас.
  6)Разработать брошюру с подробным описанием существующих способов и приёмов запоминания английских слов, с рекомендациями как правильно и быстро выучить и надолго запомнить английские слова для их дальнейшего использования в разговорной повседневной речи, в устной практике.
   
  
  
  
  
  
  

• 7 слайд

  Объект исследования:
  Процесс работы памяти при запоминании и хранении информации.
  Предмет исследования:
  Изучение приемов и способов запоминания английских слов.
  

• 8 слайд

  
  
  Методы исследования:
  
  Сбор информации по теме исследования;
  Описательный метод;
  Аналитический метод;
  Метод статистической обработки результатов;
  Обобщающий метод.
  Словесный метод;
  Наглядный метод;
  Практический метод;
  
  

• 9 слайд

  
  Ожидаемые результаты :
  
  1.Использование существующих способов и приёмов запоминания английских слов поможет расширить словарный запас как на английском , так и на русском языках у участников исследования и других школьников, которые смогут использовать материалы исследования для своих целей.
  
  2.Приобретение опыта сбора информации и материалов, а также статистической обработки их результатов будет полезно в учебной деятельности для участников проекта и для всех, кто с этим опытом ознакомится.
  

• 10 слайд

  Память – это свойство человеческого мозга, позволяющее записывать, хранить и при необходимости воспроизводить информацию».
  

• 11 слайд

  Правое полушарие производит новое, неизвестное, оригинальное и экстравагантное, а левое упорядочивает находки и решения, выстраивает их и контролирует, тем самым, избегая неразберихи и путаницы. Но иногда оно подавляет подсознание, лишая человека больших возможностей.
  
  Левое же полушарие хранит словесные воспоминания. Это полушарие логики, абстрактных построений, классификаций и аналитических выводов. В его ведении находятся письмо, чтение, решение задач и все логические операции.
  
  

• 12 слайд

• 13 слайд

  Виды памяти:
  
  1.Двигательная-запоминание и воспроизведение движений.
  2.Эмоциональная-прочно сохраняет пережитые человеком чувства.
  3.Смысловая-запоминание,воспроизведение и сохранение прочитанных, услышанных или произнесенных слов.
  4.Образная-позволяет запоминать зрительные и звуковые образы,
  запахи сопровождающие данную обстановку.
  

• 14 слайд

• 15 слайд

  Этапы процесса запоминания информации:
  

• 16 слайд

  Типы личности:
  
  Существуют 3 таких типа: 1) визуал, 2) аудиал и 3) кинестет.
  Визуал- человек, воспринимающий большую часть информации с помощью зрения.
  
  

• 17 слайд

  Аудиал - тот, кто получает основную информацию через слух.
  
  
  
  
  
  
  

• 18 слайд

  Кинестетик – воспринимает информацию через другие ощущения (обоняние, осязание и др.) и с помощью движений.
  
  

• 19 слайд

  Анкета:
  Нравится ли тебе изучать английский язык? Почему?
  Труден ли английский язык для изучения?
  Что вызывает особую трудность?
  Любишь ли ты заучивать лексику, английские слова?
  Есть ли у тебя особенные пути запоминания лексики? Если есть, то, какие, опиши их.
  Вы пишите словарные диктанты на уроках по английскому языку? Какую оценку ты обычно получаешь за словарный диктант?
  
  Он будет нужен при поступлении в высшие учебные заведения;
  Просто интересно;
  Ездить отдыхать заграницу и знакомиться с иностранцами;
  Нравится слушать английские песни;
  Хочу разговаривать на английском языке и понимать, что говорят англичане.
  
  

• 20 слайд

• 21 слайд

  Способы и приёмы запоминания английских слов:
  Метод ассоциаций
  Использование рифмовок, стихов и пословиц
  Стикеры
  Попугай
  Карта памяти
  Тематические карточки
  Аудиолингвистический метод
  Зубрежка
  Метод пассивного восприятия
  Метод физического действия
  Бумажные четки
  Карточки
  Бирки
  Метод составления рассказа
  
  
  

• 22 слайд

  Способы:
  1.Стикеры -   Берется пачка стикеров, на них записываются слова и приклеиваются к соответствующим предметам. Дома можно промаркировать огромное множество вещей. По мере того, как они будут попадаться вам на глаза, вы все их запомните.
  

• 23 слайд

  Метод фонетических ассоциаций - Если какое-то слово кажется вам сложным и «не запоминаемым», подберите к нему слово или два из родного языка и постройте между этими двумя словами «мостик» — ассоциацию.
  

• 24 слайд

  Попугай
    Этот способ годится, если вы имеете возможность общаться с носителями английского языка. Все очень просто: когда ваш собеседник употребит незнакомое вам слово, и вы либо догадаетесь, что оно означает, либо переспросите его, постарайтесь в ближайшие несколько минут употребить это слово сами. Если лицо собеседника не превратилось в маску ужаса, значит, слово использовано правильно.
  
  

• 25 слайд

  Пассивное восприятие слов
    Запишите на диск несколько десятков слов с переводом или текст, который Вам необходимо запомнить. Слушайте эту запись в любой удобный для Вас момент времени. Этот способ хорош тем, что его можно совмещать с обыденными делами, т.е. прослушивать запись, когда чистишь картошку или едешь в транспорте. После многократного прослушивания слова сами запомнятся.
  
  

• 26 слайд

  3.Метод толстой тетради - Этот старинный способ может быть очень эффективным при правильной реализации. Читая книги, смотря фильмы или выполняя упражнения, следует записывать новую информацию в тетрадь. Важное замечание: ваша тетрадь не должна превращаться в словарь, состоящий из нагромождения слов и их переводов. 
  

• 27 слайд

  Какой способ запоминания английских слов является для
  тебя наиболее эффективным?
  

• 28 слайд

  Практическая значимость исследования:
  
  Создана памятка с подробным описанием существующих способов и приёмов запоминания английских слов.
  Материал данного проекта можно использовать для разучивания английских слов, как на уроке, так и во внеурочное время.
  Предлагаемый мною материал может быть использован всеми, желающими расширить свой словарный запас, теми, кто хочет углублённо изучать английский язык.
  
  

• 29 слайд

  Словарь:
  Ассоциирование – это такое связывание одного элемента с другим, при котором появление в сознании одного из них влечет за собой появление другого.
  Визуализация – это способность ярко представлять мысленно то, о чем вы думаете.
  Воображение – это способность сознания создавать новые образы и идеи на основе имеющегося опыта.
  Лексический запас – словарный запас языка, а также совокупность слов, которыми владеет человек.
  Мнемоника – искусство запоминания, совокупность приемов и способов, облегчающих запоминание и увеличивающих объем памяти путем образования искусственных ассоциаций.
  Мнемотехника – система специальных приемов, служащих для облегчения запоминания, позволяющая последовательно записывать в мозг информацию, преобразованную в комбинации зрительных образов.
  Память – это отражение объективной реальности, запечатление, сохранение и последующее воспроизведение информации.
  Долговременная память: период действия – часто не ограничен. В этом отделе хранится все, что было нами запомнено. Часть сведений со временем становится недоступной: идет процесс естественного забывания. Ученые считают, что мы используем долговременную память на 10%.
  Кратковременная память: период действия – несколько минут. Здесь находится своеобразный «перевалочный» пункт, на этом этапе человек решает, следует ли запоминать полученные сведения.
  Мгновенная память: период действия – доли секунды. Сюда попадают все внешние импульсы от пяти органов чувств.
  

• 30 слайд

  Список литературы :
  
  Акимова М.К. Психологические особенности индивидуальности школьников: Учет и коррекция. Учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений. - М.: Издательский центр «Академия», 2002
  Авшарян Г. Суперпамять, Проверенный тренинг для школьника. — Изд-во АСТ прайм-Еврознак АСТ Москва ВКТ, 2008.
  Васильев Е.Е., Васильев В.Ю. Секреты запоминания слов и неправильных глаголов английского языка.
   Гарибян С. А. Школа памяти. Суперактивизация памяти через возрождение эмоций. Изд-во Цицеро, 1992 г
  Дёмин Р. Н. Танец как форма философствования и мнемотехники. //Философия — Детям. Человек среди людей: Материалы Международной Научно-практической конференции. 25-28 мая 2006 г. М., 2006.
  Розанова Н.«Как улучшить память?» Изд-во АСТ, 2005г.
  Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии. М.,1995
  Кулиш В. Г. Способы запоминания английских слов. – Д.; Сталкер, 2003.
  Энциклопедия для детей. Т.18. Ч. 2, 3. Человек. – М.: Аванта+, 2004.
  Васильев Е.Е., Васильев В.Ю. Секреты запоминания слов и неправильных глаголов английского языка.
  http://ru.wikipedia.org