Презентация по теме: "Старинные меры измерения длины"

• 1 слайд

  Как измерить свой рост
  

• 2 слайд

  Цель исследовательской работы
  научиться измерять свой рост в различных единицах измерения
  

• 3 слайд

  Задачи
  изучить соответствующую литературу
  узнать единицы измерения длин в разных странах
  рассмотреть практическое применение методов измерения длин
  измерить рост одноклассников и проанализировать полученные результаты
  

• 4 слайд

  
  
  
  Объект исследования: единицы измерения длины
  Предмет исследования: длина
  
  

• 5 слайд

  
  
  Гипотеза: люди не могут существовать без системы мер, которая в процессе развития человечества развивается и совершенствует. Универсальной и общепринятой единицей измерения является метр.
  

• 6 слайд

• 7 слайд

  Перст
  

• 8 слайд

  Дюйм
  

• 9 слайд

  Вершок, пядь, пядень
  

• 10 слайд

  Локоть, аршин
  

• 11 слайд

  Шаг
  Средняя длина человеческого шага - 70 см. Одна из древнейших мер длины.
  Сохранились сведения об использовании шага для определения расстояния между городами в Древней Греции, Древнем Египте, Персии.
  Шаг как мера длины используется и в настоящее время.
  Существует даже специальный прибор шагомер, похожий на карманные часы, который автоматически отсчитывает число пройденных человеком шагов.
  

• 12 слайд

  Маховая сажень, косая сажень
  

• 13 слайд

• 14 слайд

  Ладонь, фут, ярд
  ярд
  фут
  

• 15 слайд

  Старинные меры длины
  

• 16 слайд

  Метрическая система мер
  

• 17 слайд

  Пословицы и поговорки
  «Один, как перст» - человек, не имеющий ни родных, ни близких, ни друзей.
  «Не указывай на людей перстом! Не указали бы на тебя шестом!» - Если будешь кого-то обвинять (показывать на него пальцем), то тебя могут обвинять в чем-то худшем или сделать это в еще более грубой манере.
  «От горшка два вершка, а уже указчик» - молодой человек, не имеющий жизненного опыта, но самонадеянно поучающий всех.
  «У нее суббота через пятницу на два вершка вылезла» – о неаккуратной женщине, у которой нижняя рубашка длинней юбки.
  «Не уступить ни пяди» - не отдавать даже самой малости
  «Семь пядей во лбу» - об очень умном человеке.
  

• 18 слайд

  Сравнительный анализ изменения роста учащихся
  2а класса
  
  

• 19 слайд

  Сравнительный анализ изменения роста учащихся
  5б класса
  
  

• 20 слайд

  Средний рост учащихся 2а класса
  
  Средний рост учащихся 5б класса
  
  Учащиеся нашего класса за пять лет выросли на
  
  

• 21 слайд

  Заключение
  В данной работе была изучена и проанализирована литература по теме измерения в древности, старые русские меры и метрическая система мер.
  В своей работе:
  - измерили рост учащихся 2а класса и рост одноклассников на данный момент времени;
  - выразили его в сантиметрах, маховых сажень, аршинах, перст, вершок;
  - нашли средний рост ученика в каждом из классов;
  - провели сравнительный анализ изменения среднего роста ученика за пять лет в различных единицах длины.
  В результате мы пришли к следующим выводам:
  - для измерения длин можно использовать различные единицы измерения длины;
  - установлена связь между различными единицами длины;
  - доказано, что каждая из единиц длины может быть представлена через общепринятую метрическую систему мер, а следовательно становится понятной для любого человека.
  А значит наша гипотеза, о том, что люди не могут существовать без системы мер, которая в процессе эволюции человечества развивается и совершенствуется, подтвердилась.
  

• 22 слайд

  Спасибо за внимание!