Презентация по теме "Swot-анализ в деятельности современного педагог"а

• 1 слайд

  
  
  
  
  
  
  
  МБОУ «СШ №33»
  
  
  «Swot-анализ
  в деятельности современного педагога»
  
  Презентация подготовлена
  Филатовой Натальей Анатольевной,
  кандидатом педагогических наук,
  учителем высшей квалификационной категории
  
  

• 2 слайд

  Актуальность
  
  На современном этапе развития общества, социальных институтов и государства, в целом, происходит переосмысление педагогической парадигмы образования, формируются новые контуры и расставляются акценты в области
  развития образования,
  исследований различных уровней.
  
  
  
  
  

• 3 слайд

  Один из результативных методов для определения основных направлений развития является SWOT-анализ, разработанный профессором Гарвардского университета Кеннетом Эндрюсом.
  
  

• 4 слайд

  Задачи, стоящие перед современным педагогом, требуют серьезных педагогических усилий:
  - освоение нового содержания образования,
  - поиск эффективных форм и методов образования,
  - учет образовательных
  и социальных изменений.
  

• 5 слайд

  Первоначально SWOT-анализ был основан на озвучивании и структурировании знаний о текущей ситуации и тенденциях, позднее стал использоваться как инструмент для конструирования стратегий.
  Метод SWOT-анализа активно внедряется как в процессе реализации управленческой деятельности, так и в при организации процесса обучения.
  .
  

• 6 слайд

  SWOT-анализ – это метод анализа в стратегическом планировании, заключающийся в разделении факторов и явлений на четыре категории:
  strengths – сильные стороны;
  weaknesses – слабые стороны;
  opportunities – возможности;
  threats – угрозы.
  
  
  
  

• 7 слайд

  Цель SWOT-анализа – изучение сильных и слабых сторон в деятельности педагога с целью приспособления их к изменяющимся возможностям и угрозам внешней среды.
  
  

• 8 слайд

  Сильные стороны – это особенности и характеристики организации или деятельности, которые дают дополнительные возможности, помогают выделиться, дать высокое образовательное качество
  (методы работы, организационные навыки, успешное сотрудничество и т.п.)
  

• 9 слайд

  Слабые стороны – это недостаток необходимых для развития ресурсов (недостаточный уровень квалификации и т.п.).
  

• 10 слайд

  Возможности – это то, что поможет педагогу развиваться
  (внедрение инновационных технологий,
  получение гранта и т.п.)
  

• 11 слайд

  Угрозы – это факторы, которые не подвластны педагогу и которые могут нанести ущерб его деятельности или лишить преимуществ.
  

• 12 слайд

  ВОПРОСЫ
  (СИЛЬНЫЕ СТОРОНЫ)
  В чем мы хороши?
  Что мы делаем лучше, чем кто-либо?
  Что делаем мы, чего не делает никто другой?
  Какие ресурсы имеются в нашем распоряжении?
  Каковы преимущества нашей деятельности?
  Что в нас нравится ученикам, родителям, руководству?
  
  

• 13 слайд

  ВОПРОСЫ
  (СЛАБЫЕ СТОРОНЫ)
  Что мы делаем плохо?
  Чем другие образовательные учреждения лучше нас?
  Какие жалобы возникают у родителей и учащихся?
  Каковы недостатки нашего педагогического коллектива?
  Что нам мешает стать лучше?
  Каких ресурсов нам не хватает?
  Что мы можем улучшить?
  
  

• 14 слайд

  ВОПРОСЫ
  (ВОЗМОЖНОСТИ)
  Какие потенциальные изменения в регулировании могут помочь нашей работе?
  Можем ли мы получить какие-либо дополнительные ресурсы? Какие именно?
  Какие возможности мы еще не рассматривали?
  Какие новые возможности становятся доступными?
  
  

• 15 слайд

  ВОПРОСЫ (УГРОЗЫ)
  Кто является нашим конкурентом?
  Что может привести к снижению количества обучающихся?
  Есть ли причины для снижения качества обучения?
  
  

• 16 слайд

  Благодарим
  за внимание!