Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Начальные классы / Презентации / Презентация по теме: "Технолгия развития критичности мышления средствами чтения и письма у младших школьников"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Презентация по теме: "Технолгия развития критичности мышления средствами чтения и письма у младших школьников"

библиотека
материалов
МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ПУШКИНСКОГО МУНИЦИПАЛЬ...
Ключевой тезис всей технологии: «Конструирование» собственного знания, в рамк...
Критическое мышление – это один из видов интеллектуальной деятельности челове...
Критическое мышление имеет 5 характеристик (Д. Клустер): Во-первых – это мышл...
Определение критического мышления состоит из 6 компонентов. Критический мысли...
Задача - научить школьников: выделять причинно-следственные связи; рассматри...
Основа ТРКМ – трехфазная структура урока: вызов осмысление рефлексия
Тексту отводится приоритетная роль: его читают, пересказывают, анализируют, т...
Стадия вызова: «Кластер»	 «Загадка»	 «Корзина идей»	 «Отсроченная догадка»....
Кластеры (гроздья)
Кластеры (гроздья) Свойства воздуха Без вкуса Без запаха Без цвета Неосязаем...
Кластеры
Кластеры (гроздья)
Корзина идей. Мы говорим почва. А что же такое почва? Каждая группа после пре...
Верите ли вы, что… Поиграем в игру «Верите ли вы, что…» У каждого на парте та...
Ключевые слова - СОСТАВЬТЕ РАССКАЗ ПО ТЕМЕ «СЛОНЫ», ИСПОЛЬЗУЯ СЛОВА И СЛОВОСО...
Стадия осмысления: «Зигзаг» «Инсерт» или «Чтение с пометами»	 «Круги по воде»...
Чтение с остановками Примерные вопросы: По названию предположите, о чем будет...
Прием «Зигзаг» – АЖУРНАЯ ПИЛА
Инсерт Во время чтения текста учащиеся делают на полях пометки: «V» – уже зна...
ФИШБОУН - РЫБА Водная среда обитания обитатели условия приспособления кислоро...
Сама ТЕМА - это «ствол дерева» «Листочки» - это ПРОГНОЗ «Веточки» - это АРГУМ...
Таблица «З-Х-У» («Знаю – Хочу знать – Узнал») ЗНАЮ (что я знаю по теме урока)...
Взаимоопрос Один из способов работы в парах. Используется на стадии «осмыслен...
Стадия рефлексии: «Синквейн» «РАФТ» «Шесть шляп» «Психорисунок» «Последнее сл...
Приём «Шесть шляп». Каждая группа получает цветные шляпы с надписями. После...
Синквейн. На уроках русского языка Глагол. Важный, необходимый. Действует, из...
На уроках литературного чтения Щелкунчик. Отважный, добрый. Щелкает, защищает...
На уроках окружающего мира Земля. Голубая, третья. Вращается, освещается, защ...
В работе со словарными словами Ученик. Умный, воспитанный. Читает, узнает, ум...
Перепутанные логические цепочки Отстрел животных Сокращение численности видов...
Размышляйте над этим… Только критически Спасибо за внимание.
Интернет – ресурсы: http://pedsovet.su/load/145-1-0-11874 http://nsportal.ru/...
34 1

Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ПУШКИНСКОГО МУНИЦИПАЛЬ
Описание слайда:

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ПУШКИНСКОГО МУНИЦИПАЛЬНОГО РАЙОНА «СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА №8 С УГЛУБЛЕННЫМИЗУЧЕНИЕМ ОТДЕЛЬНЫХ ПРЕДМЕТОВ» ТЕМА: «ТЕХНОЛОГИЯ РАЗВИТИЯ КРИТИЧНОСТИ МЫШЛЕНИЯ СРЕДСТВАМИ ЧТЕНИЯ И ПИСЬМА У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ (И.О. Загашев, С.И. Заир-Бек)» (интерпритация теоретического опыта) Пересторонина Мария Валерьевна 2015-2016 учебный год

№ слайда 2 Ключевой тезис всей технологии: «Конструирование» собственного знания, в рамк
Описание слайда:

Ключевой тезис всей технологии: «Конструирование» собственного знания, в рамках собственной поисковой деятельности.

№ слайда 3 Критическое мышление – это один из видов интеллектуальной деятельности челове
Описание слайда:

Критическое мышление – это один из видов интеллектуальной деятельности человека, который характеризуется высоким уровнем восприятия, понимания, объективности подхода к окружающему его информационному полю. «Скажи мне – я забуду, покажи мне – я запомню, вовлеки меня – я пойму».

№ слайда 4 Критическое мышление имеет 5 характеристик (Д. Клустер): Во-первых – это мышл
Описание слайда:

Критическое мышление имеет 5 характеристик (Д. Клустер): Во-первых – это мышление самостоятельное. Во-вторых – это мышление обобщенное. В-третьих – это мышление проблемное и оценочное. В четвертых – это мышление аргументированное. В пятых – критическое мышление есть мышление социальное.

№ слайда 5 Определение критического мышления состоит из 6 компонентов. Критический мысли
Описание слайда:

Определение критического мышления состоит из 6 компонентов. Критический мыслитель: 1. Формирует собственное мнение; 2. Совершает обдуманный выбор между различными мнениями; 3. Решает проблемы; 4. Аргументировано спорит; 5. Ценит совместную работу, в которой возникает общее решение; 6. Умеет ценить чужую точку зрения и сознает, что восприятие человека и его отношение к любому вопросу формируется под влиянием многих факторов.

№ слайда 6 Задача - научить школьников: выделять причинно-следственные связи; рассматри
Описание слайда:

Задача - научить школьников: выделять причинно-следственные связи; рассматривать новые идеи и знания в контексте уже имеющихся; отвергать ненужную или неверную информацию; понимать, как различные части информации связаны между собой; выделять ошибки в рассуждениях; делать вывод о том, чьи конкретно ценностные ориентации, интересы, идейные установки отражают текст или говорящий человек; избегать категоричности в утверждениях; быть честным в своих рассуждениях; определять ложные стереотипы, ведущие к неправильным выводам; выявлять предвзятые отношение, мнение и суждение; уметь отличать факт, который всегда можно проверить, от предположения и личного мнения; подвергать сомнению логическую непоследовательность устной или письменной речи; отделять главное от существенного в тексте или в речи и уметь акцентировать на первом.

№ слайда 7 Основа ТРКМ – трехфазная структура урока: вызов осмысление рефлексия
Описание слайда:

Основа ТРКМ – трехфазная структура урока: вызов осмысление рефлексия

№ слайда 8 Тексту отводится приоритетная роль: его читают, пересказывают, анализируют, т
Описание слайда:

Тексту отводится приоритетная роль: его читают, пересказывают, анализируют, трансформируют, интерпретируют, дискутируют, наконец, сочиняют.

№ слайда 9 Стадия вызова: «Кластер»	 «Загадка»	 «Корзина идей»	 «Отсроченная догадка».
Описание слайда:

Стадия вызова: «Кластер» «Загадка» «Корзина идей» «Отсроченная догадка». «Таблица «толстых» и «тонких» вопросов» «Театрализация» «Верите ли вы, что…» «Интеллектуальная разминка (опрос) или тест» «Дискуссия» «Перепутанные логические цепочки» «Проблемный вопрос» «Лови ошибку» «Ключевые термины» и другие.

№ слайда 10 Кластеры (гроздья)
Описание слайда:

Кластеры (гроздья)

№ слайда 11 Кластеры (гроздья) Свойства воздуха Без вкуса Без запаха Без цвета Неосязаем
Описание слайда:

Кластеры (гроздья) Свойства воздуха Без вкуса Без запаха Без цвета Неосязаемый Сжимается Без формы Проводит звуки Упругий Сохраняет тепло Имеет вес

№ слайда 12 Кластеры
Описание слайда:

Кластеры

№ слайда 13 Кластеры (гроздья)
Описание слайда:

Кластеры (гроздья)

№ слайда 14 Корзина идей. Мы говорим почва. А что же такое почва? Каждая группа после пре
Описание слайда:

Корзина идей. Мы говорим почва. А что же такое почва? Каждая группа после предварительного обсуждения высказывает свои предположения: Почва – это … … земля … растительная земля … вещество … суша, а не вода … место обитания, дом животных Подведение итогов работы групп. На доске фиксируются все предположения. Постановка целей урока. - Как видите, у нас нет однозначного ответа на этот, казалось бы, простой вопрос. Сегодня нам предстоит  найти научный ответ на вопрос, что такое почва.

№ слайда 15 Верите ли вы, что… Поиграем в игру «Верите ли вы, что…» У каждого на парте та
Описание слайда:

Верите ли вы, что… Поиграем в игру «Верите ли вы, что…» У каждого на парте таблица, как  на доске. Я буду читать вопросы, а вы ставьте в первой строке плюс, если согласны с утверждением, и минус, если не согласны. Вторая строка у вас пока останется пустой. Вопросы: … ветер может разрушить горы? … опавшие осенью листья вредят почве? … 1см почвы образуется за 300 лет? … норы животных, живущих в почве, разрушают её? … растения участвуют в образовании почвы? … почва и камень родственники? … почва – наша кормилица? Сегодня в течение урока вы будете обращаться к таблице и видеть, насколько были правы.

№ слайда 16 Ключевые слова - СОСТАВЬТЕ РАССКАЗ ПО ТЕМЕ «СЛОНЫ», ИСПОЛЬЗУЯ СЛОВА И СЛОВОСО
Описание слайда:

Ключевые слова - СОСТАВЬТЕ РАССКАЗ ПО ТЕМЕ «СЛОНЫ», ИСПОЛЬЗУЯ СЛОВА И СЛОВОСОЧЕТАНИЯ: -Млекопитающие; - 25-37 млн. лет; - «облегченный стройматериал»; - мускульные связки; - большие уши; -не больше 40 лет;

№ слайда 17 Стадия осмысления: «Зигзаг» «Инсерт» или «Чтение с пометами»	 «Круги по воде»
Описание слайда:

Стадия осмысления: «Зигзаг» «Инсерт» или «Чтение с пометами» «Круги по воде» «Чтение с остановками» «Сводная таблица» «Двойной дневник» «Бортовой журнал» «Карусель»

№ слайда 18 Чтение с остановками Примерные вопросы: По названию предположите, о чем будет
Описание слайда:

Чтение с остановками Примерные вопросы: По названию предположите, о чем будет рассказ? ▪ Какие события могут произойти в описанной обстановке? ▪ Какие ассоциации вызывают у вас имена, фамилии героев? ▪ Что вы почувствовали, прочитав эту часть, какие ощущения у вас возникли? ▪ Какие ваши ожидания подтвердились? Что было неожиданным? ▪ Как вы думаете, чем закончится рассказ? Как вы бы закончили его? ▪ Что будет с героем после событий рассказа?

№ слайда 19 Прием «Зигзаг» – АЖУРНАЯ ПИЛА
Описание слайда:

Прием «Зигзаг» – АЖУРНАЯ ПИЛА

№ слайда 20 Инсерт Во время чтения текста учащиеся делают на полях пометки: «V» – уже зна
Описание слайда:

Инсерт Во время чтения текста учащиеся делают на полях пометки: «V» – уже знал; «+» – новое; « – » – думал иначе; «?» – не понял, есть вопросы.

№ слайда 21
Описание слайда:

№ слайда 22 ФИШБОУН - РЫБА Водная среда обитания обитатели условия приспособления кислоро
Описание слайда:

ФИШБОУН - РЫБА Водная среда обитания обитатели условия приспособления кислород жабры

№ слайда 23 Сама ТЕМА - это «ствол дерева» «Листочки» - это ПРОГНОЗ «Веточки» - это АРГУМ
Описание слайда:

Сама ТЕМА - это «ствол дерева» «Листочки» - это ПРОГНОЗ «Веточки» - это АРГУМЕНТЫ, обоснования прогнозов «ДЕРЕВО ПРЕДСКАЗАНИЙ»

№ слайда 24 Таблица «З-Х-У» («Знаю – Хочу знать – Узнал») ЗНАЮ (что я знаю по теме урока)
Описание слайда:

Таблица «З-Х-У» («Знаю – Хочу знать – Узнал») ЗНАЮ (что я знаю по теме урока) ХОЧУ ЗНАТЬ (формулирование целей) УЗНАЛ (соотношение старой и новой информации) Первые люди жили стаей, затем общинами.   Чтобы добыть себе питание люди кочевали. Где появились первые люди? Как люди заселили нашу Землю? Почему сейчас люди не кочуют? Ответы на поставленные вопросы учащиеся находят в тексте учебника в течение урока. Если нет ответа на поставленный вопрос – работа продолжается дома.

№ слайда 25 Взаимоопрос Один из способов работы в парах. Используется на стадии «осмыслен
Описание слайда:

Взаимоопрос Один из способов работы в парах. Используется на стадии «осмысления». Технология применения: два ученика читают текст, останавливаясь после каждого абзаца, и задают друг другу вопросы разного уровня по содержанию прочитанного. Данная форма способствует развитию коммуникативных навыков.

№ слайда 26 Стадия рефлексии: «Синквейн» «РАФТ» «Шесть шляп» «Психорисунок» «Последнее сл
Описание слайда:

Стадия рефлексии: «Синквейн» «РАФТ» «Шесть шляп» «Психорисунок» «Последнее слово за мной»

№ слайда 27 Приём «Шесть шляп». Каждая группа получает цветные шляпы с надписями. После
Описание слайда:

Приём «Шесть шляп». Каждая группа получает цветные шляпы с надписями. После обсуждения в группах выслушиваются ответы детей. Белая шляпа. Факты. Полезные ископаемые бывают твердые, жидкие и газообразные. Жёлтая. Позитивное мышление. Для жизни человека и производства необходима добыча полезных ископаемых. Черная. Проблема. При добыче полезных ископаемых нарушается экологическое равновесие и происходит загрязнение окружающей среды. Красная. Эмоции. Больше всего на уроке нам понравилось рассматривать полезные ископаемые и выделять их свойства. Зеленая. Творчество. Местонахождение залежей многих ископаемых человеку еще не известно.  Синяя .Философия. Обобщают высказывания каждой группы.

№ слайда 28 Синквейн. На уроках русского языка Глагол. Важный, необходимый. Действует, из
Описание слайда:

Синквейн. На уроках русского языка Глагол. Важный, необходимый. Действует, изменяется, обозначает. Глаголом жги сердца людей! Знание. Местоимение. Работящее, разностороннее. Указывает, не называет, помогает. Часто употребляется в речи. Заместитель!

№ слайда 29 На уроках литературного чтения Щелкунчик. Отважный, добрый. Щелкает, защищает
Описание слайда:

На уроках литературного чтения Щелкунчик. Отважный, добрый. Щелкает, защищает, побеждает. Даже игрушки умеют любить! Живой. Мари. Маленькая, решительная. Умеет видеть, любит, помогает. У Мари душа поэта. Любовь. Кукольное царство. Сладкое, блестящее. Манит, соблазняет, восхищает. Я хочу очутиться там! Волшебство.

№ слайда 30 На уроках окружающего мира Земля. Голубая, третья. Вращается, освещается, защ
Описание слайда:

На уроках окружающего мира Земля. Голубая, третья. Вращается, освещается, защищается. Единственная обитаемая планета. Жизнь. Колумб. Смелый, настойчивый. Путешествовал, открывал, рассказывал. Он открыл Америку. Герой.

№ слайда 31 В работе со словарными словами Ученик. Умный, воспитанный. Читает, узнает, ум
Описание слайда:

В работе со словарными словами Ученик. Умный, воспитанный. Читает, узнает, умнеет. Я хочу хорошо учиться. Школьник. Товарищ. Добрый, умный. Дружит, выручает, советует. Он в беде поможет. Друг.

№ слайда 32 Перепутанные логические цепочки Отстрел животных Сокращение численности видов
Описание слайда:

Перепутанные логические цепочки Отстрел животных Сокращение численности видов растений Установка дымоуловителей на заводские трубы Сбор лекарственных трав Кислотные дожди Сокращение численности видов животных Выращивание лекарственных растений в садах и огородах Производство химических веществ Увеличение численности животных Загрязнение атмосферы Увеличение количества растений Заповедники и заказники

№ слайда 33 Размышляйте над этим… Только критически Спасибо за внимание.
Описание слайда:

Размышляйте над этим… Только критически Спасибо за внимание.

№ слайда 34 Интернет – ресурсы: http://pedsovet.su/load/145-1-0-11874 http://nsportal.ru/
Описание слайда:

Интернет – ресурсы: http://pedsovet.su/load/145-1-0-11874 http://nsportal.ru/shkola/literatura/library/razvitie-kriticheskogo-myshleniya-na-urokakh-v-nachalnoi-shkole http://cito-web.yspu.org/link1/metod/met49/node22.html http://izhschool89.ucoz.ru/index/kak_nauchit_rebenka_uchitsja_ili_o_tekhnologii_razvitija_kriticheskogo_myshlenija/0-94 Литература 1.Селевко Г.К. Современные образовательные технологии: Учеб. пособие.-М., 1998. 2. Загашев И.О., Заир-Бек С.И., Муштавинская И.В. Учим детей мыслить критически.- СПб: Изд-во «Альянс-Дельта», 2003. 3. Заир-Бек С.И. Развитие критического мышления на уроке: Пособие для учителя / С.И. Заир-Бек, И.В.Муштавинская.- М.: Просвещение, 2004.


Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 25.11.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Презентации
Просмотров169
Номер материала ДВ-191153
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх