Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Доп. образование / Презентации / Презентация по теме "Технология опережающего обучения Софьи Николаевны Лысенковой"

Презентация по теме "Технология опережающего обучения Софьи Николаевны Лысенковой"

  • Доп. образование

Поделитесь материалом с коллегами:

Технология опережающего обучения Софьи Николаевны Лысенковой
Каждому ребенку нужен успех Софья Николаевна Лысенкова в 1981г. получила зван...
Стоит ли повторять, в чем ее заслуга? Много учителей прошли через ее курсы, м...
Трудную тему надо долго выращивать, и придет время, когда даже самый слабый р...
Учительница называет это "большой перспективой". Лучшие ученики интуитивно сх...
Но как обеспечить всем успех, если на освоение темы одним детям нужно пять ур...
Работая по системе опережения, учитель не может приходить на урок неподготовл...
Благодаря опорным схемам и управлению на каждом уроке экономится до 15 минут....
Основное содержание программного материала по развитию речи, русскому языку,...
В программу каждого класса включен дополнительный материал, назначение которо...
Важнейшая особенность этой программы – экономия учебного времени и на этом фо...
Реализации данной программы помогают особые методы и приемы работы, изобретен...
Каждый шагает по жизни со своей скоростью, этого не изменить. Для школы главн...
Симон Львович Соловейчик писал: "Секрет свежести чувств и неусталости ее в то...
СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!
1 из 15

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Технология опережающего обучения Софьи Николаевны Лысенковой
Описание слайда:

Технология опережающего обучения Софьи Николаевны Лысенковой

№ слайда 2 Каждому ребенку нужен успех Софья Николаевна Лысенкова в 1981г. получила зван
Описание слайда:

Каждому ребенку нужен успех Софья Николаевна Лысенкова в 1981г. получила звание заслуженного учителя, в 1990-м – народного, а в 1999-м была удостоена медали К. Д. Ушинского.

№ слайда 3 Стоит ли повторять, в чем ее заслуга? Много учителей прошли через ее курсы, м
Описание слайда:

Стоит ли повторять, в чем ее заслуга? Много учителей прошли через ее курсы, многие используют эту методику, но говорить о ней, видимо, надо еще и еще, потому что ее педагогическая система – реальное средство для того, чтобы избавиться от самого большого школьного горя: от отстающих.

№ слайда 4 Трудную тему надо долго выращивать, и придет время, когда даже самый слабый р
Описание слайда:

Трудную тему надо долго выращивать, и придет время, когда даже самый слабый ребенок ответит успешно. Софья Николаевна догадалась ввести в школу будущее. На каждом уроке она, кроме прошлого и сегодняшнего материала, небольшими порциями дает труднейший материал, который будут проходить через пятьдесят, сто или даже сто пятьдесят уроков.

№ слайда 5 Учительница называет это "большой перспективой". Лучшие ученики интуитивно сх
Описание слайда:

Учительница называет это "большой перспективой". Лучшие ученики интуитивно схватывают сложные будущие темы, испытывая интеллектуальное наслаждение; а слабые, не спеша, в многократных повторениях, постигают трудный для них материал и в конце концов усваивают его к сроку, не отставая от класса. "Отстающих в классе Лысенковой не может быть, как говорится, по определению", – писал Симон Львович Соловейчик в журнале "Новое время" в 1989 г., объясняя суть педагогического открытия Лысенковой.

№ слайда 6 Но как обеспечить всем успех, если на освоение темы одним детям нужно пять ур
Описание слайда:

Но как обеспечить всем успех, если на освоение темы одним детям нужно пять уроков, другим – пятьдесят? Удовлетворить потребность природы каждого ребенка, не разделяя при этом на способных и отстающих, – главная цель опережения.

№ слайда 7 Работая по системе опережения, учитель не может приходить на урок неподготовл
Описание слайда:

Работая по системе опережения, учитель не может приходить на урок неподготовленным, ведь он одновременно управляет приводными ремнями нескольких ближайших месяцев и даже лет обучения – это вдумчивая работа.

№ слайда 8 Благодаря опорным схемам и управлению на каждом уроке экономится до 15 минут.
Описание слайда:

Благодаря опорным схемам и управлению на каждом уроке экономится до 15 минут. Они-то и работают на перспективу. Понемногу, из урока в урок, учительница начинает вводить материал будущих тем – на два месяца, на полгода вперед – и глубже. А дальше – по ступенькам опережения: есть перспектива – есть обобщение, есть обобщение – есть опережение, а опережение дает выход на связь между годами обучения – преемственность. Преемственность позволяет выстроить мост в год ("Вижу цель, или Из первого в третий", "Учительская газета", 1988).

№ слайда 9 Основное содержание программного материала по развитию речи, русскому языку,
Описание слайда:

Основное содержание программного материала по развитию речи, русскому языку, математике соответствует углубленному расширенному варианту государственной программы начальной школы как базовой. В освоении программ заложено открытие автора: перспективно опережающее обучение.

№ слайда 10 В программу каждого класса включен дополнительный материал, назначение которо
Описание слайда:

В программу каждого класса включен дополнительный материал, назначение которого: – обеспечить преемственность между годами обучения. Так, в программе 1-го класса есть материал 2-го и даже 3-го. В программе 2-го активен материал 3-го. А материал 3-го класса основан на материале 5-го; – предоставить возможность детям, способным к раннему усвоению учебного материала, реализовать свою познавательную потребность; – cоздать для менее способных или менее подготовленных детей реальные условия усваивать материал без спешки и напряжения, вводя его малыми дозами за гораздо более длительный период, чем отведено по программе.

№ слайда 11 Важнейшая особенность этой программы – экономия учебного времени и на этом фо
Описание слайда:

Важнейшая особенность этой программы – экономия учебного времени и на этом фоне прочное усвоение материала, выработка надежного навыка практических действий. Формирование навыков идет в тесной взаимосвязи с развитием мышления детей, их познавательной самостоятельности.

№ слайда 12 Реализации данной программы помогают особые методы и приемы работы, изобретен
Описание слайда:

Реализации данной программы помогают особые методы и приемы работы, изобретенные автором: комментированное письмо, постоянная работа с наглядными схемами-опорами, перспективная подготовка. В целом этот комплекс находок составляет систему опережающего обучения.

№ слайда 13 Каждый шагает по жизни со своей скоростью, этого не изменить. Для школы главн
Описание слайда:

Каждый шагает по жизни со своей скоростью, этого не изменить. Для школы главное – не убить человеческое в человеке. Не озлобить, не отбить желание учиться, не притушить интерес к познанию и к жизни, не разрушить веру в успех, веру в себя.

№ слайда 14 Симон Львович Соловейчик писал: "Секрет свежести чувств и неусталости ее в то
Описание слайда:

Симон Львович Соловейчик писал: "Секрет свежести чувств и неусталости ее в том, что если работать, как Лысенкова, то профессия учителя становится "самой легкой профессией, легче не найдешь". Софья Николаевна сказала об этом, слегка стесняясь. Ведь стыдно же: у всех трудные профессии, а у нее – легкая".

№ слайда 15 СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!
Описание слайда:

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!

Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Автор
Дата добавления 14.11.2016
Раздел Доп. образование
Подраздел Презентации
Просмотров74
Номер материала ДБ-350802
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх