Логотип Инфоурока

Получите 30₽ за публикацию своей разработки в библиотеке «Инфоурок»

Добавить материал

и получить бесплатное свидетельство о размещении материала на сайте infourok.ru

Инфоурок Математика Другие методич. материалыПрезентация по теме "Тест по теме "Интегралы"

Презентация по теме "Тест по теме "Интегралы"

Скачать материал
Скачать тест к этому уроку
библиотека
материалов
Тест на вычисление интегралов 

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Тест на вычисление интегралов 
Описание слайда:

Тест на вычисление интегралов 

2 слайд ЕСЛИ ФУНКЦИЯ ЭЛЕМЕНТАРНАЯ, ТО И ЕЕ ПЕРВООБРАЗНАЯ ТОЖЕ ВСЕГДА ЭЛЕМЕНТАРНАЯ ФУН
Описание слайда:

ЕСЛИ ФУНКЦИЯ ЭЛЕМЕНТАРНАЯ, ТО И ЕЕ ПЕРВООБРАЗНАЯ ТОЖЕ ВСЕГДА ЭЛЕМЕНТАРНАЯ ФУНКЦИЯ: а) утверждение верно; б) утверждение неправильно. Вопрос №1 

3 слайд НЕОПРЕДЕЛЕННЫЙ ИНТЕГРАЛ – ЭТО ... а) число, б) функция, в) множество функций.
Описание слайда:

НЕОПРЕДЕЛЕННЫЙ ИНТЕГРАЛ – ЭТО ... а) число, б) функция, в) множество функций. Вопрос №2 

4 слайд ЕСЛИ ФУНКЦИЯ ИМЕЕТ ХОТЯ БЫ ОДНУ ПЕРВООБРАЗНУЮ, ТО ... а) она будет иметь беск
Описание слайда:

ЕСЛИ ФУНКЦИЯ ИМЕЕТ ХОТЯ БЫ ОДНУ ПЕРВООБРАЗНУЮ, ТО ... а) она будет иметь бесконечное множество первообразных; б) эта первообразная только одна; в) первообразных может быть различное число, в зависимости от вида исходной функции. Вопрос №3 

5 слайд ИНТЕГРАЛ ВЫЧИСЛЕН ПРАВИЛЬНО ... а) Да; б) Нет. Вопрос №4 
Описание слайда:

ИНТЕГРАЛ ВЫЧИСЛЕН ПРАВИЛЬНО ... а) Да; б) Нет. Вопрос №4 

6 слайд ДЛЯ ФУНКЦИИ f(x)=1 СЛЕДУЮЩАЯ ФУНКЦИЯ ЯВЛЯЕТСЯ ПЕРВООБРАЗНОЙ: а) 0; б) 1–x; в)
Описание слайда:

ДЛЯ ФУНКЦИИ f(x)=1 СЛЕДУЮЩАЯ ФУНКЦИЯ ЯВЛЯЕТСЯ ПЕРВООБРАЗНОЙ: а) 0; б) 1–x; в) x–2. Вопрос №5 

7 слайд УКАЖИТЕ ФУНКЦИЮ f(x), ЕСЛИ : а) cos(x2); б) 2xsinx; в) 2xcos(x2). Вопрос №6 
Описание слайда:

УКАЖИТЕ ФУНКЦИЮ f(x), ЕСЛИ : а) cos(x2); б) 2xsinx; в) 2xcos(x2). Вопрос №6 

8 слайд ЗАПОЛНИТЕ ПРОПУСК , ВЫБРАВ ПРАВИЛЬНЫЙ ОТВЕТ: а) x2+1; б) 2; в) . Вопрос №7 
Описание слайда:

ЗАПОЛНИТЕ ПРОПУСК , ВЫБРАВ ПРАВИЛЬНЫЙ ОТВЕТ: а) x2+1; б) 2; в) . Вопрос №7 

9 слайд ЗАПОЛНИТЕ ПРОПУСК , ВЫБРАВ ПРАВИЛЬНЫЙ ОТВЕТ: а) –cos3x; б) 3cos3x; в) . Вопро
Описание слайда:

ЗАПОЛНИТЕ ПРОПУСК , ВЫБРАВ ПРАВИЛЬНЫЙ ОТВЕТ: а) –cos3x; б) 3cos3x; в) . Вопрос №8 

10 слайд ВЫРАЖЕНИЕ РАВНО: а) ln|x|+С; б) ; в) . Вопрос №9 
Описание слайда:

ВЫРАЖЕНИЕ РАВНО: а) ln|x|+С; б) ; в) . Вопрос №9 

11 слайд УКАЖИТЕ ПРАВИЛЬНЫЙ ОТВЕТ а) +С; б) +С; в) +С . Вопрос №10 
Описание слайда:

УКАЖИТЕ ПРАВИЛЬНЫЙ ОТВЕТ а) +С; б) +С; в) +С . Вопрос №10 

12 слайд УКАЖИТЕ ПРАВИЛЬНЫЙ ОТВЕТ а) ; б) ; в) ; г) . Вопрос №11 
Описание слайда:

УКАЖИТЕ ПРАВИЛЬНЫЙ ОТВЕТ а) ; б) ; в) ; г) . Вопрос №11 

13 слайд Вопрос №12 УКАЖИТЕ СООТВЕТСТВИЕ: , , , а), б), в), г), д). 
Описание слайда:

Вопрос №12 УКАЖИТЕ СООТВЕТСТВИЕ: , , , а), б), в), г), д). 

14 слайд Вопрос №13 Укажите соответствие: , , , а) 0, б) С, в)x+C, г) 2x+C, д)x2+C. 
Описание слайда:

Вопрос №13 Укажите соответствие: , , , а) 0, б) С, в)x+C, г) 2x+C, д)x2+C. 

15 слайд Укажите соответствие: Вопрос №14 , 2), а)ln|x|+C, б)+C, в)+C, г)+C. 
Описание слайда:

Укажите соответствие: Вопрос №14 , 2), а)ln|x|+C, б)+C, в)+C, г)+C. 

16 слайд Формула интегрирования по частям имеет вид: А) Б) В) Вопрос №15 
Описание слайда:

Формула интегрирования по частям имеет вид: А) Б) В) Вопрос №15 

17 слайд Чтобы найти интеграл , нужно воспользоваться подстановкой t =: А) Б) В) Вопро
Описание слайда:

Чтобы найти интеграл , нужно воспользоваться подстановкой t =: А) Б) В) Вопрос №16 

18 слайд Чтобы найти интеграл , нужно воспользоваться подстановкой t =: а) cosx = t2;
Описание слайда:

Чтобы найти интеграл , нужно воспользоваться подстановкой t =: а) cosx = t2; б) sinx = t; в) 1+sin2x = t. Вопрос №17 

19 слайд Чтобы найти интеграл , нужно воспользоваться подстановкой t =: а) x = t2; б)
Описание слайда:

Чтобы найти интеграл , нужно воспользоваться подстановкой t =: а) x = t2; б) x = t4; в)x = t6, в)x = t7. Вопрос №18 

20 слайд ПРИ ИСПОЛЬЗОВАНИИ ФОРМУЛЫ ИНТЕГРИРОВАНИЯ ПО ЧАСТЯМ ДЛЯ ВЫЧИСЛЕНИЯ ИНТЕГРАЛА З
Описание слайда:

ПРИ ИСПОЛЬЗОВАНИИ ФОРМУЛЫ ИНТЕГРИРОВАНИЯ ПО ЧАСТЯМ ДЛЯ ВЫЧИСЛЕНИЯ ИНТЕГРАЛА ЗА u(x) СЛЕДУЕТ ПРИНЯТЬ: а) 3x+2; б) arcsin(2x+4); в) (3x+2)arcsin2x. Вопрос №19 

21 слайд ПРИ ИСПОЛЬЗОВАНИИ ФОРМУЛЫ ИНТЕГРИРОВАНИЯ ПО ЧАСТЯМ ДЛЯ ВЫЧИСЛЕНИЯ ИНТЕГРАЛА З
Описание слайда:

ПРИ ИСПОЛЬЗОВАНИИ ФОРМУЛЫ ИНТЕГРИРОВАНИЯ ПО ЧАСТЯМ ДЛЯ ВЫЧИСЛЕНИЯ ИНТЕГРАЛА ЗА u(x) СЛЕДУЕТ ПРИНЯТЬ: а) 4-x2; б) sin3x; в) –2x, г) 3x. Вопрос №20 

22 слайд УКАЖИТЕ ПРАВИЛЬНЫЙ МЕТОД ВЫЧИСЛЕНИЯ ИНТЕГРАЛА : а) метод интегрирования по ча
Описание слайда:

УКАЖИТЕ ПРАВИЛЬНЫЙ МЕТОД ВЫЧИСЛЕНИЯ ИНТЕГРАЛА : а) метод интегрирования по частям, б) метод замены переменной, в) метод алгебраических преобразований Вопрос №21 

  • Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
    Пожаловаться на материал
Скачать материал
Скачать тест к этому уроку
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:

 Основные понятия темы «Интегралы»

1.Первообразная и неопределенный интеграл

2.Основные приемы вычисления неопределенных интегралов

3.Интегрирование функций, содержащих квадратный трехчлен

4.Интегрирование дробно-рациональных функций

5.Интегрирование тригонометрических функций

6.Интегрирование некоторых иррациональностей

Интеграл функции — в простейшем случае — аналог суммы бесконечно большого количества бесконечно малых величин, а именно, при разбиении области (отрезка) интегрирования на бесконечно малые отрезки, суммы произведений значений функции аргумента, принадлежащего каждому отрезку, и длины соответствующего бесконечно малого отрезка области интегрирования, поэтому, неформально, определенный интеграл является площадью между графиком функции и осью абсцисс ординат или аппликат (в зависимости от интегрируемой переменной) в пределах интегрирования, то есть площадью криволинейной трапеции. (В случае интегрирования функции двух переменных или функции двумерной переменной по двумерной области, это будет объем под поверхностью, являющейся графиком функции; аналогично и для бо́льших размерностей).

 

Процесс нахождения интеграла называется интегрированием.

Проверен экспертом
Общая информация
Скачать материал
Скачать тест к этому уроку

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Табличный процессор MS Excel в профессиональной деятельности учителя математики»
Курс повышения квалификации «Внедрение системы компьютерной математики в процесс обучения математике в старших классах в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Педагогическое проектирование как средство оптимизации труда учителя математики в условиях ФГОС второго поколения»
Курс профессиональной переподготовки «Математика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Изучение вероятностно-стохастической линии в школьном курсе математики в условиях перехода к новым образовательным стандартам»
Курс профессиональной переподготовки «Экономика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания основ финансовой грамотности в общеобразовательной школе»
Курс повышения квалификации «Особенности подготовки к сдаче ОГЭ по математике в условиях реализации ФГОС ООО»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Математика и информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Инженерная графика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Развитие элементарных математических представлений у детей дошкольного возраста»
Курс повышения квалификации «Методика преподавания курса «Шахматы» в общеобразовательных организациях в рамках ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Методика обучения математике в основной и средней школе в условиях реализации ФГОС ОО»
Курс профессиональной переподготовки «Черчение: теория и методика преподавания в образовательной организации»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.