Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Другое / Презентации / Презентация по теме" Веяние моды 2013-2014"

Презентация по теме" Веяние моды 2013-2014"

  • Другое

Название документа Мода!t.pptx

Поделитесь материалом с коллегами:

6 Воротники Яркие сумки Назад
7 Яркие балетки, мокасины в клетку, леопардовые, с узорами Острый нос. Кеды,...
2013год (Весна-лето) Модные правила: Нельзя: сочетать несколько ярких цветов...
 Дальше Модные образы Модные украшения и аксессуары Модная обувь
Прозрачная одежда Узоры Металлик Клетка Белый с синим отливом Национальные пр...
Пышные юбки Большие свитера Царство золота Мех с узорами Кожа Птичьи перья Ба...
2013-2014 (осень-зима) Мех с длинным ворсом, кожа, шерстяные ткани типа твид,...
Великие модельеры Нина Риччи (1883–1970) Эта французская кутюрье не может пох...
Коко Шанель (1883 – 1971) Символ и олицетворение мира моды. Женщина с нелегко...
Джорджио Армани. Итальянский модельер, основатель модной империи Armani. Его...
Мода 2013-2014 годов диктует винтажный, спортивный, милитари (воинская одежд...
Как менялась мода на протяжении столетия? 10 20 30 40 50 60 70 80 90
Самая важная деталь в платье — женщина, которая его носит. Ив Сен Лоран Чтобы...
Литература и ссылки https://ru.wikipedia.ru
1 из 19

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 6 Воротники Яркие сумки Назад
Описание слайда:

6 Воротники Яркие сумки Назад

№ слайда 2 7 Яркие балетки, мокасины в клетку, леопардовые, с узорами Острый нос. Кеды,
Описание слайда:

7 Яркие балетки, мокасины в клетку, леопардовые, с узорами Острый нос. Кеды, Ботильоны из замши и кожи. Назад

№ слайда 3 2013год (Весна-лето) Модные правила: Нельзя: сочетать несколько ярких цветов
Описание слайда:

2013год (Весна-лето) Модные правила: Нельзя: сочетать несколько ярких цветов в одном наряде, Можно: носить одну яркую вещь. Остаются в моде цветовые блоки на обуви.

№ слайда 4  Дальше Модные образы Модные украшения и аксессуары Модная обувь
Описание слайда:

Дальше Модные образы Модные украшения и аксессуары Модная обувь

№ слайда 5 Прозрачная одежда Узоры Металлик Клетка Белый с синим отливом Национальные пр
Описание слайда:

Прозрачная одежда Узоры Металлик Клетка Белый с синим отливом Национальные принты Мини Яркость, короткие шорты Назад

№ слайда 6 Пышные юбки Большие свитера Царство золота Мех с узорами Кожа Птичьи перья Ба
Описание слайда:

Пышные юбки Большие свитера Царство золота Мех с узорами Кожа Птичьи перья Баска Острые плечи Свободный силуэт Средняя юбка Назад Серый цвет

№ слайда 7 2013-2014 (осень-зима) Мех с длинным ворсом, кожа, шерстяные ткани типа твид,
Описание слайда:

2013-2014 (осень-зима) Мех с длинным ворсом, кожа, шерстяные ткани типа твид, ажурные кружева, бархат. Цвета: приглушенно- и ярко-красные тона, а также розовый, оранжевый, сиреневый, кофейный. Характерна непринужденная элегантность –30-х, 50-х, 60-х и 70-х годов. Популярный «мужской стиль». Востребованы и романтичные женские образы –воздушные и легкие, из полупрозрачных тканей, с оборками и воланами, складками и драпировкой, в приталенных силуэтах, акцентах на бедрах и макси-длине. Модные образы Модные аксессуары Модная обувь Вперед

№ слайда 8 Великие модельеры Нина Риччи (1883–1970) Эта французская кутюрье не может пох
Описание слайда:

Великие модельеры Нина Риччи (1883–1970) Эта французская кутюрье не может похвастаться ни шокирующими фасонами, ни революционными идеями. Однако, она создавала прекрасную одежду, полную романтики и женственности.

№ слайда 9 Коко Шанель (1883 – 1971) Символ и олицетворение мира моды. Женщина с нелегко
Описание слайда:

Коко Шанель (1883 – 1971) Символ и олицетворение мира моды. Женщина с нелегкой судьбой, целеустремленная, амбициозная и талантливая. Ее влияние на развитие моды 20 века сложно переоценить. Многие ее вещи стали культовыми. Ее высказывания о моде и стиле цитируются. Ее модные советы актуальны, многие модели и фасоны из ее коллекций не устаревают. Вспомним хотя бы маленькое черное платье.

№ слайда 10 Джорджио Армани. Итальянский модельер, основатель модной империи Armani. Его
Описание слайда:

Джорджио Армани. Итальянский модельер, основатель модной империи Armani. Его фирменный стиль и тонкое умение чувствовать тренды сделали его одним из лучших дизайнеров за всю историю индустрии Fashion.

№ слайда 11 Мода 2013-2014 годов диктует винтажный, спортивный, милитари (воинская одежд
Описание слайда:

Мода 2013-2014 годов диктует винтажный, спортивный, милитари (воинская одежда), и ретро стили. Я опросила в социальной сети «вконтакте» 10 человек, они отвечали на вопрос: « А какой стиль в одежде предпочитаете вы?» На что были такие результаты: 3 человека выбрали романтический стиль, также 3 человека выбрали спортивный стиль, 2 человека выбрали винтажный, и по одному отдали свой голос за милитари (военный) и ретро. Таким образом, мы поняли, что спортивный и романтический стиль ближе прижился к модницам современности.

№ слайда 12 Как менялась мода на протяжении столетия? 10 20 30 40 50 60 70 80 90
Описание слайда:

Как менялась мода на протяжении столетия? 10 20 30 40 50 60 70 80 90

№ слайда 13 Самая важная деталь в платье — женщина, которая его носит. Ив Сен Лоран Чтобы
Описание слайда:

Самая важная деталь в платье — женщина, которая его носит. Ив Сен Лоран Чтобы быть незаменимой, нужно все время быть разной. Коко Шанель Мода – это язык, понятный без перевода. Миучча Прада

№ слайда 14 Литература и ссылки https://ru.wikipedia.ru
Описание слайда:

Литература и ссылки https://ru.wikipedia.ru

№ слайда 15
Описание слайда:

№ слайда 16
Описание слайда:

№ слайда 17
Описание слайда:

№ слайда 18
Описание слайда:

№ слайда 19
Описание слайда:

Название документа Мода.Мода....doc

Поделитесь материалом с коллегами:

Кузнецова Ольга Альбертовна,

мастер производственного обучения

филиала ГБПОУ «Чусовской индустриальный техникум»

в городе Гремячинске


МОДА.МОДА.МОДА…

Одежда удовлетворяет различные потребности человека – как материальные, так и нематериальные. Суть материальных потребностей, удовлетворяемых одеждой, состоит в создании условий для поддержания нормальной жизнедеятельности организма человека. Нематериальные потребности обусловлены эстетическими, социальными и психологическими требованиями.

Факторами, определяющими степень удовлетворения одеждой, являются:

- свойства материалов, применяемых для изготовления одежды (волокнистый состав, колористическое оформление и др.);

- модель, конструкция одежды, качество изготовления (посадка по фигуре, покрой, качество пошива и др.);

- обработка изделия с целью придания ему дополнительных свойств (формоустойчивости, водозащитных и др.) [1].

Для лучшего освоения темы «Текстильные и швейно-трикотажные товары» обучающимся предлагается работа над проектом «Особенности модных веяний последних десятилетий».

Считаю, что данная тема проекта актуальна, так как девушки должны разбираться в моде. Данные умения пригодятся не только по профессии, но и в повседневной жизни.

Предлагаемый учебный проект предназначен для осуществления обучающимися первого курса по профессии «Продавец, контролер-кассир» на уроках учебной практики (производственного обучения).

Тема учебного проекта: Особенности моды последних десятилетий.

Основная цель проекта: научить обучающихся проектной деятельности (выделять проблему, цели, этапы планирования, выполнение конкретных шагов и операций по решению проблемы, рефлексии, подготовке и представлению полученного продукта), так как обучающиеся в большинстве имеют слабую мотивацию, низкий уровень знаний и неумение работать с источниками, организовывать свое учебное время. Поэтому, я считаю, что в первую очередь необходимо развивать любознательность, заинтересованность, сделать занятия учебной практики «живыми», а не скучными и безликими. Необходимо развивать умение работать в группе.

Цель данного проекта: определить особенности развития моды в конце ХХ – первых десятилетиях ХХ1 в.

Сроки реализации проекта: две-три недели (в зависимости от количества обучающихся в группе).

Конечным продуктом является создание компьютерных презентаций с полученной информацией.

Подготовка проекта включает в себя: получение индивидуальных заданий, поиск материала в журналах, Интернете, описание и подготовка конечного продукта (доклада, презентации, альбома с моделями одежды), непосредственное оформление и защита рекламы своего продукта.

Рефлексия заключается в том, что данная работа носит практическую направленность, так как обучающиеся учатся работать с литературой, Интернетом, анализировать полученную информацию. Воспитывается эстетический вкус.

В ходе реализации данного проекта реализуются информационная, деятельностная, коммуникативная компетентности.

Для работы над проектом обучающиеся изучают литературу по данной теме, ищут интересную информацию в Интернете, используют полученные на уроках технологии в школе знания.

При анализе найденного материала обучающиеся выделяют характерные черты данного периода истории развития моды, сравнивают с другими периодами, делают выводы.

В ходе работы над проектом мастер производственного обучения выступает в роли консультанта-координатора. Совместно составляется план работы с определенными сроками, так как обучающиеся не умеют в полной мере планировать свое время, оставляя все на последний день.

Если увеличивать срок работы над проектом, то у обучающих пропадает интерес к работе, происходит «угасание», поэтому для группы с небольшим количеством обучающихся срок в две недели достаточен.

Вашему вниманию предлагается одна из презентаций по теме проекта (создана в 2015 году). Здесь рассматриваются основные веяния моды сезона 2013-2014 годов.


Литература

1. Товароведение и организация торговли непродовольственными товарами/ под ред.А.Н.Неверова, Т.И.Чалых.-М.: ИРПО; Изд.центр «Академия»,2010.С.41



Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Автор
Дата добавления 09.01.2016
Раздел Другое
Подраздел Презентации
Просмотров151
Номер материала ДВ-319305
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх