Презентация по теме : "Виды треугольников " 5 класс

• 1 слайд

  
  
  Геймификация как один из способов повышения уровня мотивации обучающихся на уроках математики
  
  
  Ерусланова Ольга Геннадьевна
  Учитель математики МБОУ лицей №12
  г.Ишимбай
  
  

• 2 слайд

• 3 слайд

  Проблема:
  ?
  
  Что заставляет ребенка искать убежище в виртуальном пространстве?
  
  
  

• 4 слайд

  Гипотеза:
  Применение стимуляции в игровых технологиях можно использовать для повышения интереса обучающихся к образовательному процессу.
  
  

• 5 слайд

  Цель
  Использовать стимуляторы игровых технологий на уроке математики для повышения мотивации обучающихся.
  
  

• 6 слайд

  
  Задачи:
  
  Выяснить суть понятия геймификация и принцип работы стимуляторов.
  Применить игровые стимуляторы для повышения интереса обучающихся при изучении математики.
  
  

• 7 слайд

  Геймификация– это использование подходов, характерных для компьютерных игр, игрового мышления в неигровом пространстве: образовательном, с целью повышения эффективности обучения, мотивации обучающихся и повышения их вовлечённости в образовательный процесс, формирования устойчивого интереса к решению задач.
  
  

• 8 слайд

  Игровая технология повышает интерес к занятиям, повышает мотивацию, поднимает конкуренцию в образовательном пространстве. Учащиеся в процессе игровой технологии активны, что способствует эффективному обучению и закреплению знаний.
  

• 9 слайд

  - Класс: 5А.
  - Игра «Клэш Рояль»
  - Период игры: сентябрь-май
  - Подведение итогов: ежемесячно
  - Первоначально все на «учебном лагере»
  - Наивысшая цель: добраться до «Легендарной Арены»
  

• 10 слайд

  
  Правила
  Чтобы с учебного лагеря перейти на Арену1 нужно получить семь «5»
  Арена2 : от 400 кубков
  Арена3 : от 800 кубков
  Арена4 : от 1100 кубков
  Арена5 : от 1400 кубков
  
  

• 11 слайд

  Правила:
  Арена6 : от 1700 кубков
  Арена7: от 2000 кубков
  Арена8 : от 2300 кубков
  Арена9: от 2600 кубков
  Легендарная Арена 3000 кубков
  
  

• 12 слайд

  Накапливаем карты
  После набора максимального количества кубков, собираем карты:
  За каждый «отличный» ответ у доски + 1 легендарная карта
  За каждый «хороший» ответ у доски + 1 обычная карта
  
  

• 13 слайд

  Как копим кубки?
  Получили «5» - за письменную работу + 100 кубков
  Получили «4» - за письменную работу + 50 кубков
  Получили «3» - за письменную работу + 10 кубков
  Получили «2» - за письменную работу вернули 50 кубков
  

• 14 слайд

  Копим кубки
  Рассказали исторический материал по новой теме классу + 100 кубков
  Рассказали все правила, после изучения главы + 50 кубков
  Выполнили творческое задание + 100 кубков
  Забыли тетрадку с домашней работой дома – 50 кубков
  Забыли выучить правила – 100 кубков
  

• 15 слайд

  Результат за сентябрь
  

• 16 слайд

  Результат за октябрь
  

• 17 слайд

  Результат за ноябрь
  

• 18 слайд

  Результат за декабрь
  

• 19 слайд

  Результат по Аренам
  

• 20 слайд

  По окончании 1 триместра мы имеем следующий рост абсолютного качества:
  

• 21 слайд

  Анкета
  Твоя любимая игра?
  Нравиться ли тебе играть в компьютерные игры?
  Нравиться ли тебе соперничать с одноклассниками?
  Интересно ли тебе учиться, играя?
  
  

• 22 слайд

  Результаты анкетирования:
  

• 23 слайд

  Результаты анкетирования:
  

• 24 слайд

  Результаты анкетирования:
  

• 25 слайд

  Результаты анкетирования: