Инфоурок / Математика / Презентации / Презентация по теме Внутр область
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 21 ОКТЯБРЯ!

Конкурс "Законы экологии"

Презентация по теме Внутр область

библиотека
материалов
Метапредмет – Знания ВНУТРЕННЯЯ И ВНЕШНЯЯ ОБЛАСТИ
Главные слова на уроке целеполагание Чтобы построить здание, уже в древности...
Быстрее, быстрее… Вхождение в тему урока и создание условий для осознанного в...
Быстрее, быстрее… Вхождение в тему урока и создание условий для осознанного в...
Вспомни… Вхождение в тему урока и создание условий для осознанного восприятия...
Обсудим Вхождение в тему урока и создание условий для осознанного восприятия...
Просмотри: Вхождение в тему урока и создание условий для осознанного восприят...
? Размышляем и выполняем: Организация и самоорганизация учащихся. Организация...
Замкнутая линия без самопересечений делит плоскость на две области – внутрен...
Попробуй … Практикум У: №6 Нарисуйте в тетради замкнутую линию без самопересе...
D, M, N, О,Р А, В, С, К можно, границу Проверь себя… Проверка полученных резу...
Подумай дома Подведение итогов, рефлексия,  домашнее задание. Как вы назовете...
Подведем итоги Подведение итогов, рефлексия,  домашнее задание. - Мне больше...
13 1

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.


Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.


Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Метапредмет – Знания ВНУТРЕННЯЯ И ВНЕШНЯЯ ОБЛАСТИ
Описание слайда:

Метапредмет – Знания ВНУТРЕННЯЯ И ВНЕШНЯЯ ОБЛАСТИ

№ слайда 2 Главные слова на уроке целеполагание Чтобы построить здание, уже в древности
Описание слайда:

Главные слова на уроке целеполагание Чтобы построить здание, уже в древности зодчие делали его чертежи , по которым можно судить о его форме и размерах, расположении комнат, толщине стен и перегородок. ,, , и Я Назови ключевые слова урока. Какую роль они могут сыграть в твоей жизни?

№ слайда 3 Быстрее, быстрее… Вхождение в тему урока и создание условий для осознанного в
Описание слайда:

Быстрее, быстрее… Вхождение в тему урока и создание условий для осознанного восприятия нового материала. 25 + 7 = 32 ? пуск стоп проверка 13 + 9 = 22 ? 27 + 13 = 40 ? 14 – 9 = 5 ? 26 – 9 = 17 ? 22 – 7 = 15 ? 35 – 16 = 19 ? 44 + 17 = 61 ? 81 – 12 = 69 ? 34 + 9 = 43 ? 72 – 7 = 65 ? 18 + 16 = 34 ? Вычислите

№ слайда 4 Быстрее, быстрее… Вхождение в тему урока и создание условий для осознанного в
Описание слайда:

Быстрее, быстрее… Вхождение в тему урока и создание условий для осознанного восприятия нового материала. . 27 до 100 73 ? 32 до 60 28 ? 17 до 50 33 ? Дополните Считайте   а) парами от 30 до 50 и обратно; б) пятерками от 35 до 50 и обратно; в) тройками от 30 до 51 и обратно. Задумали число. Уменьшили его на 29 и получили 81. какое число задумали? Подумай: Какое число на 38 больше 83 ?

№ слайда 5 Вспомни… Вхождение в тему урока и создание условий для осознанного восприятия
Описание слайда:

Вспомни… Вхождение в тему урока и создание условий для осознанного восприятия нового материала.

№ слайда 6 Обсудим Вхождение в тему урока и создание условий для осознанного восприятия
Описание слайда:

Обсудим Вхождение в тему урока и создание условий для осознанного восприятия нового материала. Сколько линий составляют узор, изображенный на рисунке 1.6 ? Подсказка. Проведите по узору кончиком карандаша. Рис. 1.6 Кусок веревки выложен так, как показано на рисунке 1.8, а – в. Как вы думаете, завяжется ли узел, если потянуть за концы веревки ? Рис. 1.8 1 проверим да ? нет ? да ? а б в

№ слайда 7 Просмотри: Вхождение в тему урока и создание условий для осознанного восприят
Описание слайда:

Просмотри: Вхождение в тему урока и создание условий для осознанного восприятия нового материала. 1.12 Продолжите построение линии в тетради.

№ слайда 8 ? Размышляем и выполняем: Организация и самоорганизация учащихся. Организация
Описание слайда:

? Размышляем и выполняем: Организация и самоорганизация учащихся. Организация обратной связи. У: №4 Работа с учебником например

№ слайда 9 Замкнутая линия без самопересечений делит плоскость на две области – внутрен
Описание слайда:

Замкнутая линия без самопересечений делит плоскость на две области – внутреннюю и внешнюю. Сама линия служит границей этих областей. Границы многих государств мира на карте представляют собой одну замкнутую линию: внутренняя область – это сама страна, а внешняя – заграница. Внутренняя и внешняя области Организация и самоорганизация учащихся. Организация обратной связи. . внутренняя внешняя Политическая карта Африки

№ слайда 10 Попробуй … Практикум У: №6 Нарисуйте в тетради замкнутую линию без самопересе
Описание слайда:

Попробуй … Практикум У: №6 Нарисуйте в тетради замкнутую линию без самопересечений и закрасьте внутреннюю область получившейся фигуры. Отметьте какую-нибудь точку во внутренней области, во внешней области и на границе областей.

№ слайда 11 D, M, N, О,Р А, В, С, К можно, границу Проверь себя… Проверка полученных резу
Описание слайда:

D, M, N, О,Р А, В, С, К можно, границу Проверь себя… Проверка полученных результатов. Коррекция. Прочитайте текст о внешней и внутренней области замкнутой линии и выполните задания Т: №3 Стр. 5 Точки, лежащие во внутренней области проверка Точки, лежащие во внешней области проверка Закончите предложение проверка нельзя, границу Закончите предложение проверка пример линии Проведите какую-нибудь линию… ТЕТРАДЬ ТРЕНАЖЕР

№ слайда 12 Подумай дома Подведение итогов, рефлексия,  домашнее задание. Как вы назовете
Описание слайда:

Подумай дома Подведение итогов, рефлексия,  домашнее задание. Как вы назовете линию 6? На сколько областей она делит плоскость? Опишите линии 3 – 7, используя термины, с которыми вы познакомились. Убедитесь, что узор под номером 12 образован одной линией. ВОПРОСЫ И ЗАДАНИЯ:

№ слайда 13 Подведем итоги Подведение итогов, рефлексия,  домашнее задание. - Мне больше
Описание слайда:

Подведем итоги Подведение итогов, рефлексия,  домашнее задание. - Мне больше всего удалось… - За что ты можешь себя похвалить? - За что ты можешь похвалить одноклассников? - Что приобрёл? - Что меня удивило? - Для меня было открытием то, что… - Что на ваш взгляд удалось? - Что на ваш взгляд не удалось? Почему? Что учесть на будущее? - Мои достижения на уроке… Домашнее задание У: с.9 – читать; рубрика «вопросы и задания» - подготовить ответы; № 6, 7, 12.

Общая информация

Номер материала: ДВ-415415

Похожие материалы