Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Социальному педагогу / Презентации / Презентация по теме "Возможности развития одаренных детей"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Социальному педагогу

Презентация по теме "Возможности развития одаренных детей"

библиотека
материалов
Возможности развития работы с одаренными детьми В МОУ «Ягельная средняя общео...
КОНЦЕПЦИЯ ОДАРЕННОСТИ Создание условий, обеспечивающих выявление и развитие...
Задачи
Принципы работы: принцип индивидуализации обучения; принцип свободы выбора у...
2 основных метода обучения по программе С. Каплан 1) дедуктивное – движение о...
Диагностика одаренности Тест Гилфорда Методика «Интеллектуальный портрет» Мет...
Учебная Характеристика одаренности ученика: Выявление области одаренности дет...
Индивидуальный образовательный маршрут одарённого ребёнка Диагностика. Выявл...
Модель работы с одарённым детьми школе Информа ционное Координа ционное Диаг...
Индивидуальный образовательный маршрут Клещерова Даниила Участие в работе объ...
 Следует отметить очень высокий уровень активности учащихся 5,6,8,9,10,11 кла...
ФОРМЫ МЕТОДЫ ПРИЁМЫ Проектные задания Групповые задания «Мозговые штурмы» Ро...
Развитие одаренности детей через исследовательскую деятельность Исследователь...
Диагностический инструментарий Тестирование «Умеете ли вы мыслить нестандартн...
В начале 2014/2015 учебного года отмечалось среди обучающихся, непонимание, н...
Оценка результативности. № Критерии Показатели 1 Самооценка личности Наличие...
Проблемы воплощения модели и пути их устранения Отсутствие материальной базы....
Результат внедрения модели Методические результаты: - создание банка данных,...
20 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Возможности развития работы с одаренными детьми В МОУ «Ягельная средняя общео
Описание слайда:

Возможности развития работы с одаренными детьми В МОУ «Ягельная средняя общеобразовательная школа» на основе модели С. Каплан Составители: социальные педагоги Изекеева А.М., Шевелева Н.М. октябрь 2015

№ слайда 2 КОНЦЕПЦИЯ ОДАРЕННОСТИ Создание условий, обеспечивающих выявление и развитие
Описание слайда:

КОНЦЕПЦИЯ ОДАРЕННОСТИ Создание условий, обеспечивающих выявление и развитие одаренных детей, реализацию их потенциальных возможностей, является одной из приоритетных задач современного общества. Требуется серьезная просветительская работа среди учителей и работников народного образования, а также родителей для формирования у них научно адекватных и современных представлений о природе, методах выявления и путях развития одаренности.

№ слайда 3 Задачи
Описание слайда:

Задачи

№ слайда 4 Принципы работы: принцип индивидуализации обучения; принцип свободы выбора у
Описание слайда:

Принципы работы: принцип индивидуализации обучения; принцип свободы выбора учащимся дополнительных образовательных услуг, помощи, наставничества; принцип максимального разнообразия предоставляемых возможностей; принцип возрастания роли внеурочной деятельности при снижении в определенном смысле и в определенной мере учебных требований; принцип особого внимания к проблеме межпредметных связей в индивидуальной работе с учащимися; принцип создания условий для совместной работы учащихся при минимальном участии учителя.

№ слайда 5 2 основных метода обучения по программе С. Каплан 1) дедуктивное – движение о
Описание слайда:

2 основных метода обучения по программе С. Каплан 1) дедуктивное – движение от обзора, цель которого –помочь учащимся вспомнить то, что уже изучено и побуждение, стимулирование интереса детей к изучении информации, к ознакомлению с общей гипотезой; 2) проблемное исследование – дети выдвигают гипотезы, сообщают свою информацию, систематизируют, подтверждают или опровергают свои гипотезы, подводят итоги, планируют дальнейшую работу.

№ слайда 6 Диагностика одаренности Тест Гилфорда Методика «Интеллектуальный портрет» Мет
Описание слайда:

Диагностика одаренности Тест Гилфорда Методика «Интеллектуальный портрет» Методика «Характеристика ученика» Методика родительского исследования «Карта одаренности» Методика оценки общей одаренности

№ слайда 7 Учебная Характеристика одаренности ученика: Выявление области одаренности дет
Описание слайда:

Учебная Характеристика одаренности ученика: Выявление области одаренности детей Познавательная Мотивационная Творческая Личностная Лидерская

№ слайда 8 Индивидуальный образовательный маршрут одарённого ребёнка Диагностика. Выявл
Описание слайда:

Индивидуальный образовательный маршрут одарённого ребёнка Диагностика. Выявление области одарённости. 2. Назначение куратора. Составление плана работы. 3.Результативность работы. 4.Итоги. Участие в школьном конкурсе «Ученик года». Направление Мероприятие Год ФИО учащегося Результат ФИО учителя

№ слайда 9 Модель работы с одарённым детьми школе Информа ционное Координа ционное Диаг
Описание слайда:

Модель работы с одарённым детьми школе Информа ционное Координа ционное Диагностическое Кадровое Развиваю щее Привлечение внимания общественности, спонсоров, родителей к проблемам одарённых детей( реклама, оформление интернет –сайта, выпуск стен-газет). Организация работы библиотеки. Организация внеклассных занятий по углубленному изучению предметов. Создание условий для участия в олимпиадах, интеллектуально-творческих мероприятиях. Использование системы информационно – коммуникационных технологий Создание условий для применения новых педагогических технологий ( проектной деятельности) Организация работы коллектива . Обеспечение нормативно – правовой базы. Организация объединений дополнительного образования(«Рукодельница», «МОДУЛЬ», «Волшебное перо», «Я – Волонтер!»). Ресурсное обеспечение. Контроль и анализ деятельности. Формирование банка данных об одарённых детях. Формирование банка методического обеспечения для выявления одарённых детей. Проведение диагностики одарённых детей Создание системы психологического сопровождения одарённых детей. Повышение квалификации педагогов(курсы,мастер-класс,МО,создание творческих групп. Мотивация педагогов(оказание методической и финансовой помощи педагогам.)

№ слайда 10 Индивидуальный образовательный маршрут Клещерова Даниила Участие в работе объ
Описание слайда:

Индивидуальный образовательный маршрут Клещерова Даниила Участие в работе объединений дополнительного образования Клещеров Даниил Участие в работе УНО «Созвездие»

№ слайда 11
Описание слайда:

№ слайда 12  Следует отметить очень высокий уровень активности учащихся 5,6,8,9,10,11 кла
Описание слайда:

 Следует отметить очень высокий уровень активности учащихся 5,6,8,9,10,11 классов в общешкольных и окружных конкурсах и мероприятиях. Если сравнивать участие детей по сравнению с прошлым учебным годом, то результаты выглядят следующим образом: Уровень Результаты участия в 2013/2014году Результаты участия в2014/2015 году Динамика Муниципальный 48 63 +31% Окружной 53 79 +49% Всероссийский 6 87 +1450%

№ слайда 13 ФОРМЫ МЕТОДЫ ПРИЁМЫ Проектные задания Групповые задания «Мозговые штурмы» Ро
Описание слайда:

ФОРМЫ МЕТОДЫ ПРИЁМЫ Проектные задания Групповые задания «Мозговые штурмы» Ролевые тренинги Дискуссии Диалоги Включённость Интернет

№ слайда 14 Развитие одаренности детей через исследовательскую деятельность Исследователь
Описание слайда:

Развитие одаренности детей через исследовательскую деятельность Исследовательская деятельность учащихся - есть творческий процесс совместной деятельности учащегося и учителя по поиску решения неизвестного, в ходе которого осуществляется передача между ними культурных ценностей, результатом является формирование научного мировоззрения. Урок Занятия по программам внеурочной деятельности «Юный программист», «Юный исследователь», и т.д. Программа «Изучаем. Исследуем. Открываем.» Занятия дополнительного образования Занятия НОУ «Созвездие»

№ слайда 15 Диагностический инструментарий Тестирование «Умеете ли вы мыслить нестандартн
Описание слайда:

Диагностический инструментарий Тестирование «Умеете ли вы мыслить нестандартно /творчески/». Технология ТОТЕ(тестирование, анализ, внедрение, тестирование) Тест групповой сплочённости Сишора Анкетирование «Мотивационная структура деятельности» по В. Хеннингу Тайм – менеджмент – самопланирование времени. Методика изучения исследовательской позиции школьников (ИП) по Шумаковой Н.Б. Анкетирование об исследовании и исследовательской деятельности.

№ слайда 16 В начале 2014/2015 учебного года отмечалось среди обучающихся, непонимание, н
Описание слайда:

В начале 2014/2015 учебного года отмечалось среди обучающихся, непонимание, неприятие отдельных учеников класса. Затем обучающиеся стали более терпимы друг к другу, начали помогать и общаться всем классом. К концу года в классах наладились дружеские отношения среди всех учеников. Таким образом, на конец года в классных коллективах не наблюдалось агрессии, неприязни и отторжения. Классы функционируют как единое целое. Уровень сплочённость классных коллективов в течении полугодия значительно повысился. Этому свидетельствуют данные опросника на определение групповой сплочённости Сишора: Класс Показатель Уровень Место в рейтинге 5 14,28 Выше среднего 2 6 13,5 Выше среднего 5 7 14,2 Выше среднего 3 8 12,58 Выше среднего 7 9 17,5 Высокий 1 10 12,62 Выше среднего 6 11 13,9 Выше среднего 4 Общий 14,08 Вышесреднего

№ слайда 17
Описание слайда:

№ слайда 18 Оценка результативности. № Критерии Показатели 1 Самооценка личности Наличие
Описание слайда:

Оценка результативности. № Критерии Показатели 1 Самооценка личности Наличие адекватной положительной самооценки, способность к рефлексии, стремление к познанию и проявлению своих возможностей, мотивационная сфера 2 Удовлетворённость учащихся, родителей , учителейжизне- деятельностью одарённых детей.. Комфортность, защищённость личности одарённого школьника, его отношение к основным сторонам жизнедеятельности в школе, удовлетворённость родителей и учителей. 3 Конкурентоспособность одарённых детей Качество подготовки детей, участие в олимпиадах, конкурсах ,социальный опыт

№ слайда 19 Проблемы воплощения модели и пути их устранения Отсутствие материальной базы.
Описание слайда:

Проблемы воплощения модели и пути их устранения Отсутствие материальной базы. Оснащение материально – технической базы школы ( спонсорская помощь) Отсутствие подготовленных педагогов. Повышение квалификации педагогов( курсы, научно – практические конференции, МО, семинары) Отсутствие методической базы. Создание банка данных методической литературы. Низкая мотивация учащихся к получению дополнительных знаний. Стимуляция учащихся ( грамоты, гранты, денежные вознаграждения, призы)

№ слайда 20 Результат внедрения модели Методические результаты: - создание банка данных,
Описание слайда:

Результат внедрения модели Методические результаты: - создание банка данных, включающих сведения о детях с различными типами одарённости; - разработка и реализация программ поддержки и развития одарённых детей, создание системы взаимодействия с основной школой, родителями учащихся; - использование системы диагностик для выявления и отслеживания различных типов одарённости; - разработка системы подготовки педагогов для целенаправленной работы с детьми; - обобщение и систематизация материалов педагогической практики Реализация творческого потенциала детей: - занятия в объединениях дополнительного образования, научном обществе учащихся «Созвездие», секциях, призовые места в олимпиадах, положительная динамика продвижения учащихся.

Автор
Дата добавления 08.12.2015
Раздел Социальному педагогу
Подраздел Презентации
Просмотров300
Номер материала ДВ-241453
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх