Презентация по теме: "Вулкан"

• 1 слайд

  Вулканы
  

• 2 слайд

  План урока:
  Немного истории
  Что такое вулкан?
  Строение вулкана
  Виды вулканов
  Значение вулканов в природе
  Викторина «Вулканы»
  
  

• 3 слайд

• 4 слайд

• 5 слайд

• 6 слайд

• 7 слайд

  Что такое вулканы?
  геологические образования на поверхности земной коры или коры другой планеты, где магма выходит на поверхность, образуя лаву, вулканические газы, камни (вулканические бомбы) и пирокластические потоки.
  Слово «Вулкан» происходит от имени древнеримского бога огня Вулкана.
  Наука, изучающая вулканы, — вулканология, геоморфология.
  

• 8 слайд

  Что такое вулканизм?
  Вулканизм – это сложный
  процесс, при котором
  магма поднимается
  из недр земли, прорывает
  земную кору и
  изливается на поверхность
  

• 9 слайд

  Углекислый газ
  Сероводород
  Водяной пар
  Лава
  Вулканические бомбы
  Вулканический пепел
  Продукты извержения вулканов
  

• 10 слайд

• 11 слайд

  Строение вулкана
  Вулканический
  конус
  Очаг магмы
  Лавовый
  поток
  Боковой
  кратер
  Жерло
  кратер
  

• 12 слайд

  Вулканы классифицируются
  по форме (щитовидные, стратовулканы, шлаковые конусы, купольные),
  активности (действующие, спящие, потухшие),
  местонахождению (наземные, подводные, подледниковые)
  

• 13 слайд

• 14 слайд

• 15 слайд

• 16 слайд

  Изменение острова Кракатау
  

• 17 слайд

  Щитовидные вулканы образуются в результате многократных выбросов жидкой лавы . Эта форма характерна для вулканов, извергающих базальтовую лаву низкой вязкости: она вытекает как из центрального кратера, так и из склонов вулкана. Лава равномерно растекается на многие километры. Как, например, на вулкане Мауна-Лоа на Гавайских островах, где она стекает прямо в океан.
  Шлаковые конусы выбрасывают из своего жерла только такие неплотные вещества, как камни и пепел: самые крупные обломки скапливаются слоями вокруг кратера. Из-за этого вулкан с каждым извержением становится всё выше. Лёгкие частицы отлетают на более дальнее расстояние, что делает склоны пологими.
  

• 18 слайд

  Стратовулканы, или «слоистые вулканы», периодически извергают лаву и пирокластическое вещество — смесь горячего газа, пепла и раскалённых камней. Поэтому отложения на их конусе чередуются. На склонах стратовулканов образуются ребристые коридоры из застывшей лавы, которые служат вулкану опорой.
  Купольные вулканы образуются, когда гранитная, вязкая магма вздымается над краями кратера вулкана и лишь небольшое количество просачивается наружу, стекая по склонам. Магма закупоривает жерло вулкана, подобно пробке, которую накопившиеся под куполом газы буквально вышибают из жерла.
  
  
  

• 19 слайд

  
  Действующие
  
  Спящие
  
  Потухшие
  
  Виды вулканов
  

• 20 слайд

• 21 слайд

  Ключевская Сопка -
  действующий вулкан
  

• 22 слайд

  Гекла –
  действующий вулкан
  

• 23 слайд

  Везувий
  
  

• 24 слайд

• 25 слайд

  Пинатубо
  

• 26 слайд

  Эльбрус –
  спящий вулкан
  

• 27 слайд

  
  Демовенд -
  потухший вулкан
  
  

• 28 слайд

  Чем
  опасны
  действующие вулканы?
  
  

• 29 слайд

  Последний день Помпеи
  картина К.П. Брюллова
  

• 30 слайд

  Значение вулканов
  Образование пород вулканического происхождения-базальта и туфа.
  2. Образование теплых и минеральных источников
  3. На Камчатке работает электростанция, использующая пар, который поднимается по скважинам с больших глубин.
  
  
  
  

• 31 слайд

  закрепление
  Сложный процесс,
  при котором магма поднимается
  из недр земли,
  прорывая земную кору,
  изливается на поверхность
  
  
  

• 32 слайд

  
  
  Что такое лава?
  

• 33 слайд

  
  Что такое кратер вулкана?
  

• 34 слайд

  
  Что такое жерло?
  
  

• 35 слайд

  Назовите продукты
  вулканических извержений?
  
  

• 36 слайд

  
  Какие виды вулканов
  вы знаете?
  
  

• 37 слайд

  Покажите на карте:
  
  Вулкан Везувий
  
  
  
  Вулкан
  Килиманджаро
  
  

• 38 слайд

  Покажите на карте:
  
  Вулкан
  Ключевская сопка
  
  
  
  Вулкан
  Кракатау
  
  

• 39 слайд

  
  
  На контурную карту нанести все вулканы,
  которые упоминаются в тексте учебника,
  уметь называть и показывать их на карте
  
  Домашнее задание:
  Отвечать на вопросы к §19