Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Другое / Презентации / Презентация по теме "Здоровьесбережение на уроках"

Презентация по теме "Здоровьесбережение на уроках"

  • Другое
Здоровьесбережение на уроках
« Прежде, чем сделать ребёнка умным и сообразительным – сделайте его здоровы...
философия образования - "зачем учить? " содержание образования - "чему учить...
Подготовка к уроку - Санитарное состояние кабинета - Состояние мебели - Качес...
Размеры мебели и ее маркировка по ГОСТам «Столы ученические» и «Стулья ученич...
РАССТАНОВКА МЕБЕЛИ В КАБИНЕТЕ: от наружной стены до первого ряда столов — не...
Следует использовать следующие цвета красок: для стен учебных помещений — све...
Для максимального использования дневного света и равномерного освещения учебн...
Длительность сквозного проветривания учебных помещений в зависимости от темпе...
Отдых – это смена видов деятельности Рациональная организация урока включает...
Физкультурная минутка Очень физику мы любим! Шеей влево, вправо крутим. Возду...
Профилактика здоровья учащихся: заострять внимание на таких явлениях, как ин...
Профилактика здоровья учащихся: знакомить с составом пищевых продуктов, их э...
Профилактика здоровья учащихся: рассказывать о принципах составления меню с...
«Диффузия»
К уроку «Тепловые явления»
Урок удался, если к его концу здоровья или прибавилось, или, в худшем случае,...
Здоровье детей в наших руках!
1 из 18

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Здоровьесбережение на уроках
Описание слайда:

Здоровьесбережение на уроках

№ слайда 2 « Прежде, чем сделать ребёнка умным и сообразительным – сделайте его здоровы
Описание слайда:

« Прежде, чем сделать ребёнка умным и сообразительным – сделайте его здоровым»! Ж.Ж. Руссо

№ слайда 3 философия образования - "зачем учить? " содержание образования - "чему учить
Описание слайда:

философия образования - "зачем учить? " содержание образования - "чему учить?" педагогические технологии - "как учить?"

№ слайда 4 Подготовка к уроку - Санитарное состояние кабинета - Состояние мебели - Качес
Описание слайда:

Подготовка к уроку - Санитарное состояние кабинета - Состояние мебели - Качество и эстетика наглядных пособий - Цветовые гаммы (мебель, отделка стен)

№ слайда 5 Размеры мебели и ее маркировка по ГОСТам «Столы ученические» и «Стулья ученич
Описание слайда:

Размеры мебели и ее маркировка по ГОСТам «Столы ученические» и «Стулья ученические» Номера мебели поГОСТам Группа роста (в мм)   Высота над полом крышки края стола, обращённого к ученику (в мм) Цвет маркировки   Высота над полом переднего края сиденья по ГОСТу (в мм) 4 1450—1600 640 Красный 380 5 1600—1750 700 Зеленый 420 6 Свыше 1750 760 Голубой 460

№ слайда 6 РАССТАНОВКА МЕБЕЛИ В КАБИНЕТЕ: от наружной стены до первого ряда столов — не
Описание слайда:

РАССТАНОВКА МЕБЕЛИ В КАБИНЕТЕ: от наружной стены до первого ряда столов — не менее 0,5 м; от внутренней стены до третьего ряда столов — не менее 0,5 м; от задней стены (шкафов) до столов — не менее 0,65 м; от классной доски до первых столов — не менее 2,5 м; между рядами двухместных столов — не менее 0,6 м.

№ слайда 7 Следует использовать следующие цвета красок: для стен учебных помещений — све
Описание слайда:

Следует использовать следующие цвета красок: для стен учебных помещений — светлые тона желтого, бежевого, розового, зеленого, голубого; для мебели (парты, столы, шкафы) — цвета натурального дерева или светло-зеленый; для классных досок —темно-зеленый, темно-коричневый; для дверей и оконных рам — белый.

№ слайда 8 Для максимального использования дневного света и равномерного освещения учебн
Описание слайда:

Для максимального использования дневного света и равномерного освещения учебных помещений следует: не расставлять на подоконниках цветы. Их размещают в переносных цветочницах высотой 65—70 см от пола или подвесных кашпо в простенках окон; очистку и мытье стекол проводить 2 раза в год (осенью и весной); необходимо проводить чистку осветительной арматуры светильников не реже 2 раз в год и своевременно заменять перегоревшие лампы.

№ слайда 9 Длительность сквозного проветривания учебных помещений в зависимости от темпе
Описание слайда:

Длительность сквозного проветривания учебных помещений в зависимости от температуры наружного воздуха Наружная температура, °С Длительность проветривания помещения, мин. в малые перемены в большие перемены и между сменами От +10 до +6 4—10 25—35 От +5 до 0 3—7 20—30 От О до -5 2—5 15—25 От -5 до -10 1—3 10—15 Ниже -10 1—1,5 5—10

№ слайда 10 Отдых – это смена видов деятельности Рациональная организация урока включает
Описание слайда:

Отдых – это смена видов деятельности Рациональная организация урока включает в себя : разнообразные виды деятельности (4-7), частоту их чередования (7-10 мин), плотность урока не менее 60% и не более 75-80% смену позы, физкультминутки, эмоциональные разрядки.

№ слайда 11 Физкультурная минутка Очень физику мы любим! Шеей влево, вправо крутим. Возду
Описание слайда:

Физкультурная минутка Очень физику мы любим! Шеей влево, вправо крутим. Воздух – это атмосфера, Если правда, топай смело. Делай вправо поворот. Так же есть и кислород, Делай влево поворот, Воздух обладает массой Мы попрыгаем по классу. Найдем давление , На месте быстро шагом марш! Чем выше вверх, тем воздух реже, Друг другу улыбнулись нежно!

№ слайда 12 Профилактика здоровья учащихся: заострять внимание на таких явлениях, как ин
Описание слайда:

Профилактика здоровья учащихся: заострять внимание на таких явлениях, как инерция движение транспорта (в целях безопасности пешеходов на дороге); определение положение центра масс (предотвращение травматизма на уроках физической культуры); рассказывать о правилах техники безопасности и пожарной безопасности при работе с электроприборами (учащимся сообщается, что ток безопасен до 1мА, а напряжение до 36В и т.д.);

№ слайда 13 Профилактика здоровья учащихся: знакомить с составом пищевых продуктов, их э
Описание слайда:

Профилактика здоровья учащихся: знакомить с составом пищевых продуктов, их энергетической ценностью, с потребностью человека в энергии, получаемой с пищей; обращать внимание ребят на необходимость своевременного и сбалансированного питания;

№ слайда 14 Профилактика здоровья учащихся: рассказывать о принципах составления меню с
Описание слайда:

Профилактика здоровья учащихся: рассказывать о принципах составления меню с учетом требований к здоровому питанию, о процессах, происходящих с пищей во время ее приготовления; проводить работу по повышению культуры приема пищи, а также соблюдению основных гигиенических требований.

№ слайда 15 «Диффузия»
Описание слайда:

«Диффузия»

№ слайда 16 К уроку «Тепловые явления»
Описание слайда:

К уроку «Тепловые явления»

№ слайда 17 Урок удался, если к его концу здоровья или прибавилось, или, в худшем случае,
Описание слайда:

Урок удался, если к его концу здоровья или прибавилось, или, в худшем случае, не убавилось.

№ слайда 18 Здоровье детей в наших руках!
Описание слайда:

Здоровье детей в наших руках!

Автор
Дата добавления 27.08.2015
Раздел Другое
Подраздел Презентации
Просмотров235
Номер материала ДA-017871
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх