Презентация по теме "Знаки препинания в бессоюзном сложном предложении"

• 1 слайд

  МОБУ «Красногвардейская СОШ
  имени марченко А.А.»
  Бузулукского района
  Оренбургской области
  
  
  
  Тема урока
  «Знаки препинания в бессоюзном сложном предложении»
  
  
  
  Составитель: Савельева Татьяна Алексеевна,
  учитель русского языка и литературы
  2021 год
  

• 2 слайд

  Существует легенда
  «На земле рождается человек, и на небе загорается новая звезда. И Бог сразу определяет судьбу новорождённого, и от этой судьбы человеку не уйти. Но мудрый Бог даёт ему право выбирать между добром и злом, красотой и уродством, желанием любить других или только себя, приносить людям пользу или причинять вред».
  
  

• 3 слайд

  Высказывание Омара Хайяма 
  «Я познание выбрал своим мастерством»
  
  

• 4 слайд

  Как вы понимаете данное изображение? 
  

• 5 слайд

  Подготовка к ЕГЭ 2021
  20.Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые.
   
  В начале весны мне придётся уехать в Москву (1) но (2) когда я вновь вернусь в Новгород (3) то буду искренне рад с Вами увидеться (4) если и Вы выразите желание прийти на встречу.
  
  Ответ: ___________________________.
  
  

• 6 слайд

  Подготовка к ЕГЭ 2021
  Найдите предложения, в которых двоеточие ставится в соответствии с одним и тем же правилом пунктуации. Запишите номера этих предложений.
   
  (1)Каждое общество, обслуживаемое конкретным языком, имеет национально-своеобразную культуру. (2)Она получает отражение в языке: освоение культурных ценностей без знания языка невозможно. (3)Стоит отметить: язык – хранитель культуры, наследуемой новыми поколениями людей. (4)Сам термин "культура" должен пониматься здесь достаточно широко. (5) Культура - совокупность достижений человечества в различных отношениях: производственном, общественном и духовном. (6) Эти проявления бывают в значительной степени своеобразными, национальноокрашенными. (7) Носители того или иного языка с детства постепенно впитывают и национальные формы материальной и духовной культуры.
  Ответ: ___________________________.
  
  
  

• 7 слайд

  Орфоэпическая разминка
  
  
  Красивее, ходатайствовать звонишь, грушевый, сливовый, щавель, зубчатый, туфля, кашлянуть, простыня, баловаться, закупорить, ловка, мозаичный, оптовый, прожорлива, прозорлива, кедровый, безудержный, газированный
  
  

• 8 слайд

  слова Конфуция
  «Учиться, а время от времени повторять изученное, разве это не приятно?»
  
  

• 9 слайд

  Отгадайте ребус
  

• 10 слайд

  Тема урока
  
  
  «Знаки препинания в бессоюзном сложном предложении»
  

• 11 слайд

  Цель нашего урока?
  
  Задачи урока:
  
  Узнать…
  совершенствовать …
  
  

• 12 слайд

  Ключ к тестам
  
  1)4, 2)2, 3)2, 4)3, 5)1, 6)3, 7)1
  

• 13 слайд

  - Над какой темой работали сегодня на уроке?
  
  Научились ….
  Совершенствовали …
  
  

• 14 слайд

  Рефлексия
  
  - Как сами оцениваете свою работу?
   
  1. Своей работой на уроке я…
  2. На уроке я работал…
  3. Материал урока мне был…
   
  - Достигли мы цели урока?
  
  

• 15 слайд

  Домашнее задание
  Пар. 101, 102 (с опережением),
  упр.131 (стр. 182, лингвистическое наблюдение – из изучаемых вами на уроках литературы художественных произведений выписать БСП, соответствующие данным схемам),
  упр. 125 (6 предл.) (стр. 178, спишите предложения, расставляя недостающие знаки препинания)
  готовимся к ЕГЭ, стр.185
  

• 16 слайд

  
  
  
  Какое бы высказывание
  по окончании урока вы выбрали?
  
  В науку нет коротких путей.
   
  Незнание — не порок, нежелание знать — большой порок.
  
  Узнать можно лишь тогда, когда учишься; дойти можно лишь тогда, когда идешь.
  
  

• 17 слайд

  
  Спасибо за урок!