Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / История / Презентации / Презентация по теме"Древнее Двуречье" (5 класс) . Мастер-класс для учителей истории

Презентация по теме"Древнее Двуречье" (5 класс) . Мастер-класс для учителей истории

Международный конкурс по математике «Поверь в себя»

для учеников 1-11 классов и дошкольников с ЛЮБЫМ уровнем знаний

Задания конкурса по математике «Поверь в себя» разработаны таким образом, чтобы каждый ученик вне зависимости от уровня подготовки смог проявить себя.

К ОПЛАТЕ ЗА ОДНОГО УЧЕНИКА: ВСЕГО 28 РУБ.

Конкурс проходит полностью дистанционно. Это значит, что ребенок сам решает задания, сидя за своим домашним компьютером (по желанию учителя дети могут решать задания и организованно в компьютерном классе).

Подробнее о конкурсе - https://urokimatematiki.ru/


Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

  • История
Тема главы: ЗАПАДНАЯ АЗИЯ В ДРЕВНОСТИ Тема урока: ДРЕВНЕЕ ДВУРЕЧЬЕ Искакова Г...
Введение в тему . . Учебник стр. 65 =Назовите тему урока и хронологические ра...
. Создание проблемной ситуации =Далеко на Восток от Египта, там где две реки...
Создание проблемной ситуации А пирамиды-то почти как в Египте! Значит, здесь...
. Формулирование проблемы стр. 66-68 =Что так удивило Антошку, когда он расс...
ПОЧЕМУ ДВУРЕЧЬЕ И ЕГИПЕТ НАЗЫВАЮТ РАЗНЫМИ ЦИВИЛИЗАЦИЯМИ? Формулирование пробл...
. Версии Рисунок журнал «Новый солдат» № 200 Древние армии Ближнего Востока...
. Версии ОСНОВНЫЕ: -1. Другой народ -2.Другие традиции культуры -3.Другие ос...
ВСПОМИНАЕМ ТО, ЧТО ЗНАЕМ	 Объясни значения слов: цивилизация, государство, гр...
По описанию определите понятие: «Со временем люди научились копать большие ка...
Вспомни основные особенности Древнего Египта (§ 7, 8, 11) и начни заполнять...
Актуализация знаний Необходимый уровень. Выбери в таблице утверждения, которы...
Актуализация знаний Повышенный уровень. Запиши в таблицу факты из истории Дре...
Актуализация знаний Особенности Египет Двуречье Состав народов и государств Т...
Надо узнать: 1. Особенности цивилизации Двуречья в каждой сфере общества 2.Вы...
Поиск решения проблемы. Открытия нового знания Страна двух рек Города из глин...
МЕЖ ДВУХ РЕК 	По карте на слайде и в учебнике (с.33) назови города-государств...
Поиск решения 	Карта стр. 33 или Атлас Назови города-государства =Какой призн...
Поиск решения 	Рисунок стр. 66 =Определите,какие отрасли хозяйства были у жит...
-Наличие рек Тигр и Евфрат позволило заниматься земледелием. На юге Двуречья...
=Что вы можете сказать о правилах отношений в обществе? Поиск решения
-Общество делилось на простых земледельцев, знатных людей и жрецов, а также и...
=Итак, наличие орошаемого земледелия, ремесла, торговли, а также деление обще...
-Да, и в хозяйственной, и общественной сфере мы наблюдаем признаки цивилизаци...
Текст стр.67-68 =Найдите признаки цивилизации в сфере культуры: письменность,...
Текст стр.67-68. -У шумеров и египтян разная письменность и иное представлени...
Текст. Стр. 67-68 =В чем отличие государственной власти в Двуречье от власти...
Текст. Стр. 67-68 -И в Двуречье и в Египте государственная власть напоминала...
= Вспомните, какова была власть фараона в Египте? =Объясните особенности госу...
Текст. Стр. 67-68 -Фараон-живое воплощение Бога на земле. -В Двуречье правите...
Поиск решения Особенности Египет Двуречье Состав народов и государств Один на...
Поиск решения Особенности Египет Двуречье Особенности государственной власти...
=Из таблицы видно, что и Двуречью и Египту свойственны свои особенности в сфе...
ВЫРАЖЕНИЕ РЕШЕНИЯ ПРОБЛЕМЫ Проблема: =Почему Двуречье и Египет называют разн...
В ДРЕВНЕМ ДВУРЕЧЬЕ СЛОЖИЛАСЬ ЦИВИЛИЗАЦИЯ СО СВОИМИ ОСОБЫМИ ТРАДИЦИЯМИ И ДОСТИ...
ПРИМЕНЯЕМ НОВЫЕ ЗНАНИЯ 	Чем путь Древнего Двуречья похож на путь Древнего Еги...
Повышенный уровень. На твой взгляд, какие действия правителей Древнего Двуреч...
Необходимый уровень. Закрась на ленте времени промежуток существования цивили...
Домашнее задание Ваша задача дома: читать пар. 12 Необходимый уровень- уметь...
1 из 39

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Тема главы: ЗАПАДНАЯ АЗИЯ В ДРЕВНОСТИ Тема урока: ДРЕВНЕЕ ДВУРЕЧЬЕ Искакова Г
Описание слайда:

Тема главы: ЗАПАДНАЯ АЗИЯ В ДРЕВНОСТИ Тема урока: ДРЕВНЕЕ ДВУРЕЧЬЕ Искакова Гульжиян Рафаэльевна учитель истории и обществознания ЧОУ средняя школа № 23 «Менеджер» г. Альметьевск, РТ . Рисунок журнал «Новый солдат» № 200 Древние армии Ближнего Востока 3500-612 до н.э.

№ слайда 2 Введение в тему . . Учебник стр. 65 =Назовите тему урока и хронологические ра
Описание слайда:

Введение в тему . . Учебник стр. 65 =Назовите тему урока и хронологические рамки =Как вы думаете, о чем пойдет речь на уроке? Рисунок журнал «Новый солдат» № 200 Древние армии Ближнего Востока 3500-612 до н.э.

№ слайда 3 . Создание проблемной ситуации =Далеко на Восток от Египта, там где две реки
Описание слайда:

. Создание проблемной ситуации =Далеко на Восток от Египта, там где две реки Тигр и Евфрат впадают в Персидский залив, жили шумеры. (карта стр. 33). Долгое время историки считали, что самое древнее государство на земле – Египет. Но после археологических раскопок в долине рек Тигр и Евфрат ученые, словно в один голос сказали: «История начинается в Шумере» Рисунок журнал «Новый солдат» № 200 Древние армии Ближнего Востока 3500-612 до н.э.

№ слайда 4 Создание проблемной ситуации А пирамиды-то почти как в Египте! Значит, здесь
Описание слайда:

Создание проблемной ситуации А пирамиды-то почти как в Египте! Значит, здесь тоже цивилизация! Цивилизация есть, но она совсем другая. И это не пирамида а зиккурат, их строили только в Древнем Двуречье. Сравни мнения Антошки и учёных. Какое наблюдается противоречие? Какой возникает вопрос? Сравни его с авторским. Адрес рисунка http://www.maranausd.org/images/pages/N4365/MESO05.gif

№ слайда 5 . Формулирование проблемы стр. 66-68 =Что так удивило Антошку, когда он расс
Описание слайда:

. Формулирование проблемы стр. 66-68 =Что так удивило Антошку, когда он рассматривал памятники Древнего Двуречья? =Какой он сделал вывод? -В Древнем Двуречье, как и в Египте, умели строить пирамиды, значит, там тоже была цивилизация, как в Египте. =Какое мнение высказал археолог? -Двуречье и Египет-разные цивилизации Рисунок журнал «Новый солдат» № 200 Древние армии Ближнего Востока 3500-612 до н.э.

№ слайда 6 ПОЧЕМУ ДВУРЕЧЬЕ И ЕГИПЕТ НАЗЫВАЮТ РАЗНЫМИ ЦИВИЛИЗАЦИЯМИ? Формулирование пробл
Описание слайда:

ПОЧЕМУ ДВУРЕЧЬЕ И ЕГИПЕТ НАЗЫВАЮТ РАЗНЫМИ ЦИВИЛИЗАЦИЯМИ? Формулирование проблемы

№ слайда 7 . Версии Рисунок журнал «Новый солдат» № 200 Древние армии Ближнего Востока
Описание слайда:

. Версии Рисунок журнал «Новый солдат» № 200 Древние армии Ближнего Востока 3500-612 до н.э.

№ слайда 8 . Версии ОСНОВНЫЕ: -1. Другой народ -2.Другие традиции культуры -3.Другие ос
Описание слайда:

. Версии ОСНОВНЫЕ: -1. Другой народ -2.Другие традиции культуры -3.Другие особенности государственной власти -4. Разные основы хозяйства -5. Другие правила отношения между людьми Разные особенности цивилизации во всех сферах общества Рисунок журнал «Новый солдат» № 200 Древние армии Ближнего Востока 3500-612 до н.э.

№ слайда 9 ВСПОМИНАЕМ ТО, ЧТО ЗНАЕМ	 Объясни значения слов: цивилизация, государство, гр
Описание слайда:

ВСПОМИНАЕМ ТО, ЧТО ЗНАЕМ Объясни значения слов: цивилизация, государство, граждане, деспотия, иероглифы, религия. Актуализация знаний

№ слайда 10 По описанию определите понятие: «Со временем люди научились копать большие ка
Описание слайда:

По описанию определите понятие: «Со временем люди научились копать большие каналы от реки, строить дамбы, плотины и в жаркие месяцы подавать воду на поля». Актуализация знаний

№ слайда 11 Вспомни основные особенности Древнего Египта (§ 7, 8, 11) и начни заполнять
Описание слайда:

Вспомни основные особенности Древнего Египта (§ 7, 8, 11) и начни заполнять в тетради таблицу (колонка «Египет»): Актуализация знаний

№ слайда 12 Актуализация знаний Необходимый уровень. Выбери в таблице утверждения, которы
Описание слайда:

Актуализация знаний Необходимый уровень. Выбери в таблице утверждения, которые относятся к понятию «цивилизация», и отметь их знаком «+». Одни племена становились оседлыми пашенными земледельцами, другие предпочитали разводить больше скота и образовали племена пастухов–скотоводов. Со временем земледельцы-общинники освоили орошаемое земледелие. Все важные вопросы племени решались на народном собрании, на совете старейшин. Приказы правителя беспрекословно исполнялись, а власть стала передаваться по наследству. Большая часть населения вела городской образ жизни. Появился особый слой общества — знать. Накопленные сведения люди записывали с помощью специальных знаков. Земледельцы долин великих рек создали первые государства. Знания хранились и передавались с помощью устных сказаний. Анимация поставлена на щелчок. Происходит выцветание задания и появление таблицы. Для выполнения задания необходимо воспользоваться встроенными средствами Microsoft PPT в режиме просмотра (инструмент «ПЕРО»)

№ слайда 13 Актуализация знаний Повышенный уровень. Запиши в таблицу факты из истории Дре
Описание слайда:

Актуализация знаний Повышенный уровень. Запиши в таблицу факты из истории Древнего Египта, соответствующие каждому верному утверждению. Одни племена становились оседлыми пашенными земледельцами, другие предпочитали разводить больше скота и образовали племена пастухов–скотоводов. Со временем земледельцы-общинники освоили орошаемое земледелие. Все важные вопросы племени решались на народном собрании, на совете старейшин. Приказы правителя беспрекословно исполнялись, а власть стала передаваться по наследству. Большая часть населения вела городской образ жизни. Появился особый слой общества — знать. Накопленные сведения люди записывали с помощью специальных знаков. Земледельцы долин великих рек создали первые государства. Знания хранились и передавались с помощью устных сказаний. Анимация поставлена на щелчок. Происходит выцветание задания и появление таблицы. Для выполнения задания необходимо воспользоваться встроенными средствами Microsoft PPT в режиме просмотра (инструмент «ПЕРО»)

№ слайда 14 Актуализация знаний Особенности Египет Двуречье Состав народов и государств Т
Описание слайда:

Актуализация знаний Особенности Египет Двуречье Состав народов и государств Традиции культуры (религии, искусства, науки) Особенности государственной власти Правила отношений между слоями общества Основы хозяйства

№ слайда 15 Надо узнать: 1. Особенности цивилизации Двуречья в каждой сфере общества 2.Вы
Описание слайда:

Надо узнать: 1. Особенности цивилизации Двуречья в каждой сфере общества 2.Выявить отличия Двуречья от Египта Планирование деятельности

№ слайда 16 Поиск решения проблемы. Открытия нового знания Страна двух рек Города из глин
Описание слайда:

Поиск решения проблемы. Открытия нового знания Страна двух рек Города из глиняных кирпичей Башни от земли до неба Письмена на глиняных табличках

№ слайда 17 МЕЖ ДВУХ РЕК 	По карте на слайде и в учебнике (с.33) назови города-государств
Описание слайда:

МЕЖ ДВУХ РЕК По карте на слайде и в учебнике (с.33) назови города-государства Двуречья. Адрес карты – http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/8/88/Cities_of_Sumeria.svg/436px-Cities_of_Sumeria.svg.png Анимация поставлена на щелчок. Происходит выцветание задания и возникновение карты

№ слайда 18 Поиск решения 	Карта стр. 33 или Атлас Назови города-государства =Какой призн
Описание слайда:

Поиск решения Карта стр. 33 или Атлас Назови города-государства =Какой признак цивилизации подтверждает эти факты?

№ слайда 19 Поиск решения 	Рисунок стр. 66 =Определите,какие отрасли хозяйства были у жит
Описание слайда:

Поиск решения Рисунок стр. 66 =Определите,какие отрасли хозяйства были у жителей Двуречья =С помощью текста объясните, почему это было возможно в Двуречье. =Сравните с Египтом. Есть ли что-то общее в хозяйстве Двуречья и Египта?

№ слайда 20 -Наличие рек Тигр и Евфрат позволило заниматься земледелием. На юге Двуречья
Описание слайда:

-Наличие рек Тигр и Евфрат позволило заниматься земледелием. На юге Двуречья условия для занятия земледелием были менее пригодными, поэтому там люди осваивали орошаемое земледелие, как в Египте. Хорошо были развито ремесло и торговля. То же самое мы можем наблюдать и в Египте. Поиск решения

№ слайда 21 =Что вы можете сказать о правилах отношений в обществе? Поиск решения
Описание слайда:

=Что вы можете сказать о правилах отношений в обществе? Поиск решения

№ слайда 22 -Общество делилось на простых земледельцев, знатных людей и жрецов, а также и
Описание слайда:

-Общество делилось на простых земледельцев, знатных людей и жрецов, а также использовался труд рабов. Все жители Двуречья обязаны были отдавать часть своего урожая правителю Поиск решения

№ слайда 23 =Итак, наличие орошаемого земледелия, ремесла, торговли, а также деление обще
Описание слайда:

=Итак, наличие орошаемого земледелия, ремесла, торговли, а также деление общества на отдельные слои подтверждают признак цивилизации Поиск решения

№ слайда 24 -Да, и в хозяйственной, и общественной сфере мы наблюдаем признаки цивилизаци
Описание слайда:

-Да, и в хозяйственной, и общественной сфере мы наблюдаем признаки цивилизации как в Египте. Поиск решения

№ слайда 25 Текст стр.67-68 =Найдите признаки цивилизации в сфере культуры: письменность,
Описание слайда:

Текст стр.67-68 =Найдите признаки цивилизации в сфере культуры: письменность, религия, искусство , наука. =Что можете сказать о религиозных представлениях древних шумеров? =Отличаются ли они от древних египтян?= Поиск решения

№ слайда 26 Текст стр.67-68. -У шумеров и египтян разная письменность и иное представлени
Описание слайда:

Текст стр.67-68. -У шумеров и египтян разная письменность и иное представление о загробном мире. Это указывает на то, что цивилизация Древнего Египта отличается от цивилизации Двуречья. Поиск решения

№ слайда 27 Текст. Стр. 67-68 =В чем отличие государственной власти в Двуречье от власти
Описание слайда:

Текст. Стр. 67-68 =В чем отличие государственной власти в Двуречье от власти фараонов в Египте? =Можем мы найти что-то общее? Поиск решения

№ слайда 28 Текст. Стр. 67-68 -И в Двуречье и в Египте государственная власть напоминала
Описание слайда:

Текст. Стр. 67-68 -И в Двуречье и в Египте государственная власть напоминала деспотию. Поиск решения

№ слайда 29 = Вспомните, какова была власть фараона в Египте? =Объясните особенности госу
Описание слайда:

= Вспомните, какова была власть фараона в Египте? =Объясните особенности государственной власти в Двуречье. =Можем ли мы выделить какие-либо отличия от Египта? Поиск решения

№ слайда 30 Текст. Стр. 67-68 -Фараон-живое воплощение Бога на земле. -В Двуречье правите
Описание слайда:

Текст. Стр. 67-68 -Фараон-живое воплощение Бога на земле. -В Двуречье правителя называли царем-жрецом. Сам он считал себя наместником Бога на Земле. Царь собственноручно издавал законы, а чиновники и жрецы называли себя «рабами царя», что означало полное подчинение царской власти. Поиск решения

№ слайда 31 Поиск решения Особенности Египет Двуречье Состав народов и государств Один на
Описание слайда:

Поиск решения Особенности Египет Двуречье Состав народов и государств Один народ-одно государство Шумеры и семитские племена. Много городов-государств Традиции культуры (религии, искусства, науки) В религии: благостный загробный мир. Фараон-живое воплощение Бога на земле. В искусстве: пирамиды, гробницы, храмы.В науке простой календарь, астрономия, математика,. В письменности иероглифы. В религии: нет благостного загробного мира, лишь в земной жизни людям доступны счастье и радость. Отношения с Богами: здесь и сейчас: урожай-жертвы-молитвы(без загробного смысла). В искусстве: строилизиккураты. В науке: 60-ричная система, водяные часы, деление суток на 24 часа. Клинопись

№ слайда 32 Поиск решения Особенности Египет Двуречье Особенности государственной власти
Описание слайда:

Поиск решения Особенности Египет Двуречье Особенности государственной власти Фараон – царь и Бог. Царь-правитель и жрец, наместник Богов Правила отношений между слоями общества Нет отличий. Простые земледельцы и знатные люди (жрецы, чиновники), рабы Нет отличий. Простые земледельцы и знатные люди (жрецы, чиновники), рабы Основы хозяйства Нет отличий. Орошаемое земледелие, ремесло Нет отличий. Орошаемое земледелие, ремесло

№ слайда 33 =Из таблицы видно, что и Двуречью и Египту свойственны свои особенности в сфе
Описание слайда:

=Из таблицы видно, что и Двуречью и Египту свойственны свои особенности в сфере общества =Используя данные таблицы, попробуйте составить второе определение цивилизации-как общность людей. Поиск решения

№ слайда 34 ВЫРАЖЕНИЕ РЕШЕНИЯ ПРОБЛЕМЫ Проблема: =Почему Двуречье и Египет называют разн
Описание слайда:

ВЫРАЖЕНИЕ РЕШЕНИЯ ПРОБЛЕМЫ Проблема: =Почему Двуречье и Египет называют разными цивилизациями? =Какой ответ на основной вопрос урока мы можем дать? Ответить письменно . Рисунок журнал «Новый солдат» № 200 Древние армии Ближнего Востока 3500-612 до н.э.

№ слайда 35 В ДРЕВНЕМ ДВУРЕЧЬЕ СЛОЖИЛАСЬ ЦИВИЛИЗАЦИЯ СО СВОИМИ ОСОБЫМИ ТРАДИЦИЯМИ И ДОСТИ
Описание слайда:

В ДРЕВНЕМ ДВУРЕЧЬЕ СЛОЖИЛАСЬ ЦИВИЛИЗАЦИЯ СО СВОИМИ ОСОБЫМИ ТРАДИЦИЯМИ И ДОСТИЖЕНИЯМИ. Выражение решения проблемы

№ слайда 36 ПРИМЕНЯЕМ НОВЫЕ ЗНАНИЯ 	Чем путь Древнего Двуречья похож на путь Древнего Еги
Описание слайда:

ПРИМЕНЯЕМ НОВЫЕ ЗНАНИЯ Чем путь Древнего Двуречья похож на путь Древнего Египта? Позиция Я считаю, что _____________________ ________________________________, Аргумент(ы) потому что________________________ _________________________________ _________________________________ _________________________________

№ слайда 37 Повышенный уровень. На твой взгляд, какие действия правителей Древнего Двуреч
Описание слайда:

Повышенный уровень. На твой взгляд, какие действия правителей Древнего Двуречья недопустимы в наши дни XXI века? Максимальный уровень. Выполни задание на повышенном уровне, но используй материал, не изученный на уроках. Применение нового знания Позиция Я считаю, что _____________________ ________________________________, Аргумент(ы) потому что________________________ _________________________________ _________________________________

№ слайда 38 Необходимый уровень. Закрась на ленте времени промежуток существования цивили
Описание слайда:

Необходимый уровень. Закрась на ленте времени промежуток существования цивилизации Двуречья. ПРИМЕНЯЕМ НОВЫЕ ЗНАНИЯ 3 тыс. до н.э. 2 тыс. до н.э. 1 тысячелетие до н.э. Наша эра X IX VIII VII VI V IV III II I 1 тыс. 2 тыс. Для выполнения задания необходимо воспользоваться встроенными средствами Microsoft PPT в режиме просмотра (инструмент «ПЕРО»)

№ слайда 39 Домашнее задание Ваша задача дома: читать пар. 12 Необходимый уровень- уметь
Описание слайда:

Домашнее задание Ваша задача дома: читать пар. 12 Необходимый уровень- уметь объяснить все выделенным шрифтом Программный уровень-ответить на вопросы перед параграфом и после параграфа . Рисунок журнал «Новый солдат» № 200 Древние армии Ближнего Востока 3500-612 до н.э.

Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy



Автор
Дата добавления 10.01.2016
Раздел История
Подраздел Презентации
Просмотров251
Номер материала ДВ-323945
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх