125867
столько раз учителя, ученики и родители
посетили официальный сайт ООО «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок Другое ПрезентацииПрезентация по теме:Современный урок в соответствии с требованиями ФГОС

Презентация по теме:Современный урок в соответствии с требованиями ФГОС

библиотека
материалов
Современный урок в соответствии с требованиями ФГОС 1
Главным направлением в работе каждого учителя и педагогических коллективов на...
Понятие и сущность УУД В широком значении термин «универсальные учебные дейс...
5 Личностные – самоопределение, смыслообразование, нравственно-этическая орие...
Современный урок –урок действенный, имеющий непосредственное отношение к инте...
ДИДАКТИЧЕСКАЯ СТРУКТУРА УРОКА 1. Организационный момент: -тема; -цель; -образ...
Технологические ресурсы ИКТ Развивающее обучение Проектная деятельность КСО –...
учитель ученик - Продумывает цели урока как результат ученика; - Организует р...
Характеристика изменений в деятельности педагога, работающего по ФГОС Предмет...
Предмет изменений	Традиционная деятельность учителя	Деятельность учителя, раб...
Характеристика современного урока УРОК Создание условий для формирования комп...
Ребенок на современном уроке Цель- готовность к саморазвитию Умение самостоят...
Типы уроков 1. Урок изучения нового. лекция, экскурсия, исследовательская раб...
Методы и формы современного урока: •	метод проектов; •	информационно-коммуник...
16
Структура технологической карты урока 1. Название темы с указанием часов, отв...
19
«Современный урок – удивление, удовольствие, усилие, успех!»

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Современный урок в соответствии с требованиями ФГОС 1
Описание слайда:

Современный урок в соответствии с требованиями ФГОС 1

2 слайд Главным направлением в работе каждого учителя и педагогических коллективов на
Описание слайда:

Главным направлением в работе каждого учителя и педагогических коллективов на ближайшие годы становится осмысление, освоение и внедрение в практику работы системно-деятельностного подхода. 3

3 слайд Понятие и сущность УУД В широком значении термин «универсальные учебные дейс
Описание слайда:

Понятие и сущность УУД В широком значении термин «универсальные учебные действия» означает умение учиться, т. е. способность субъекта к саморазвитию и самосовершенствованию путем сознательного и активного присвоения нового социального опыта. В более узком (собственно психологическом) значении этот термин можно определить как совокупность способов действия учащегося (а также связанных с ними навыков учебной работы), обеспечивающих самостоятельное усвоение новых знаний, формирование умений, включая организацию этого процесса. Виды УУД: 1. Личностные 2. Регулятивные 3. Коммуникативные 4. Познавательные 4

4 слайд 5 Личностные – самоопределение, смыслообразование, нравственно-этическая орие
Описание слайда:

5 Личностные – самоопределение, смыслообразование, нравственно-этическая ориентация Регулятивные – целеполагание, планирование, прогнозирование, контроль, коррекция, оценка, саморегуляция Коммуникативные – планирование сотрудничества, постановка вопросов, разрешение конфликтов, управление поведением партнёра, умение выражать свои мысли Познавательные - общеучебные, логические, постановка и решение проблемы

5 слайд Современный урок –урок действенный, имеющий непосредственное отношение к инте
Описание слайда:

Современный урок –урок действенный, имеющий непосредственное отношение к интересам, личности ребенка, его родителей, общества, государства. 6 Современный урок – урок актуальный для настоящего времени

6 слайд ДИДАКТИЧЕСКАЯ СТРУКТУРА УРОКА 1. Организационный момент: -тема; -цель; -образ
Описание слайда:

ДИДАКТИЧЕСКАЯ СТРУКТУРА УРОКА 1. Организационный момент: -тема; -цель; -образовательные, развивающие, воспитательные задачи; - мотивация их принятия; -планируемые результаты: знания, умения, навыки; личностно формирующая направленность урока. 2. Подготовка к активной учебной деятельности каждого ученика на основном этапе урока: - постановка учебной задачи, - актуализация знаний 3. Сообщение нового материала 4. Решение учебной задачи 5. Усвоение новых знаний 6. Первичная проверка понимания учащимися нового учебного материала 7. Закрепление изученного материала 8. Обобщение и систематизация знаний 9. Подведение итогов: -диагностика результатов урока, -рефлексия достижения цели 10. Домашнее задание и инструктаж по его выполнению 7

7 слайд Технологические ресурсы ИКТ Развивающее обучение Проектная деятельность КСО –
Описание слайда:

Технологические ресурсы ИКТ Развивающее обучение Проектная деятельность КСО – Коллективная система обучения Модульное обучение Интерактивная доска Здоровьесберегающие технологии 7

8 слайд учитель ученик - Продумывает цели урока как результат ученика; - Организует р
Описание слайда:

учитель ученик - Продумывает цели урока как результат ученика; - Организует работу по мотивации обучающихся; ПРИЗНАКИ СОВРЕМЕННОГО УРОКА - Сам ставит цель как собственную учебную задачу; - Сам проектирует средства достижения собственных целей; - Сам оценивает результат и корректирует действия 8

9 слайд Характеристика изменений в деятельности педагога, работающего по ФГОС Предмет
Описание слайда:

Характеристика изменений в деятельности педагога, работающего по ФГОС Предмет изменений Традиционная деятельность учителя Деятельность учителя, работающего по ФГОС Подготовка к уроку Учитель пользуется жестко структурированным конспектом урока Учитель пользуется сценарным планом урока, предоставляющим ему свободу в выборе форм, способов и приемов обучения При подготовке к уроку учитель использует учебник и методические рекомендации При подготовке к уроку учитель использует учебник и методические рекомендации, интернет-ресурсы, материалы коллег. Обменивается конспектами с коллегами Основные этапы урока Объяснение и закрепление учебного материала. Большое количество времени занимает речь учителя Самостоятельная деятельность обучающихся (более половины времени урока) Главная цель учителя на уроке Успеть выполнить все, что запланировано Организовать деятельность детей: • по поиску и обработке информации; • обобщению способов действия; • постановке учебной задачи и т. д. Формулирование заданий для обучающихся (определение деятельности детей) Формулировки: решите, спишите, сравните, найдите, выпишите, выполните и т. д. Формулировки: проанализируйте, докажите (объясните), сравните, выразите символом, создайте схему или модель, продолжите, обобщите (сделайте вывод), выберите решение или способ решения, исследуйте, оцените, измените, придумайте и т. д. Форма урока Преимущественно фронтальная Преимущественно групповая и/или индивидуальная

10 слайд Предмет изменений	Традиционная деятельность учителя	Деятельность учителя, раб
Описание слайда:

Предмет изменений Традиционная деятельность учителя Деятельность учителя, работающего по ФГОС Нестандартное ведение уроков – Учитель ведет урок в параллельном классе, урок ведут два педагога (совместно с учителями информатики, психологами и логопедами), урок проходит с поддержкой тьютора или в присутствии родителей обучающихся Взаимодействие с родителями обучающихся Происходит в виде лекций, родители не включены в образовательный процесс Информированность родителей обучающихся. Они имеют возможность участвовать в образовательном процессе. Общение учителя с родителями школьников может осуществляться при помощи Интернета Образовательная среда Создается учителем. Выставки работ обучающихся Создается обучающимися (дети изготавливают учебный материал, проводят презентации). Результаты обучения Предметные результаты Не только предметные результаты, но и личностные, метапредметные Нет портфолио обучающегося Создание портфолио Основная оценка – оценка учителя Ориентир на самооценку обучающегося, формирование адекватной самооценки Важны положительные оценки учеников по итогам контрольных работ Учет динамики результатов обучения детей относительно самих себя. Оценка промежуточных результатов обучения

11 слайд Характеристика современного урока УРОК Создание условий для формирования комп
Описание слайда:

Характеристика современного урока УРОК Создание условий для формирования компетенций ребенка Использование образовательных технологий Практический, деятельностный подход Самостоятельная работа ученика, а не учителя Личностно-ориентированный, индивидуальный характер Компоненты содержания: знания, умения, навыки, творческая деятельность, эмоционально- ценностный опыт 11

12 слайд Ребенок на современном уроке Цель- готовность к саморазвитию Умение самостоят
Описание слайда:

Ребенок на современном уроке Цель- готовность к саморазвитию Умение самостоятельно делать выбор, адекватный своим способностям Умение ставить перед собой цель, принимать решения Умение самостоятельно находить выход в нестандартной ситуации Умение проконтролировать себя, свои собственные действия Умение адекватно оценить свои действия, выявить и скорректировать Умение согласовывать свою позицию с другими людьми, общаться 12

13 слайд Типы уроков 1. Урок изучения нового. лекция, экскурсия, исследовательская раб
Описание слайда:

Типы уроков 1. Урок изучения нового. лекция, экскурсия, исследовательская работа, учебный и трудовой практикум. 2. Урок закрепления знаний. практикум, экскурсия, лабораторная работа, собеседование, консультация. 3. Урок комплексного применения знаний. практикум, лабораторная работа, семинар и т.д. 4. Урок обобщения и систематизации знаний семинар, конференция, круглый стол и т.д. 5. Урок контроля, оценки, коррекции знаний. контрольная работа, зачет, коллоквиум, смотр знаний и т.д. 13

14 слайд Методы и формы современного урока: •	метод проектов; •	информационно-коммуник
Описание слайда:

Методы и формы современного урока: • метод проектов; • информационно-коммуникационные технологии; • здоровьесберегающие технологии (интеграция); • портфолио. 14

15 слайд 16
Описание слайда:

16

16 слайд Структура технологической карты урока 1. Название темы с указанием часов, отв
Описание слайда:

Структура технологической карты урока 1. Название темы с указанием часов, отведенных на ее изучение 2. Цель освоения учебного содержания 3. Планируемые результаты (личностные, предметные, метапредметные, информационно-интеллектуальную компетентность и универсальные учебные действия УУД) 4. Метапредметные связи и организацию пространства (формы работы и ресурсы) 5. Основные понятия темы 6. Технология изучения указанной темы ( на каждом этапе работы определяется цель, прогнозируемый результат, даются практические задания на отработку материала и диагностические задания на проверку его понимания и усвоения 7. Контрольное задание на проверку достижения планируемых результатов 17

17 слайд 19
Описание слайда:

19

18 слайд «Современный урок – удивление, удовольствие, усилие, успех!»
Описание слайда:

«Современный урок – удивление, удовольствие, усилие, успех!»

Курс повышения квалификации
Курс профессиональной переподготовки
Педагог-библиотекарь
Курс профессиональной переподготовки
Библиотекарь
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:

1. Организационный момент:

-тема;

-цель;

-образовательные, развивающие, воспитательные задачи;

- мотивация их принятия;

-планируемые результаты: знания, умения, навыки;

личностно формирующая направленность урока.

2. Подготовка к активной учебной деятельности каждого ученика

на основном этапе урока:

- постановка учебной задачи,

- актуализация знаний

3. Сообщение нового материала

4. Решение учебной задачи

5. Усвоение новых знаний

6. Первичная проверка понимания учащимися нового учебного

материала

7. Закрепление изученного материала

8. Обобщение и систематизация знаний

9. Подведение итогов:

-диагностика результатов урока,

-рефлексия достижения цели

10. Домашнее задание и инструктаж по его выполнению

Общая информация
ВНИМАНИЮ УЧИТЕЛЕЙ: хотите организовать и вести кружок по ментальной арифметике в своей школе? Спрос на данную методику постоянно растёт, а Вам для её освоения достаточно будет пройти один курс повышения квалификации (72 часа) прямо в Вашем личном кабинете на сайте "Инфоурок".

Пройдя курс Вы получите:
- Удостоверение о повышении квалификации;
- Подробный план уроков (150 стр.);
- Задачник для обучающихся (83 стр.);
- Вводную тетрадь «Знакомство со счетами и правилами»;
- БЕСПЛАТНЫЙ доступ к CRM-системе, Личному кабинету для проведения занятий;
- Возможность дополнительного источника дохода (до 60.000 руб. в месяц)!

Пройдите дистанционный курс «Ментальная арифметика» на проекте "Инфоурок"!

Подать заявку

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Управление персоналом и оформление трудовых отношений»
Курс повышения квалификации «Основы построения коммуникаций в организации»
Курс профессиональной переподготовки «Логистика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Этика делового общения»
Курс повышения квалификации «Правовое регулирование рекламной и PR-деятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Управление информационной средой на основе инноваций»
Курс профессиональной переподготовки «Политология: взаимодействие с органами государственной власти и управления, негосударственными и международными организациями»
Курс профессиональной переподготовки «Методика организации, руководства и координации музейной деятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Метрология, стандартизация и сертификация»
Курс профессиональной переподготовки «Техническая диагностика и контроль технического состояния автотранспортных средств»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика музейного дела и охраны исторических памятников»
Курс профессиональной переподготовки «Гражданско-правовые дисциплины: Теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Управление качеством»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.