Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / История / Презентации / Презентация по теме:Технология развития критического мышления через чтение и письмо на уроках истории

Презентация по теме:Технология развития критического мышления через чтение и письмо на уроках истории


  • История

Поделитесь материалом с коллегами:

Учитель истории и обществознания МБОУ СОШ №2 Лихуто Анна Витальевна Технологи...
Цель данной образовательной технологии - развитие мыслительных навыков учащих...
Какие цели и задачи ставит данная технология? 1) Формирование нового стиля мы...
Развитие критического мышления приводит к следующим результатам: Высокая моти...
Основа технологии – трехфазовая структура урока: вызов, осмысление, рефлексия...
Некоторые стратегии технологии развития критического мышления
Тема урока: «Восстание Спартака»
? К чему призывает это стихотворение? Вспомните, кто такие рабы?         «Сво...
Понятийное колесо.
Работа с учебником: §49 п.1. Как рабы могли отстаивать свое право на свободу?...
? Подумайте, к какому результату может привести такое бесчеловечное отношение...
Что такое восстание? Напишите ассоциации к слову «восстание». Борьба Сражение...
Работа с документами. Задачи: 1.Узнать причины восстания Спартака. 2.Познаком...
 Капуя г.Везувий
 Капуя г.Везувий
 Капуя г.Везувий
 Капуя г.Везувий
 Капуя г.Везувий
 Капуя г.Везувий
 Капуя г.Везувий
Проблемный вопрос: Каковы причины поражения восстания Спартака? - Раскол внут...
Работа с логическими цепочками. Логические цепочки. Поход армии рабов на севе...
Заполните пропуски в предложениях. В школе гладиаторов в городе (1...) в 73 г...
Рефлексия. Мы ответили на проблемный вопрос урока? Сделайте выводы и свой отв...
1 из 24

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Учитель истории и обществознания МБОУ СОШ №2 Лихуто Анна Витальевна Технологи
Описание слайда:

Учитель истории и обществознания МБОУ СОШ №2 Лихуто Анна Витальевна Технология развития критического мышления через чтение и письмо на уроках истории

№ слайда 2 Цель данной образовательной технологии - развитие мыслительных навыков учащих
Описание слайда:

Цель данной образовательной технологии - развитие мыслительных навыков учащихся, необходимых не только в учебе, но и обычной жизни (умение принимать взвешенные решения, работать с информацией, анализировать различные стороны явлений и др., т.е. коммуникативные и реф­лексивные умения и действия учащихся).

№ слайда 3 Какие цели и задачи ставит данная технология? 1) Формирование нового стиля мы
Описание слайда:

Какие цели и задачи ставит данная технология? 1) Формирование нового стиля мышления 2) Развитие таких базовых качеств личности, как критическое мышление, коммуникативность, креативность, мобильность 3) Развитие аналитического, критического мышления. 4) Формирование культуры чтения, включающей в себя умение ориентироваться в источниках информации 5) Стимулирование самостоятельной поисковой творческой деятельности, запуск механизмов самообразования и самоорганизации.

№ слайда 4 Развитие критического мышления приводит к следующим результатам: Высокая моти
Описание слайда:

Развитие критического мышления приводит к следующим результатам: Высокая мотивация учащихся к образовательному процессу. Возрастание мыслительных возможностей учащихся, гибкости мышления, его переключения с одного типа на другой. Развитие способности самостоятельно конструировать, строить понятия и оперировать ими Развитие способности передавать другим авторскую информацию, подвергать ее коррекции, понимать и принимать точку зрения другого человека. Развитие умения анализировать полученную информацию.

№ слайда 5 Основа технологии – трехфазовая структура урока: вызов, осмысление, рефлексия
Описание слайда:

Основа технологии – трехфазовая структура урока: вызов, осмысление, рефлексия: 1– я стадия 2– я стадия 3– я стадия Вызов: – актуализация имеющихся знаний; – пробуждение интереса к получению новой информации; – постановка учеником собственных целей обучения. Реализация смысла: – получение новой информации; – учащиеся соотносят старые знания с новыми. Рефлексия: – размышление, рождение нового знания; – постановка учеником новых целей обучения.

№ слайда 6 Некоторые стратегии технологии развития критического мышления
Описание слайда:

Некоторые стратегии технологии развития критического мышления

№ слайда 7 Тема урока: «Восстание Спартака»
Описание слайда:

Тема урока: «Восстание Спартака»

№ слайда 8 ? К чему призывает это стихотворение? Вспомните, кто такие рабы?         «Сво
Описание слайда:

? К чему призывает это стихотворение? Вспомните, кто такие рабы?         «Свобода! Свобода! Богиня богинь! Когда нападут легионы врагов. В мечи превратишь ты оковы рабов! И в странах позора, где царствует гнёт. Пусть самый ленивый оружье возьмёт. Свобода! Свобода! Богиня богинь!»

№ слайда 9 Понятийное колесо.
Описание слайда:

Понятийное колесо.

№ слайда 10 Работа с учебником: §49 п.1. Как рабы могли отстаивать свое право на свободу?
Описание слайда:

Работа с учебником: §49 п.1. Как рабы могли отстаивать свое право на свободу? Назовите источники рабства?  

№ слайда 11 ? Подумайте, к какому результату может привести такое бесчеловечное отношение
Описание слайда:

? Подумайте, к какому результату может привести такое бесчеловечное отношение к рабам?

№ слайда 12 Что такое восстание? Напишите ассоциации к слову «восстание». Борьба Сражение
Описание слайда:

Что такое восстание? Напишите ассоциации к слову «восстание». Борьба Сражение Столкновение Мятеж Возмущения Связь с современностью Вы слышали когда-нибудь такое имя или название? Давайте вспомним.   Балет Хачатуряна «Спартак» Спортивные общества

№ слайда 13 Работа с документами. Задачи: 1.Узнать причины восстания Спартака. 2.Познаком
Описание слайда:

Работа с документами. Задачи: 1.Узнать причины восстания Спартака. 2.Познакомиться с личностью Спартака. Проверка первичных знаний: 1.Когда произошло восстание? 2.Где первоначально устроили свой лагерь восставшие? 3.Куда направил Спартак восставших после боя у Везувия? 4.Почему Спартак повёл своё войско к Альпам? Почему?

№ слайда 14  Капуя г.Везувий
Описание слайда:

Капуя г.Везувий

№ слайда 15  Капуя г.Везувий
Описание слайда:

Капуя г.Везувий

№ слайда 16  Капуя г.Везувий
Описание слайда:

Капуя г.Везувий

№ слайда 17  Капуя г.Везувий
Описание слайда:

Капуя г.Везувий

№ слайда 18  Капуя г.Везувий
Описание слайда:

Капуя г.Везувий

№ слайда 19  Капуя г.Везувий
Описание слайда:

Капуя г.Везувий

№ слайда 20  Капуя г.Везувий
Описание слайда:

Капуя г.Везувий

№ слайда 21 Проблемный вопрос: Каковы причины поражения восстания Спартака? - Раскол внут
Описание слайда:

Проблемный вопрос: Каковы причины поражения восстания Спартака? - Раскол внутри восставших - Плохое вооружение восставших - Отсутствие единства

№ слайда 22 Работа с логическими цепочками. Логические цепочки. Поход армии рабов на севе
Описание слайда:

Работа с логическими цепочками. Логические цепочки. Поход армии рабов на север Италии. Образование лагеря у горы Везувий. Заговор гладиаторов. Разгром отрядов Спартака полководцем Крассом. Поход армии рабов на Сицилию.

№ слайда 23 Заполните пропуски в предложениях. В школе гладиаторов в городе (1...) в 73 г
Описание слайда:

Заполните пропуски в предложениях. В школе гладиаторов в городе (1...) в 73 году до н.э., произошло крупное в истории Древнего Рима восстание (2...). Его предводителем стал фракийский раб (3...). Восставшие спрятались на горе (4...). Затем, спустившись с горы и разбив (5...) армию восставшие стали громить имения.

№ слайда 24 Рефлексия. Мы ответили на проблемный вопрос урока? Сделайте выводы и свой отв
Описание слайда:

Рефлексия. Мы ответили на проблемный вопрос урока? Сделайте выводы и свой ответ аргументируйте?


Автор
Дата добавления 30.09.2016
Раздел История
Подраздел Презентации
Просмотров24
Номер материала ДБ-227462
Получить свидетельство о публикации


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх