Инфоурок / Обществознание / Презентации / Презентация по устным предметам
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

Презентация по устным предметам

библиотека
материалов
Технология продуктивного чтения
Приемы изучающего чтения при работе с детьми 1."Диалог" обучающихся с автором...
2.Комментированное чтение Комментированное чтение – это чтение, сопровождающе...
Попробуйте прочитать приводимый ниже отрывок По результатам илссеовадний одон...
Отсроченная отгадка В начале урока учитель задаёт загадку, (сообщает удивител...
Задай вопрос С чего начинается осмысление учеником учебного материала? - Когд...
В- вопрос О- ответ З- знаю Н- новое, неизвестное И- интересно Х- хочу узнать...
Приём «Составь задание» (примеры) Неудачное решение по отношению к древлянам...
8 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Технология продуктивного чтения
Описание слайда:

Технология продуктивного чтения

№ слайда 2 Приемы изучающего чтения при работе с детьми 1."Диалог" обучающихся с автором
Описание слайда:

Приемы изучающего чтения при работе с детьми 1."Диалог" обучающихся с автором Задача учителя – научить детей задавать вопросы автору по ходу чтения. Это вопросы, ответы на которые они могут узнать в процессе чтения, например: "Чем это можно объяснить?..", "Что из этого следует? " , " О чем вы прочитали? "... Возникающие вопросы предполагают появление ответов-предположений, и самопроверку по ходу дальнейшего чтения. Универсальные учебные действия обучающихся, формированию которых способствует изучающее чтение: коммуникативные – дети учатся формулировать свои мысли, понимать собеседника; познавательные – обучающиеся приобретают умения находить нужную текстовую информацию и интерпретировать ее; личностные – анализируя текст, ученики учатся формулировать оценочные суждения; регулятивные – школьники приобретают навыки работы по плану (алгоритму).

№ слайда 3 2.Комментированное чтение Комментированное чтение – это чтение, сопровождающе
Описание слайда:

2.Комментированное чтение Комментированное чтение – это чтение, сопровождающееся пояснением, толкованием текста в форме объяснений, рассуждений, предположений. Комментированное чтение используется преимущественно во время перечитывания текста, для того чтобы показать, каким мог бы быть наш "диалог с автором", обеспечить "погружение" в текст. Особенность комментированного чтения состоит в том, что озвучивают текст дети, а комментирует его учитель, который выступает в роли квалифицированного читателя. Однако, если дети по ходу комментария педагога высказывают интересные, мотивированные текстом суждения, эти идеи нельзя оставлять без внимания, их обязательно нужно "вплетать" в общий разговор, даже если они расходятся с субъективной точкой зрения учителя.

№ слайда 4 Попробуйте прочитать приводимый ниже отрывок По результатам илссеовадний одон
Описание слайда:

Попробуйте прочитать приводимый ниже отрывок По результатам илссеовадний одонго анлигйсокго унвиертисета, не иеемт занчнеия, в кокам пряокде рсапожолены бкувы в солве. Галвоне, чотбы преавя и пслоендяя бквуы блыи на мсете. Осатьлыне бкувы мгоут селдовтаь в плоонм бсепордяке, все рвано ткест чтаитсея без побрелм. Пичрионй эгото ялвятеся то, что мы не чиатем кдаужю бкуву по отдльнотси, а все солво целиком. Техника активно-продуктивного чтения , или Как организовать работу с учебником на уроке.

№ слайда 5 Отсроченная отгадка В начале урока учитель задаёт загадку, (сообщает удивител
Описание слайда:

Отсроченная отгадка В начале урока учитель задаёт загадку, (сообщает удивительный факт), разгадка которой (ключик для понимания) будет открыта на уроке при работе над новым материалом. Такое «вхождение в урок» окажется эффективнее, чем традиционно-школьное: «А теперь мы будем изучать новую тему…» Техника активно-продуктивного чтения основана на естественной возможности детей быстро усваивать большие порции информации, в том числе и печатной.

№ слайда 6 Задай вопрос С чего начинается осмысление учеником учебного материала? - Когд
Описание слайда:

Задай вопрос С чего начинается осмысление учеником учебного материала? - Когда он задает себе вопросы: «Что это…?» «Почему…?», «Зачем это мне нужно…?» и т.п. Приём «Задай вопрос» очень эффективен как самостоятельный дидактический инструмент, так и в контексте технологии критического мышления. Составь задание Данный приём эффективен при самостоятельной работе с учебником. Ученики “приподнимаются” над учебным материалом, выполняют “роль учителя”, конструируя учебные задачи. Приём «Составь задание» – пример краткосрочных, оперативных проектов, которые можно выполнить в течение урока или даже его части. «Составь ребус (сканворд, кроссворд, головоломку)» .

№ слайда 7 В- вопрос О- ответ З- знаю Н- новое, неизвестное И- интересно Х- хочу узнать
Описание слайда:

В- вопрос О- ответ З- знаю Н- новое, неизвестное И- интересно Х- хочу узнать С- спросить У- уточнить Пометки на полях Ещё один вариант самостоятельного изучения нового материала. Этот эффективный приём является ключевым в известной технологии критического мышления.

№ слайда 8 Приём «Составь задание» (примеры) Неудачное решение по отношению к древлянам
Описание слайда:

Приём «Составь задание» (примеры) Неудачное решение по отношению к древлянам стоила ему жизни. О ком идёт речь? Найди в череде букв названия древнерусских городов: ВАУОВГВУРОСТОВПГРДЖУОКИЕВГОЛОКНОКУВПСКОВПР



Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДБ-401513

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"