Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Обществознание / Презентации / Презентация по устным предметам

Презентация по устным предметам

  • Обществознание

Поделитесь материалом с коллегами:

Технология продуктивного чтения
Приемы изучающего чтения при работе с детьми 1."Диалог" обучающихся с автором...
2.Комментированное чтение Комментированное чтение – это чтение, сопровождающе...
Попробуйте прочитать приводимый ниже отрывок По результатам илссеовадний одон...
Отсроченная отгадка В начале урока учитель задаёт загадку, (сообщает удивител...
Задай вопрос С чего начинается осмысление учеником учебного материала? - Когд...
В- вопрос О- ответ З- знаю Н- новое, неизвестное И- интересно Х- хочу узнать...
Приём «Составь задание» (примеры) Неудачное решение по отношению к древлянам...
1 из 8

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Технология продуктивного чтения
Описание слайда:

Технология продуктивного чтения

№ слайда 2 Приемы изучающего чтения при работе с детьми 1."Диалог" обучающихся с автором
Описание слайда:

Приемы изучающего чтения при работе с детьми 1."Диалог" обучающихся с автором Задача учителя – научить детей задавать вопросы автору по ходу чтения. Это вопросы, ответы на которые они могут узнать в процессе чтения, например: "Чем это можно объяснить?..", "Что из этого следует? " , " О чем вы прочитали? "... Возникающие вопросы предполагают появление ответов-предположений, и самопроверку по ходу дальнейшего чтения. Универсальные учебные действия обучающихся, формированию которых способствует изучающее чтение: коммуникативные – дети учатся формулировать свои мысли, понимать собеседника; познавательные – обучающиеся приобретают умения находить нужную текстовую информацию и интерпретировать ее; личностные – анализируя текст, ученики учатся формулировать оценочные суждения; регулятивные – школьники приобретают навыки работы по плану (алгоритму).

№ слайда 3 2.Комментированное чтение Комментированное чтение – это чтение, сопровождающе
Описание слайда:

2.Комментированное чтение Комментированное чтение – это чтение, сопровождающееся пояснением, толкованием текста в форме объяснений, рассуждений, предположений. Комментированное чтение используется преимущественно во время перечитывания текста, для того чтобы показать, каким мог бы быть наш "диалог с автором", обеспечить "погружение" в текст. Особенность комментированного чтения состоит в том, что озвучивают текст дети, а комментирует его учитель, который выступает в роли квалифицированного читателя. Однако, если дети по ходу комментария педагога высказывают интересные, мотивированные текстом суждения, эти идеи нельзя оставлять без внимания, их обязательно нужно "вплетать" в общий разговор, даже если они расходятся с субъективной точкой зрения учителя.

№ слайда 4 Попробуйте прочитать приводимый ниже отрывок По результатам илссеовадний одон
Описание слайда:

Попробуйте прочитать приводимый ниже отрывок По результатам илссеовадний одонго анлигйсокго унвиертисета, не иеемт занчнеия, в кокам пряокде рсапожолены бкувы в солве. Галвоне, чотбы преавя и пслоендяя бквуы блыи на мсете. Осатьлыне бкувы мгоут селдовтаь в плоонм бсепордяке, все рвано ткест чтаитсея без побрелм. Пичрионй эгото ялвятеся то, что мы не чиатем кдаужю бкуву по отдльнотси, а все солво целиком. Техника активно-продуктивного чтения , или Как организовать работу с учебником на уроке.

№ слайда 5 Отсроченная отгадка В начале урока учитель задаёт загадку, (сообщает удивител
Описание слайда:

Отсроченная отгадка В начале урока учитель задаёт загадку, (сообщает удивительный факт), разгадка которой (ключик для понимания) будет открыта на уроке при работе над новым материалом. Такое «вхождение в урок» окажется эффективнее, чем традиционно-школьное: «А теперь мы будем изучать новую тему…» Техника активно-продуктивного чтения основана на естественной возможности детей быстро усваивать большие порции информации, в том числе и печатной.

№ слайда 6 Задай вопрос С чего начинается осмысление учеником учебного материала? - Когд
Описание слайда:

Задай вопрос С чего начинается осмысление учеником учебного материала? - Когда он задает себе вопросы: «Что это…?» «Почему…?», «Зачем это мне нужно…?» и т.п. Приём «Задай вопрос» очень эффективен как самостоятельный дидактический инструмент, так и в контексте технологии критического мышления. Составь задание Данный приём эффективен при самостоятельной работе с учебником. Ученики “приподнимаются” над учебным материалом, выполняют “роль учителя”, конструируя учебные задачи. Приём «Составь задание» – пример краткосрочных, оперативных проектов, которые можно выполнить в течение урока или даже его части. «Составь ребус (сканворд, кроссворд, головоломку)» .

№ слайда 7 В- вопрос О- ответ З- знаю Н- новое, неизвестное И- интересно Х- хочу узнать
Описание слайда:

В- вопрос О- ответ З- знаю Н- новое, неизвестное И- интересно Х- хочу узнать С- спросить У- уточнить Пометки на полях Ещё один вариант самостоятельного изучения нового материала. Этот эффективный приём является ключевым в известной технологии критического мышления.

№ слайда 8 Приём «Составь задание» (примеры) Неудачное решение по отношению к древлянам
Описание слайда:

Приём «Составь задание» (примеры) Неудачное решение по отношению к древлянам стоила ему жизни. О ком идёт речь? Найди в череде букв названия древнерусских городов: ВАУОВГВУРОСТОВПГРДЖУОКИЕВГОЛОКНОКУВПСКОВПР

Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Автор
Дата добавления 29.11.2016
Раздел Обществознание
Подраздел Презентации
Просмотров15
Номер материала ДБ-401513
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх