Валеология "Здоровый образ жизни"
Цель: сформировать
у дошкольников представление о здоровом образе жизни, познакомить с понятием
здорового образа жизни; развивать познавательную активность детей, учить
рассуждать, делать выводы, воспитывать волю и характер.
Материалы
и оборудование: плакаты с изображением микробов,
продуктов питания, содержащих витамины А, В, С. Плакаты с изображением людей
чистящих зубы, занимающихся спортом, принимающих ванну, загорающих на берегу
водоема и т.д.
Игрушки: мишка,
еж, щенок, котенок, детский столик, игрушечная посуда, мяч.
Ход работы:
Здоровье
– это счастье! Это когда ты весел и все у тебя получается. Здоровье нужно всем
– и детям, и взрослым, и даже животным. Что нужно делать, чтобы быть здоровым?
Нужно хотеть и уметь заботиться о здоровье. Если не следить за своим здоровьем,
можно его потерять.
–
Ребята, а как понять это выражение «Следить за здоровьем?» (ответы детей)
–
Правильно! Это, во-первых, соблюдение режима дня. Во-вторых, нужно следить за
чистотой своего тела. В-третьих, это гимнастика, физкультурное занятия,
закаливание и подвижные игры. В-четвертых, нужно правильно питаться. Итак,
поговорим о режиме дня.
Режим
дня
Воспитатель
обсуждает с детьми основные моменты режима для дома и в детском саду. Объясняет,
почему так важно соблюдать такой режим, какой установлен в детском саду.
Гигиена
Мойся мыло! Не ленись!
Не выскальзывай, не злись!
Ты зачем опять упало?
Буду мыть тебя сначала!
–
Какие правила гигиены ребята мы с вами соблюдаем дома и в детском саду? (Мы
умываемся по утрам и вечерам, чистим зубы и др.)
–
Для чего это надо делать? (Чтобы быть чистыми, хорошо выглядеть, чтобы было
приятно и кожа была здоровой, чтобы быть закаленными, чтобы смыть микробы.)
–
Микробы есть в воздухе, воде, на земле, на нашем теле. Слово «микроб» произошло
от двух греческих слов «микрос», что означает «малый», «биос» - «жизнь». Не все
микробы вредные. Многие полезные, например, с помощью молочнокислых бактерий
можно приготовить кефир, ряженку. А вредные болезнетворные микробы, попадая в
организм человека, размножаются выделяя яды. От них возникают разные болезни.
–
Как попадают микробы в организм? (При чихании, кашле не прикрывая рот, если не
мыть руки перед едой, после туалета, не мытые овощи и фрукты.)
–
Что нужно выполнять, чтобы уберечься от них? (Ответы детей.)
Вместе
с детьми воспитатель делает вывод, который дети должны хорошо усвоить: не есть
и не пить на улице, всегда мыть руки перед едой, после туалета, есть только
мытые овощи и фрукты, при чихании или кашле закрывать нос и рот платком, есть
только из чистой посуды.
Затем
воспитатель предлагает детям посчитать, сколько раз в день им приходиться мыть
руки.
Микробы
Микроб – ужасно вредное животное,
Коварное и главное щекотное.
Такое вот животное в живот
Залезет шалопай, и где захочется
Гуляет по больному и щекочется.
Он горд, что столько от него
хлопот:
И насморк, и чихание, и пот.
Вы, дети, мыли руки перед ужином?
Ой, братец лис, ты выглядишь
простуженным
Постой-ка у тебя горячий лоб
Наверное, в тебе сидит микроб!
Гимнастика,
физкультурное занятие, закаливания и подвижные игры.
Если
человек будет заниматься спортом он проживет дольше. Обязательно проводить
гимнастику после дневного сна и упражнения дыхательной гимнастики. Полезно
полоскать горло, обтираться полотенцем, проводить гимнастику, чаще играть в
подвижные игры.
–
Дети, есть такая пословица «Береги здоровье смолоду». Почему так говорят?
(Ответы детей.)
По утрам зарядку делай
Будешь сильным,
Будешь смелым.
Прогоню остатки сна
Одеяло в сторону,
Мне гимнастика нужна
Помогает здорово.
Чтобы нам не болеть
И не простужаться
Мы зарядкой с тобой
Будем заниматься.
–
Что-то мы с вами, ребята, засиделись. Давайте поиграем!
Подвижная
игра «Статуи»
В
эту игру лучше играть большим мячом. Игроки становятся в круг и
перебрасывают мяч друг другу. Кто не поймал мяч, тот продолжает игру стоя на
одной ноге. Если ему удается поймать мяч в такой позе, то он возвращается в
исходное положение (на обе ноги), но если же нет, то он встает на одно колено и
продолжает игру в таком положении. При следующей ошибки игрок садиться на пол.
Культура питания
Сценка
«В гости к мишутке». Обсуждаются возможные ситуации поведения зверушек ( по
дороге в гости, перед праздничным обедом, во время обеда и др.) Дети вместе с
воспитателем делают выводы:
НЕЛЬЗЯ!
-
пробовать все подряд;
-
есть и пить на улице;
-
есть немытое;
-
есть грязными руками;
-
давать кусать;
-
гладить животных во время еды;
-
есть много сладкого.
Нужно
есть больше овощей и фруктов. В них много витаминов А, В, С, D. Они также
содержаться и в других продуктах.
Витамин
А – морковь, рыба, сладкий перец, яйца, петрушка. Этот Витами важен для зрения.
Витамин
В – мясо, молоко, орехи, хлеб, курица, горох. (Для сердца.)
Витамин
С – цитрусовые, капуста, лук, редис, смородина. (От простуды.)
Витамин
D – солнце, рыбий жир. (Для костей.)
Для
лучшего запоминания воспитатель использует художественное слово.
Никогда не унываю
И улыбка на лице,
Потому что принимаю
Витамины А, В, С.
Очень важно спозаранку,
Есть за завтраком овсянку.
Черный хлеб полезен нам
И не только по утрам.
Помни истину простую
Лучше видит только тот,
Кто жует морковь сырую,
Или сок морковный пьет.
От простуды и ангины
Помогают апельсины.
Ну, а лучше съесть лимон
Хоть и очень кислый он.
Итог:
–
Ребята, о чем вы сегодня узнали? (о витаминах, микробах и тд.)
–
Какие правила нужно соблюдать, чтобы оставаться здоровым? (ответы детей)
–
А теперь давайте поиграем в игру «Быстрые ракеты».
Игра
«Быстрые ракеты»
Дети
расставляют стульчики по кругу. Затем свободно бегают по группе и произносят
вместе с воспитателем слова.
Ждут нас быстрые ракеты
Для прогулок по планетам.
На какую захотим –
На такую полетим!
Но в игре один секрет:
Опоздавшим места нет.
Воспитатель
убирает несколько стульев. На последние слова дети садятся. Выигрывает тот, кто
сядет на стульчик.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.