Для всех учителей из 37 347 образовательных учреждений по всей стране

Скидка до 75% на все 778 курсов

Выбрать курс
Заключительная неделя! Разыгрываем 200 000 ₽ среди активных педагогов. Добавьте свои разработки в библиотеку “Инфоурок”
Добавить авторскую разработку
и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок Другое Другие методич. материалыПрезентация по вышиванию "Идеальная изнанка" для учащихся 1-го года обучения

Презентация по вышиванию "Идеальная изнанка" для учащихся 1-го года обучения

библиотека
материалов
МБОУДОД «Киреевский Дом детского творчества» Занятие в объединении «Вышивание...

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд МБОУДОД «Киреевский Дом детского творчества» Занятие в объединении «Вышивание
Описание слайда:

МБОУДОД «Киреевский Дом детского творчества» Занятие в объединении «Вышивание», рекомендовано для детей 1 года обучения Составитель: Педагог высшей категории Мухина Ольга Викторовна 2013 г.

2 слайд
Описание слайда:

3 слайд Цель занятия: вышивание идеальной изнанки узора «бантик» с применением технол
Описание слайда:

Цель занятия: вышивание идеальной изнанки узора «бантик» с применением технологической карты

4 слайд Задачи: Образовательные: научить технике выполнения счётных швов с идеальной
Описание слайда:

Задачи: Образовательные: научить технике выполнения счётных швов с идеальной изнанкой с применением технологической карты; учить анализировать и объяснять выполнение данной работы; формировать умения пользоваться инструментами при выполнении вышивальных работ.

5 слайд Воспитательные: продолжать формировать доброжелательное отношение к труду; до
Описание слайда:

Воспитательные: продолжать формировать доброжелательное отношение к труду; добросовестность и дисциплинированность; воспитывать усидчивость, терпение, сосредоточенность вышивания. воспитывать любовь к одному из древнейших видов искусства – вышивке.

6 слайд Развивающие: развивать координацию движений рук, пространственную ориентацию,
Описание слайда:

Развивающие: развивать координацию движений рук, пространственную ориентацию, глазомер, внимание; развивать творческое отношение к труду и эстетический вкус.

7 слайд Оргмомент. Сегодня на занятии мы изучим новую тему «Идеальная изнанка». Многи
Описание слайда:

Оргмомент. Сегодня на занятии мы изучим новую тему «Идеальная изнанка». Многие хотят попробовать вышить что-нибудь с идеальной изнанкой. абсолютно не обязательно вышивать с ней все работы, достаточно хотя бы разочек попробовать, что бы понять надо это вам или нет. Я предлагаю вам свой взгляд на идеальную изнанку. Так как определённых методик не существует, нужно постоянно продумывать как и куда вышивать, чтобы получилось красиво и хорошо с обеих сторон вышивки. Я приведу несколько способов «продумывания». Рекомендую вам попробовать вышить работу с идеальной изнанкой вместе со мной. На практике намного легче понять все тонкости. На занятии мы рассмотрим примеры вышивания идеальной изнанки, изучим технологию выполнения.

8 слайд Объяснение нового материала Сегодня я предлагаю вам обучиться выполнению тако
Описание слайда:

Объяснение нового материала Сегодня я предлагаю вам обучиться выполнению такого важного задания, как Идеальная изнанка на примере вышивки одноцветного бантика. Сначала мы будем вышивать левую сторону бантика, а дальше правую сторону, а в конце работы возвратимся к тому месту, откуда начинали. Предлагаю вышить этот бантик в два сложения нити. Мы уже знаем способ закрепления нити на ткань с четным сложением безузелковым способом. Давайте его повторим. Данный метод закрепления нити на ткани показан на следующем слайде.

9 слайд Вденем в иголку нити, в два раза меньше того числа, которым планируем вышиват
Описание слайда:

Вденем в иголку нити, в два раза меньше того числа, которым планируем вышивать (т.е. в данном случае мы будем вышивать в двумя нитями, поэтому вдеваем одну нить). Введём иголку в ткань в точке перекрещивания нитей, которые образуют нижний левый угол квадрата, с лицевой стороны работы; Протянем нить таким образом, чтобы извлечь её из иголки; Вденем в иголку оба конца нити. Таким образом количество нитей увеличится в два раза и нить будет закреплена на ткани; Приступим к исполнению диагонального нижнего стежка в одной квадрате; Одинарный крестик выполняется двумя диагональными стежками (обязательно в одной и той же последовательности на всем протяжении работы).

10 слайд 1.  Ножницы класть справа, лезвия у них должны быть сомкнуты; кольцами к себе
Описание слайда:

1.  Ножницы класть справа, лезвия у них должны быть сомкнуты; кольцами к себе, чтобы при движении не уколоться об их острые концы. 2.  Следить, чтобы ножницы не падали на пол. При падении они могут поранить. Кроме того, при падении у ножниц портятся лезвия. 3.   Передавать ножницы кольцами вперед, сомкнув их лезвия. 4.  Шить с наперстком, чтобы не уколоть палец. 5.  Не шить ржавой иглой. Она плохо прокалывает ткань, оставляет на ней ржавчину и, кроме того, может сломаться. 6.  Во время работы не вкалывать иголки и булавки в одежду, в стол или другие предметы. Их надо вкалывать в специальную подушечку. 7.  Не перекусывать нитку зубами - можно поранить губы и испортить эмаль. 8.  Иголки хранить в игольнице или подушечке. Булавки в коробочке с крышкой. 9. Кусочки сломанной иглы не бросать, а собрать и сдать преподавателю. 10. Знать количество иголок и булавок, взятых для работы. После окончания работы проверить их количество.

11 слайд 1. Выполняем после закрепления нити один нижний диагональный стежок (при этом
Описание слайда:

1. Выполняем после закрепления нити один нижний диагональный стежок (при этом иголка направлена острием вниз), а затем следующий, при этом острие иголки уже смотрит вверх, таким образом осуществляется переход на верхний ряд. 2. Выполняем нижний диагональный стежок второго ряда схемы, теперь двигаемся влево.

12 слайд 3. Выполняем следующий (последний) стежок второго ряда. Для того, чтобы начат
Описание слайда:

3. Выполняем следующий (последний) стежок второго ряда. Для того, чтобы начать вышивать следующий (первый ряд) иголка направлена острием вверх. 4. Выполняем нижний диагональный стежок первого ряда, для этого поворачиваем иголку острием вниз.

13 слайд 5. Верхним диагональным стежком заканчиваем вышивать крестик, а для перехода
Описание слайда:

5. Верхним диагональным стежком заканчиваем вышивать крестик, а для перехода на второй ряд иголку располагаем острием вниз. 6. Для завершения первого крестика второго ряда и выполнения верхнего диагонального стежка поворачиваем иголку острием вверх.

14 слайд 7. Заканчиваем второй крестик верхним диагональным стежком, а для перехода н
Описание слайда:

7. Заканчиваем второй крестик верхним диагональным стежком, а для перехода на третий ряд иголку поворачиваем острием вниз. 8. Третий (начальный) ряд пока не заканчиваем, к нему (а точнее к начальной точке) мы вернемся в самом конце. Переходим к четвертому ряду и выполняем нижние диагональные стежки первого крестика.

15 слайд 10. Выполняем нижний диагональный стежок, иголку располагаем острием вниз. 9
Описание слайда:

10. Выполняем нижний диагональный стежок, иголку располагаем острием вниз. 9. Выполняем нижний диагональный стежок второго крестика, а для перехода на самый нижний пятый ряд иголку располагаем острием вниз.

16 слайд 11. Заканчиваем выполнять левый крестик пятого ряда — выполняем верхний диаг
Описание слайда:

11. Заканчиваем выполнять левый крестик пятого ряда — выполняем верхний диагональный стежок, иголка при этом направлена острием вверх для перехода (возврата) на четвертый ряд. 12. Теперь мы можем закончить выполнение крестиков левой половины четвертого ряда верхними диагональными стежками, на последнем крестике иголку поворачиваем острием вверх для возврата на третий ряд.

17 слайд 13. Продолжаем заполнять третий ряд нижними диагональными стежками, поворачи
Описание слайда:

13. Продолжаем заполнять третий ряд нижними диагональными стежками, поворачиваем иголку острием вниз. 14. Выполняя нижний диагональный ряд следующего крестика, поворачиваем иголку острием вверх и переходим на второй ряд.

18 слайд Понедельник Всю неделю по — порядку, Глазки делают зарядку. В понедельник, ка
Описание слайда:

Понедельник Всю неделю по — порядку, Глазки делают зарядку. В понедельник, как проснутся, Глазки солнцу улыбнутся, Вниз посмотрят на траву И обратно в высоту. Поднять глаза вверх; опустить их книзу, голова неподвижна; (снимает глазное напряжение). Вторник Во вторник часики глаза, Водят взгляд туда – сюда, Ходят влево, ходят вправо Не устанут никогда. Повернуть глаза в правую сторону, а затем в левую, голова неподвижна; (снимает глазное напряжение). Среда В среду в жмурки мы играем, Крепко глазки закрываем. Раз, два, три, четыре, пять, Будем глазки открывать. Жмуримся и открываем Так игру мы продолжаем. Плотно закрыть глаза, досчитать да пяти и широко открыть глазки; (упражнение для снятия глазного напряжения). Четверг По четвергам мы смотрим вдаль, На это времени не жаль, Что вблизи и что вдали Глазки рассмотреть должны. Смотреть прямо перед собой, поставить палец на расстояние 25-30 см. от глаз, перевести взор на кончик пальца и смотреть на него, опустить руку. (Укрепляет мышцы глаз и совершенствует их координации).

19 слайд Пятница В пятницу мы не зевали Глаза по кругу побежали. Остановка, и опять В
Описание слайда:

Пятница В пятницу мы не зевали Глаза по кругу побежали. Остановка, и опять В другую сторону бежать. Поднять глаза вверх, вправо, вниз, влево и вверх; и обратно: влево, вниз, вправо и снова вверх; (совершенствует сложные движения глаз). Суббота Хоть в субботу выходной, Мы не ленимся с тобой. Ищем взглядом уголки, Чтобы бегали зрачки. Посмотреть взглядом в верхний правый угол, затем нижний левый; перевести взгляд в верхний левый угол и нижний правый (совершенствует сложные движения глаз). Воскресенье В воскресенье будем спать, А потом пойдём гулять, Чтобы глазки закалялись Нужно воздухом дышать. Закрыть веки, массировать их с помощью круговых движений пальцев: верхнее веко от носа к наружному краю глаз, нижнее веко от наружного края к носу, затем наоборот (расслабляет мышцы и улучшает кровообращение).

20 слайд 15. Продолжаем вышивать крестики второго ряда, выполнив нижний диагональный
Описание слайда:

15. Продолжаем вышивать крестики второго ряда, выполнив нижний диагональный стежок, переходим на первый ряд (при этом иголка направлена острием вверх). 16. Заканчиваем первый крестик верхним диагональным стежком, иголка расположена острием вверх для перехода на первый ряд.

21 слайд 18. Заканчиваем вышивание правого крестика первого ряда верхним диагональным
Описание слайда:

18. Заканчиваем вышивание правого крестика первого ряда верхним диагональным стежком (для перехода обратно на второй ряд иголка повернута острием вниз). 17. Выполняем нижний диагональный стежок для крестика первого ряда, иголка расположена острием вниз.

22 слайд 19. Заканчиваем последний крестик второго ряда верхним диагональным стежком,
Описание слайда:

19. Заканчиваем последний крестик второго ряда верхним диагональным стежком, а для перехода на третий ряд иголка расположена острием вниз. 20. Выполняем первый нижний диагональный стежок четвертого ряда, иголку поворачиваем острием вверх.

23 слайд 21. Аналогичным образом начинаем выполнять второй крестик — вышиваем нижний
Описание слайда:

21. Аналогичным образом начинаем выполнять второй крестик — вышиваем нижний диагональный стежок, иголка расположена острием вверх. 22. Заканчиваем выполнение первого правого крестика четвертого ряда — делаем верхний диагональный стежок, и при этом иголку поворачиваем острием вниз для перехода на пятый ряд схемы.

24 слайд 24. Заканчиваем крестик пятого ряда верхним диагональным стежком, при этом д
Описание слайда:

24. Заканчиваем крестик пятого ряда верхним диагональным стежком, при этом для перехода обратно на четвертый ряд острие иголки поворачиваем вверх. 23. Вышиваем правый крестик пятого ряда — выполняем нижний диагональный стежок, иголка острием вниз.

25 слайд 25. Заканчиваем второй правый крестик четвертого ряда верхним диагональным с
Описание слайда:

25. Заканчиваем второй правый крестик четвертого ряда верхним диагональным стежком. А для перехода на третий ряд острие иголки направляем вверх. 26. Поворачиваем иголку острием вниз и заканчиваем вышивать крестики третьего ряда верхними диагональными стежками.

26 слайд 27. Попадаем в начальную точку работу, выполнив последний верхний диагональн
Описание слайда:

27. Попадаем в начальную точку работу, выполнив последний верхний диагональный стежок третьего ряда. Иголку направляем вниз острием для закрепления нити. 28.Пропускаем иголку под тремя крестиками на лицевой стороне вышивки, выполняя закрепление нити. Оставшуюся часть нити отрезаем.

27 слайд 29.А теперь самое интересное — пришло время проверить изнаночную сторону. Вс
Описание слайда:

29.А теперь самое интересное — пришло время проверить изнаночную сторону. Все стежки ровные, вертикальные, никаких перекрещивающихся нитей или узлов — получилась Идеальная изнанка!

Курс профессиональной переподготовки
Педагог-библиотекарь
Курс профессиональной переподготовки
Специалист в области охраны труда
Курс профессиональной переподготовки
Библиотекарь
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:

Цель занятия: вышивание идеальной изнанки узора «бантик» с применением технологической карты..

 

Задачи:

Образовательные:

        ·  научить технике выполнения счётных швов с идеальной изнанкой с применением                                                                       технологической карты;

  • учить анализировать и объяснять выполнение данной работы;

·  формировать умения пользоваться инструментами при выполнении вышивальных работ.

Воспитательные:

  • продолжать формировать доброжелательное отношение к труду;  добросовестность и дисциплинированность;
  • воспитывать усидчивость, терпение, сосредоточенность вышивания.
  • воспитывать любовь к одному из древнейших видов искусства – вышивке.

Развивающие:

  • развивать координацию движений рук, пространственную ориентацию, глазомер, внимание;
  • развивать творческое отношение к труду и эстетический вкус.
Общая информация

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Методика написания учебной и научно-исследовательской работы в школе (доклад, реферат, эссе, статья) в процессе реализации метапредметных задач ФГОС ОО»
Курс профессиональной переподготовки «Клиническая психология: организация реабилитационной работы в социальной сфере»
Курс профессиональной переподготовки «Организация логистической деятельности на транспорте»
Курс повышения квалификации «История и философия науки в условиях реализации ФГОС ВО»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности экономиста-аналитика производственно-хозяйственной деятельности организации»
Курс повышения квалификации «Разработка бизнес-плана и анализ инвестиционных проектов»
Курс повышения квалификации «Организация маркетинга в туризме»
Курс профессиональной переподготовки «Организация технической поддержки клиентов при установке и эксплуатации информационно-коммуникационных систем»
Курс профессиональной переподготовки «Политология: взаимодействие с органами государственной власти и управления, негосударственными и международными организациями»
Курс профессиональной переподготовки «Уголовно-правовые дисциплины: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Методика организации, руководства и координации музейной деятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Стандартизация и метрология»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.