Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Начальные классы / Презентации / Презентация по внеклассному чтению "Щелкунчик и Мышиный король"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Презентация по внеклассному чтению "Щелкунчик и Мышиный король"

библиотека
материалов
Четыре книги и карандаш 1302191137 Романтическая сказка Э.Г.А. Гофмана «Щелку...
ПЛАН 1. Биография 2. Произведения 2.1 Музыкальные 2.2 Литературные 3. Романти...
БИОГРАФИЯ 24 сентября 1776 года в семье прусского адвоката Кристофа Людвига Г...
В 1800году Гофман прекрасно окончил курс юридических наук в Кёнигсбергском ун...
Место капельмейстера в Дрездене ненадолго удовлетворило его профессиональные...
Если ли­те­ра­тур­ные ра­бо­ты, ка­ри­ка­ту­ры, ре­цен­зии Гоф­ма­на дос­та­...
Из музыкальных сочинений Гофмана наибольшей известностью пользовалась опера У...
Музыкальные произведения Гофмана зингшпиль «Веселые музыканты» (нем. Die lust...
Гофман-писатель В 1795 году он начинает писать свои первые романы, которые по...
Как художник и мыслитель Гофман преемственно связан с йенскими романтиками, с...
В фантастических рассказах Гофмана все лица живут двойною жизнью, попеременно...
Романтическая сказка Романти́зм (фр. romantisme) — явление европейской культу...
Сюжет Сказка "Щелкунчик и Мышиный король" Гофмана - одно из самых ярких произ...
История создания Гофман написал сказку  «Щелкунчик и мышиный король» в 1816 г...
Герои Главная героиня "Щелкунчика и Мышиного короля" - это семилетняя Мари. О...
Щелкунчик Забавная игрушка, которую подарил на Рождество маленькой девочке Ма...
Дроссельмейер Дроссельмейер – центральная фигура сказки, соединяющая разные п...
Принцесса Пирлипат Противоположность Мари. Злая фея Мышильда превратила краса...
Как  было  уже  замечено  в  литературо-ведческих  работах,  сказка «Щелкунч...
В «Щелкунчике» первая сюжетная линия строится вокруг Мари, её крёстного-сове...
Нравственные уроки сказки Как и любая сказка, "Щелкунчик и Мышиный король" не...
Мари - наглядный этому пример. Ведь она полюбила Щелкунчика, несмотря на его...
А сам Щелкунчик показывает детям, что надо верить в лучшее, мы видим, как нев...
Произведения Гофмана в мировой культуре Балеты по произведениям Э. Т. А. Гофм...
Произведения Гофмана в мировой культуре Экранизации Щелкунчик (мультфильм, 19...
Источники http://ru.wikipedia.org http://etagofman.narod.ru http://www.21isra...
 Презентацию выполнила Андреева А.В Учитель начальных классов.
27 1

Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Четыре книги и карандаш 1302191137 Романтическая сказка Э.Г.А. Гофмана «Щелку
Описание слайда:

Четыре книги и карандаш 1302191137 Романтическая сказка Э.Г.А. Гофмана «Щелкунчик и Мышиный король»

№ слайда 2 ПЛАН 1. Биография 2. Произведения 2.1 Музыкальные 2.2 Литературные 3. Романти
Описание слайда:

ПЛАН 1. Биография 2. Произведения 2.1 Музыкальные 2.2 Литературные 3. Романтическая сказка 3.1 Сюжет 3.2 История создания 3.3 Герои 4. Нравственные уроки сказки 5. Произведения Гофмана в мировой культуре

№ слайда 3 БИОГРАФИЯ 24 сентября 1776 года в семье прусского адвоката Кристофа Людвига Г
Описание слайда:

БИОГРАФИЯ 24 сентября 1776 года в семье прусского адвоката Кристофа Людвига Гофмана рождается второй сын — Эрнст Теодор Вильгельм Гофман, однако когда мальчику было три года, его родители разошлись, и он воспитывался в доме бабушки под влиянием своего дяди-юриста, человека умного и талантливого, склонного к фантастике и мистике. Эрнст - фантазер и озорник - являл собой возмутителя спокойствия в доме. Бабушка, очень религиозная, была добра ко всем поколениям в семье, но любимицей Эрнста была его тетя Иоганна. Она не заменила ему мать, а стала, скорее, другом. Иоганна Софи Дерффер была остроумной, веселой, и совсем не похожей на остальных членов семьи. Даже в юношеские года Гофман доверял ей свои тайны и в более поздние года вспоминал ее как своего ангела-хранителя в этом доме. Гофман рано продемонстрировал способности к музыке и рисованию. Но, не без влияния дяди, Гофман выбрал себе стезю юриспруденции, из которой всю свою последующую жизнь пытался вырваться и зарабатывать искусствами. 24.09.1776 - 25.06.1822

№ слайда 4 В 1800году Гофман прекрасно окончил курс юридических наук в Кёнигсбергском ун
Описание слайда:

В 1800году Гофман прекрасно окончил курс юридических наук в Кёнигсбергском университете и связал свою жизнь с государственной службой. В этом же году он покинул Кёнигсберг и до 1807 года работал в разных чинах, в свободное время занимаясь музыкой и рисованием. 1802 — Гофман создаёт карикатуры на некоторых лиц познаньского высшего общества. В результате последовавшего за этим скандала Гофман переводится в порядке наказания в Плоцк. В начале марта Гофман разрывает помолвку с Минной Дёрфер и женится на польке Михалине Рорер-Тжчиньской (он нежно зовёт её Мишей). Летом юные супруги переезжают в Плоцк. Здесь Гофман остро переживает свою вынужденную изоляцию, он ведёт замкнутый образ жизни, пишет церковную музыку и произведения для фортепиано, изучает теорию композиции. Впоследствии попытки его зарабатывать на жизнь искусством приводили к бедности и бедствиям, лишь после 1813 года дела его пошли лучше после получения небольшого наследства. Автопортрет

№ слайда 5 Место капельмейстера в Дрездене ненадолго удовлетворило его профессиональные
Описание слайда:

Место капельмейстера в Дрездене ненадолго удовлетворило его профессиональные амбиции; после 1815 он потерял это место и принуждён был снова поступить на ненавистную службу, уже в Берлине. Однако новое место давало и заработок, и оставляло много времени для творчества. В 46 лет от роду Гофман был окончательно истощён своим образом жизни. Приблизительно 18 января 1822 Гофман тяжело заболевает. 23 января по распоряжению прусского правительства конфискованы рукопись и уже отпечатанные листы «Повелителя блох», а также переписка писателя с издателем. 31 января Кампц решает вопрос доказанности выдвинутых против Гофмана обвинений относительно насмешек над чиновниками и нарушения служебной тайны; он требует применить к Гофману строгое наказание. По ходатайству Гиппеля допрос Гофмана откладывается. 26 марта Гофман составляет завещание, вслед за чем у него наступает паралич. 25 июня в 11 часов утра Гофман умирает. Он похоронен на Иерусалимском кладбище Берлина в районе Кройцберг. Автопортрет-карикатура

№ слайда 6 Если ли­те­ра­тур­ные ра­бо­ты, ка­ри­ка­ту­ры, ре­цен­зии Гоф­ма­на дос­та­
Описание слайда:

Если ли­те­ра­тур­ные ра­бо­ты, ка­ри­ка­ту­ры, ре­цен­зии Гоф­ма­на дос­та­точ­но из­вест­ны в куль­тур­ном по­ле ро­ман­тиз­ма, то на­сле­дие Гоф­ма­на-музыканта, композитора не поль­зу­ет­ся та­кой же по­пу­ляр­но­стью. Между тем Гофман прекрасно пел, играл на органе, скрипке и фортепиано, с 18 лет сам давал уроки музыки. В начале 1800-х годов появились его первые музыкальные сочинения: фортепианные сонаты, квинтет для двух скрипок, альта, виолончели и арфы, целый ряд произведений для музыкального театра. Вы­ска­зы­ва­ние Гоф­ма­на рас­кры­ва­ет его тяготение к му­зы­каль­но­му те­ат­ру: «Я счи­таю ро­ман­ти­че­скую опе­ру един­ст­вен­но ис­тин­ной, по­то­му что му­зы­ка мо­жет чув­ст­во­вать се­бя до­ма толь­ко в цар­ст­ве ро­ман­тиз­ма». Гофман - музыкант

№ слайда 7 Из музыкальных сочинений Гофмана наибольшей известностью пользовалась опера У
Описание слайда:

Из музыкальных сочинений Гофмана наибольшей известностью пользовалась опера Ундина по сюжету сказки его друга барона Фридриха де ла Мотт Фуке (1777-1843)., впервые поставленная в 1816; среди его сочинений – камерная музыка, месса, симфония. Как музыкальный критик он проявил в своих статьях такое понимание музыки Л.Бетховена, каким могли похвастать немногие из его современников. Гофман так глубоко почитал Моцарта, что в 1805 году даже переменил одно из своих имен, Вильгельм, на Амадей. Он признал, что никогда не будет значимым композитором и его талант лежит, скорее, в области литературной. Поэтому «Ундина» стала венцом его композиторской деятельности, он называет ее жанр «волшебной оперой». «Ундина», Дж. У. Уотерхаус

№ слайда 8 Музыкальные произведения Гофмана зингшпиль «Веселые музыканты» (нем. Die lust
Описание слайда:

Музыкальные произведения Гофмана зингшпиль «Веселые музыканты» (нем. Die lustigen Musikanten) (1804) музыка к трагедии Захариаса Вернера «Крест на Балтийском море» (нем. Bühnenmusik zu Zacharias Werners Trauerspiel Das Kreuz an der Ostsee) (1805) сонаты для фортепиано: A-Dur, f-moll, F-Dur, f-moll, cis-moll (1805—1808) балет «Арлекин» (нем. Arlequin) (1808) Miserere b-moll (1809) «Большое трио для фортепиано, скрипки и виолончели» (нем. Grand Trio E-Dur) (1809) мелодрама «Дирна. Индийская мелодрама в 3-х актах» (нем. Dirna (1809) опера «Аврора» (нем. Aurora) (1812) опера «Ундина» (нем. Undine) (1816)

№ слайда 9 Гофман-писатель В 1795 году он начинает писать свои первые романы, которые по
Описание слайда:

Гофман-писатель В 1795 году он начинает писать свои первые романы, которые позже и принесли ему всемирную известность. Блистательная фантазия в сочетании со строгим и прозрачным стилем и философской глубиной обеспечили Гофману особое место в немецкой литературе и определили его значительное влияние на мировую и, в частности, русскую литературу. В его произведениях причудливо переплетены романтика, мистика, неудержимая фантазия с картинами и образами реальными, а то и сатирическими. Как писал советский литературовед И.В. Миримский, «стиль Гофмана можно определить как романтико-фантастический. Смех Гофмана отличался необыкновенной подвижностью своих форм, он колеблется от добродушного юмора сострадания до озлобленной разрушительной сатиры, от безобидного шаржа до цинически уродливого гротеска». Иллюстрация к повести Гофмана «Повелитель блох».

№ слайда 10 Как художник и мыслитель Гофман преемственно связан с йенскими романтиками, с
Описание слайда:

Как художник и мыслитель Гофман преемственно связан с йенскими романтиками, с их пониманием искусства как единственно возможного источника преобразования мира. Писатель Гофман близок к практическому осуществлению идеи синтеза искусств. В. Соловьёв так охарактеризовал творчество Гофмана: Существенный характер поэзии Гофмана… состоит в постоянной внутренней связи и взаимном проникновении фантастического и реального элементов, причем фантастические образы, несмотря на всю свою причудливость, являются не как привидения из иного, чуждого мира, а как другая сторона той же самой действительности, того же самого реального мира, в котором действуют и страдают живые лица, выводимые поэтом.

№ слайда 11 В фантастических рассказах Гофмана все лица живут двойною жизнью, попеременно
Описание слайда:

В фантастических рассказах Гофмана все лица живут двойною жизнью, попеременно выступая то в фантастическом, то в реальном мире. Вследствие этого они или, лучше сказать, поэт — через них — чувствует себя свободным, не привязанным исключительно ни к той, ни к другой области. Герой Гофмана старается вырваться из оков окружающего его мира посредством иронии, но, понимая бессилие романтического противостояния реальной жизни, писатель сам посмеивается над своим героем. Романтическая ирония у Гофмана меняет свое направление, она, в отличие от йенцев, никогда не создает иллюзии абсолютной свободы. Гофман сосредоточивает пристальное внимание на личности художника, считая, что он более всех свободен от корыстных побуждений и мелочных забот. Иллюстрация к произведению Э.Т.А.Гофмана "Счастье игрока"

№ слайда 12 Романтическая сказка Романти́зм (фр. romantisme) — явление европейской культу
Описание слайда:

Романтическая сказка Романти́зм (фр. romantisme) — явление европейской культуры в XVIII—XIX веках, представляющее собой реакцию на Просвещение и стимулированный им научно-технический прогресс; идейное и художественное направление в европейской и американской культуре конца XVIII века — первой половины XIX века. Характеризуется утверждением самоценности духовно-творческой жизни личности, изображением сильных (зачастую бунтарских) страстей и характеров, одухотворённой и целительной природы. Распространилось на различные сферы деятельности человека. В XVIII веке романтическим называли всё странное, фантастическое, живописное и существующее в книгах, а не в действительности. В начале XIX века романтизм стал обозначением нового направления, противоположного классицизму и Просвещению.

№ слайда 13 Сюжет Сказка "Щелкунчик и Мышиный король" Гофмана - одно из самых ярких произ
Описание слайда:

Сюжет Сказка "Щелкунчик и Мышиный король" Гофмана - одно из самых ярких произведений автора, которое называют шедевром детской сказочной прозы. Эта музыкально-художественно-поэтическая история о девочке Мари, Щелкунчике и Мышином короле заставляют поверить в то, что искренность и самоотверженность получают великую награду, а любовь и доброе, отзывчивое сердце могут воплотить в жизнь самые заветные мечты.

№ слайда 14 История создания Гофман написал сказку  «Щелкунчик и мышиный король» в 1816 г
Описание слайда:

История создания Гофман написал сказку  «Щелкунчик и мышиный король» в 1816 году  для   первого тома  издания «Сказки для детей», задуманного им вместе с друзьями – Фридрихом Генрихом Карлом де ла Мотт Фуке и Карлом Вильгельмом Салисом Контессой.   История, развертывающаяся в сказке,  была вдохновлена общением Гофмана с семейством криминалиста и издателя  Юлиуса Эдуарда Хитцига, с которым литератор был в дружеских отношениях. Прототипами героев сказки -  Мари и Фрица стали дети Хитцига  -  семилетняя Мари и ее младший брат, пятилетний Фриц.

№ слайда 15 Герои Главная героиня "Щелкунчика и Мышиного короля" - это семилетняя Мари. О
Описание слайда:

Герои Главная героиня "Щелкунчика и Мышиного короля" - это семилетняя Мари. Она поражает своей находчивостью, смелостью, отвагой и решимостью. Но самое главное то, что она - добрая и отзывчивая. Мари сумела разглядеть в Щелкунчике благородное, страдающее сердце, и смогла полюбить его таким, каким он есть. Ведь изначально Щелкунчика девочке подарил ее крестный Дроссельмайер - в виде игрушки, смешной и нелепой. Мари

№ слайда 16 Щелкунчик Забавная игрушка, которую подарил на Рождество маленькой девочке Ма
Описание слайда:

Щелкунчик Забавная игрушка, которую подарил на Рождество маленькой девочке Мари ее крестный Дроссельмайер. У Щелкунчика оказались добрые глаза и ласковая улыбка. Щелкунчик — просто злосчастная жертва обстоятельств. Щ. был заколдованным племянником господина Дроссельмайера; чтобы вернуть человеческий облик, он должен был победить Мышиного Короля.

№ слайда 17 Дроссельмейер Дроссельмейер – центральная фигура сказки, соединяющая разные п
Описание слайда:

Дроссельмейер Дроссельмейер – центральная фигура сказки, соединяющая разные пространства и времена. Он – давний друг семьи Штальбаумов, старший советник суда, крестный Мари и Фрица; и в то же время королевский часовщик и чудодей; а еще великий искусник в изготовлении замысловатых игрушек – мастер, достигший в своем искусстве такого совершенства, что сделанное его руками оживает. Дроссельмейер внешне не симпатичен, строг и требователен, беспристрастен.

№ слайда 18 Принцесса Пирлипат Противоположность Мари. Злая фея Мышильда превратила краса
Описание слайда:

Принцесса Пирлипат Противоположность Мари. Злая фея Мышильда превратила красавицу Пирлипат в уродливое чудище. Молодой Дроссельмейер расколол для принцессы орех Кракатук, съев ядрышко которого, она возвратилась в свой облик красавицы. По обещанию короля, отца принцессы, герой, который расколдует Пирлипат, должен был получить её руку и королевство. Однако, когда бедный юноша предстал перед спасенной принцессой во всём своём безобразии, «принцесса закрыла лицо обеими руками и закричала: – Вон, вон отсюда, противный Щелкунчик!»

№ слайда 19 Как  было  уже  замечено  в  литературо-ведческих  работах,  сказка «Щелкунч
Описание слайда:

Как  было  уже  замечено  в  литературо-ведческих  работах,  сказка «Щелкунчик  и  Мышиный  король»  представ-ляет  собой    затейливые вариации на тему знаменитого сказочного  мотива – красавица  и  чудовище». В рамках  сюжетной  схемы  «красавица и чудовище» обычно действуют три персонажа:  героиня-красавица, отец, из-за которого красавица  вовлекается в  историю,  и  чудовище, которое оказывается заколдованным принцем и спаса-ется красавицей..

№ слайда 20 В «Щелкунчике» первая сюжетная линия строится вокруг Мари, её крёстного-сове
Описание слайда:

В «Щелкунчике» первая сюжетная линия строится вокруг Мари, её крёстного-советника  Дроссельмейера  и Щелкунчика,  заколдованного молодого Дроссельмейера. Во второй сюжетной линии – сказке об орехе Кракатук – действуют принцесса Пирлипат, её отец-король (из-за которого завязывается  вся  история  и  который  перекладывает  её  развитие  на придворного чудодея Дроссельмейера)

№ слайда 21 Нравственные уроки сказки Как и любая сказка, "Щелкунчик и Мышиный король" не
Описание слайда:

Нравственные уроки сказки Как и любая сказка, "Щелкунчик и Мышиный король" несет в себе особый нравственный и моральный урок. Прежде всего, его необходимо усвоить детям, которые все еще верят в чудо и волшебство. Через сказочный сюжет легче всего преподносить уроки детям, так они будут лучше понимать истинные жизненные ценности и добродетели.

№ слайда 22 Мари - наглядный этому пример. Ведь она полюбила Щелкунчика, несмотря на его
Описание слайда:

Мари - наглядный этому пример. Ведь она полюбила Щелкунчика, несмотря на его непрезентабельную внешность - она сумела разглядеть его доброту, благородство и внутреннюю красоту. Мари совершила поступок - помогла бедному Щелкунчику избавиться от мучений.

№ слайда 23 А сам Щелкунчик показывает детям, что надо верить в лучшее, мы видим, как нев
Описание слайда:

А сам Щелкунчик показывает детям, что надо верить в лучшее, мы видим, как невероятная смелость и отвага помогают ему вернуть человеческий облик. Таким образом, сказка Т. Гофмана "Щелкунчик и Мышиный король" преподносит детям ценные нравственные уроки, через волшебство и счастливый финал.

№ слайда 24 Произведения Гофмана в мировой культуре Балеты по произведениям Э. Т. А. Гофм
Описание слайда:

Произведения Гофмана в мировой культуре Балеты по произведениям Э. Т. А. Гофмана Балет П. И. Чайковского «Щелкунчик» (первая постановка в 1892 году). Коппелия (Коппелия, или Красавица с голубыми глазами, фр. Coppélia) — комический балет французского композитора Лео Делиба. Либретто написано по новелле Э. Гофмана «Песочный человек» Ш. Нюитером (Charles Nuitter) и балетмейстером спектакля А. Сен-Леоном). Балет С. М. Слонимского «Волшебный орех» (первая постановка в 2005 году).

№ слайда 25 Произведения Гофмана в мировой культуре Экранизации Щелкунчик (мультфильм, 19
Описание слайда:

Произведения Гофмана в мировой культуре Экранизации Щелкунчик (мультфильм, 1973) Орех Кракатук, 1977 — фильм Леонида Квинихидзе Щелкунчик и мышиный король (мультфильм), 1999 год Щелкунчик (мультфильм, 2004) «Гофманиада» Щелкунчик и Крысиный Король (фильм в формате 3D), 2010 год Гофман - главный герой мультфильма Гофманиада

№ слайда 26 Источники http://ru.wikipedia.org http://etagofman.narod.ru http://www.21isra
Описание слайда:

Источники http://ru.wikipedia.org http://etagofman.narod.ru http://www.21israel-music.com http://biopeoples.ru

№ слайда 27  Презентацию выполнила Андреева А.В Учитель начальных классов.
Описание слайда:

Презентацию выполнила Андреева А.В Учитель начальных классов.


Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 10.06.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Презентации
Просмотров1506
Номер материала ДБ-117805
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх