Презентация по внеклассной работе

• 1 слайд

  Руководитель : Дружина Е.Е. - учитель истории и обществознания МОУ
  « Усть – Щербединская СОШ».
  
  
  
  Проектная
  и исследовательская
  деятельность учащихся по созданию семейных
  родословных
  

• 2 слайд

  
  Цель:
  Определение актуальности проектной и исследовательской деятельности в создании семейных родословных
  
  Задачи:
  Формирование интереса к истории Отечества, своего края, семьи и воспитание гражданина
  Развитие у учащихся исследовательских навыков
  Создание, систематизация семейного архива
  
  
  

• 3 слайд

  Основополагающий вопрос:
  Зачем нужно знать свою родословную ?
  
  

• 4 слайд

  
  Проблемные вопросы:
  Генеалогическое дерево – это привилегия знаменитых людей ?
  Обязательно ли знание и сохранение традиций ?
  

• 5 слайд

  
  Учебные вопросы:
  Какие традиции есть в вашей семье?
  Что нового вы узнали о своих родных?
  Отразились ли события прошлого века в истории вашей семьи? ( репрессии, гражданская или ВОВ)
  Интересно ли вам это знать?
  

• 6 слайд

  
  Планирование проекта.
  
  
  Определение участниками своих интересов по теме проекта.
  Формирование подгрупп для проведения исследований.
  Обсуждение и формирование плана работы подгруппы по теме исследования.
  Распределение обязанностей в исследовательских подгруппах.
  

• 7 слайд

  Переписка с В.Б.Атапиным
  Встреча со старейшими жителями села
  Чтение книги С.В.Старостина «Возвращение к памяти»
  Подготовительный этап.
  

• 8 слайд

  Проект «Моя родословная»
  
  
  

• 9 слайд

  
  
  
  Атапин Виктор Борисович, родился 10 августа 1955 года в Витебске, окончил филологический факультет Белгосуниверситета, работает в страховании.
  
  

• 10 слайд

  
  
  
  Теперь я знаю: вечно можно жить.
  Пусть не всегда в одном и том же теле,
  Но всё же смело вам могу я заявить:
  В потомках можно жить на самом деле!
  
  Один пусть жил давно, другой – недавно,
  Но все они за годом год, день ото дня
  Своей рукой историю творили,
  Историю семьи писали для меня.
  
  Теперь я знаю их, теперь я не потерян,
  И в памяти своей храню их имена,
  И знать пусть не дано, какой нам век отмерян,
  Но помнить будут нас в другие времена.
  

• 11 слайд

  Происхождение фамилии :
  В этой книге на странице 145 написано о происхождении нашей фамилии:
   
  Атáпин – образованное суффиксом -ин отчество из формы Атапа от канонического мужского личного имени Евстафий (см. Астапов), – форма Атап от этого мужского личного имени документирована в белорусской антропонимии (Бірыла – Беларуская антрапанiмiя, стр. 67).
   
  Написал это известный ученый Владимир Андреевич Никонов (1904-1988) в своем труде «Опыт словаря русских фамилий». Довести его до конца он не успел, но буква «А» в силу своей первостепенности сделана вся. На сей день это самое авторитетное мнение, а на мой взгляд, и единственно правильное, так как другие объяснения вроде попытки образовать фамилию от татарского имени Атап не выдерживают критики.
  

• 12 слайд

  
  
  
  Дед мой- Владимир Иванович
  Старший, Борис Владимирович - мой отец
  . На фото отец с однополчанами в день снятия блокады Ленинграда
  Младший брат моего отца Владимир Владимирович
  

• 13 слайд

  
  
  
  Средний брат отца Виктор, 1921 года рождения, в честь которого назвали Виктором и меня, был летчиком и погиб на войне 5 октября 1942 года.
  
  

• 14 слайд

  
  
  
  В газете «Известия» за 01.04.1970 года о его смерти написано.
  

• 15 слайд

  Средства реализации проекта
  
  
  Уроки
  истории
  Кружок «Поиск»
  
  Семья
  «Школа
  исследователя»
  Поиск источников,
  формирование,
  систематизация
  семейного архива
  Родословная
  династий
  

• 16 слайд

  1 этап «Родословное древо»
  Первые результаты опроса родственников
  (из работы учащейся школы)
  

• 17 слайд

  Родословное древо
  

• 18 слайд

  2 этап «Биографические справки»
  
  Сбор подробных биографических данных
  
  Классификация источников
  
  Составление биографических справок на представителей своей семьи
  
  
  
  
  

• 19 слайд

  2 этап «Биографические справки»
  По маминой линии (из работы учащейся школы)
  

• 20 слайд

  3 этап
  «От истории своей семьи к истории страны»
  
  
  История семьи
  История села Усть - Щербедино
  Трудовая биография
  Репрессии в судьбе семьи
  Мои предки – участники Великой Отечественной войны
  Войны в судьбе моей семьи
  
  
  

• 21 слайд

  Результаты проекта
  «Моя родословная»
  
  
  
  
  
  Представление результатов работы с использованием презентаций.
  Обсуждение и оценивание сочинений учащихся о традициях своей семьи.
  Выступление групп перед родителями и учащимися. Подведение итогов проекта.
  

• 22 слайд

  Помнить предков далеких,
  Называя по имени –
  Старый мудрый обычай
  Возрождается ныне.
  
  

• 23 слайд

  Давайте помечтаем!
  В результате выполнения проекта мне бы хотелось, чтобы дети научились:
  1. работать в группе, находить друг с другом
  компромиссы, уважать чужое мнение;
  2. сотрудничать со своими родителями,
  родственниками, друзьями;
  3. применять знания полученные на уроках
  информатики, истории в повседневной жизни;
  4. поняли и научились гордиться историей своей семьи,
  школы;
  5. создали красивый, интересный проект, который наглядно
  продемонстрирует все выше перечисленные навыки.
  
  и еще …
  
  
  

• 24 слайд

  В добрый путь!
  Фантазируйте…
  Исследуйте …
  Мечтайте …
  Творите …
  

• 25 слайд

  Каждый человек – это отдельная история,
  Каждый человек, каждый мир имеет своё начало.
  Семья – начало человека и его продолжение, а значит и продолжение его истории.
  
  

• 26 слайд

  Воспитание достойных граждан своей страны через изучение семейных родословных – может стать национальной идеей современной России.
  

• 27 слайд

  Тихими осенними и зимними вечерами, когда никуда не нужно спешить, а за столом собралась вся семья, нет ничего лучше, чем вспомнить с благодарностью о своих истоках - о своем роде, о своих предках, наделивших тебя чертами, талантами и даже обликом. Так почему бы, рассматривая семейные фотографии и слушая истории из жизни родственников, не объединить всё это в самое настоящее генеалогическое дерево?
  При нынешнем темпе жизни теряются многие родственные связи, и мало кто помнит, как звали прабабушку, чем она занималась, где она жила, не говоря уже о других дальних родственниках. Начатое родителями семейное генеалогическое древо продолжат дети, которые наглядно получат представления о том, что такое настоящая семья.
  

• 28 слайд

  
  Спасибо за внимание !