Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Классному руководителю / Презентации / Презентация по внеклассной работе на тему "Портфолио класса" 4 класс

Презентация по внеклассной работе на тему "Портфолио класса" 4 класс

Международный конкурс по математике «Поверь в себя»

для учеников 1-11 классов и дошкольников с ЛЮБЫМ уровнем знаний

Задания конкурса по математике «Поверь в себя» разработаны таким образом, чтобы каждый ученик вне зависимости от уровня подготовки смог проявить себя.

К ОПЛАТЕ ЗА ОДНОГО УЧЕНИКА: ВСЕГО 28 РУБ.

Конкурс проходит полностью дистанционно. Это значит, что ребенок сам решает задания, сидя за своим домашним компьютером (по желанию учителя дети могут решать задания и организованно в компьютерном классе).

Подробнее о конкурсе - https://urokimatematiki.ru/


Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

  • Классному руководителю
ПОРТФОЛИО класса «Каждый ребёнок талантлив по-своему» учитель Бурдина Наталья...
УМК «Начальная школа XXI века» «Нельзя чему-нибудь научить человека, можно то...
Достижения и трудности 2009 – 2013 учебный год Учебно-методический комплект...
Задача – формирование основных компонентов учебной деятельности Позиция учени...
Это положение наглядно представлено в таблице, в которой сравниваются позиции...
Формы, средства и методы обучения УМК направлены на формирование у младшего ш...
Мечта любого классного руководителя – создать единый, дружный коллектив талан...
Результаты освоения образовательной программы с 2010 по 2013 учебный год Русс...
Уровень развития классного коллектива с 2010 по 2013 учебный год 2009-2010 уч...
олимпиады уровень 2011уч. год 2012уч. год 2013уч. год Русский язык Чернова Со...
Проектная деятельность как средство развития личности Проектная деятельность...
Воспитание ученика-исследователя – это процесс, который открывает широкие воз...
ПРОЕКТЫ: «МОЙ ШКОЛЬНЫЙ ДВОР» «Вверх по лестнице жизни, или мои жизненные ценн...
Требования новых стандартов образования предполагают построение образователь...
Наши достижения:
Анастасия Кувшинова генератор идей, корреспондент школьной газеты
Васильева Ксения организатор мероприятий, дипломант международного конкурса «...
Васильева Анастасия генератор идей, корреспондент школьной газеты, лауреат ко...
Трындык Екатерина редколлегия класса и школы, дипломант 1 степени международн...
Блинков Арсений Исковских Никита организаторы, лучшие спортсмены школы
Чернова София спортсменка, корреспондент школьной газеты, командир класса
Достижения классного руководителя
Результаты анкетирования за 4 года обучения (использованы методики диагностик...
Проанализировав результаты работы по УМК «Начальная школа XXI века» , можно...
1 из 25

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 ПОРТФОЛИО класса «Каждый ребёнок талантлив по-своему» учитель Бурдина Наталья
Описание слайда:

ПОРТФОЛИО класса «Каждый ребёнок талантлив по-своему» учитель Бурдина Наталья Сергеевна

№ слайда 2 УМК «Начальная школа XXI века» «Нельзя чему-нибудь научить человека, можно то
Описание слайда:

УМК «Начальная школа XXI века» «Нельзя чему-нибудь научить человека, можно только помочь ему обнаружить это внутри себя» Г. Галилей

№ слайда 3 Достижения и трудности 2009 – 2013 учебный год Учебно-методический комплект
Описание слайда:

Достижения и трудности 2009 – 2013 учебный год Учебно-методический комплект «Начальная школа XXI века» базируется на теории деятельности А.Н. Леонтьева, Д.Б. Эльконина, В.В. Давыдова. Общая цель обучения - формирование ведущей для этого возраста деятельности. Поэтому моя цель, как учителя, - не просто научить ученика, а научить его учить самого себя, то есть учебной деятельности. Цель ученика при этом - овладеть умениями учиться. Учебные предметы и их содержание выступают как средство достижения этой цели. Важной положительной особенностью УМК "Начальная школа ХХI века" является то, что он позволяет успешно решать одну из приоритетных задач начального образования - формировать основные компоненты учебной деятельности.

№ слайда 4 Задача – формирование основных компонентов учебной деятельности Позиция учени
Описание слайда:

Задача – формирование основных компонентов учебной деятельности Позиция ученика -зачем я учусь? -что я должен делать, чтобы решить эту учебную задачу? - каким способом я выполняю учебную задачу и как я это делаю? - каковы мои успехи и что у меня не получается?

№ слайда 5 Это положение наглядно представлено в таблице, в которой сравниваются позиции
Описание слайда:

Это положение наглядно представлено в таблице, в которой сравниваются позиции учителя и ученика:   Компоненты учебной деятельности (позиция учителя) Вопросы, на которые отвечает ученик (позиция ученика) Мотив деятельности  "Зачем я это изучаю?"  Постановка учебной задачи, ее принятие учащимися  "Каковы мои успехи и что у меня не получается?" Обсуждение способа действий при решении учебной задачи "Что я должен делать, чтобы решить эту задачу?" Осуществление контроля "Правильно ли я решаю эту задачу?" Соотнесение полученного результата с целью (эталоном, образцом) "Выполнил ли я правильно поставленную учебную задачу?" Оценка процесса и результата "Какая учебная задача стоит передо мной?"

№ слайда 6 Формы, средства и методы обучения УМК направлены на формирование у младшего ш
Описание слайда:

Формы, средства и методы обучения УМК направлены на формирование у младшего школьника предпосылок, а затем умений учебной деятельности. Задачу по формированию учебной деятельности начинаю решать буквально с первых уроков 1 класса. Для успешного протекания учебной деятельности необходим мотив, цель, конкретные действия и операции, контроль и оценка результата. Особое внимание уделяю развитию учебно-познавательных мотивов. Содержание УМК доступно каждому ученику. Это сохраняет у детей устойчивый интерес к учению, потому что оно приносит радость, удовольствие и успех. Формированию учебно-познавательных мотивов способствует работа со специальными рубриками учебников: «Путешествие в прошлое» (учебники «Русский язык», автор С.В. Иванов, « Математика», автор В.Н. Рудницкая), «Этот удивительный мир», «Картинная галерея», «Жил на свете человек» (учебник «Окружающий мир», автор Н.Ф. Виноградова). Содержание текстов, иллюстраций, заданий вызывает эмоционально-положительное отношение учеников - удивление, сопереживание, радость открытия и желание учиться. На каждом уроке такой мотив реализуется в учебной цели – осознании того вопроса, на который требуется, интересно найти ответ.

№ слайда 7 Мечта любого классного руководителя – создать единый, дружный коллектив талан
Описание слайда:

Мечта любого классного руководителя – создать единый, дружный коллектив талантливых учеников. А это становится все труднее и труднее. Разобщенность в обществе, материальное неравенство, противоположные критерии духовных и нравственных ценностей, семейные неурядицы, политические и природные катаклизмы и многие другие проблемы ставит перед нами жизнь. Всегда нужно помнить, что есть мощное орудие – коллектив детей, ученика воспитывает дух коллектива. Из 25 учащихся класса все ребята очень разные, есть такие которые ни к чему не имеют стремления, есть робкие и отважные, есть ленивые и очень старательные, есть дети, разум которых невозможно разжечь никакими сильными впечатлениями, а есть такие, которые все схватывают с полуслова или намека. В классе встречаются такие слабые детские души, которые никаким предметом или делом заинтересовать невозможно, и поэтому часто приходится решать задачу со многими неизвестными. А сколько возникает неформальных ситуаций. И везде приходится балансировать между четкими обязанностями и сиюминутной ситуацией. Школьная жизнь сложна и разнообразна: в ней немало радостей, но есть и печали. Поэтому мне приходиться всю работу с классом организовывать не только по «горизонтали», но и по «вертикали», чтобы наши ученики умели интересы общества ставить выше своих личных, чтобы они обладали острым чувством долга, ответственности, жили по законам совести и коллектива, были бескорыстными, смелыми, честными и справедливыми. Работа с классом строится по принципу: «Не согласен – критикуй, критикуешь – предлагай, предлагаешь – внедряй!».

№ слайда 8 Результаты освоения образовательной программы с 2010 по 2013 учебный год Русс
Описание слайда:

Результаты освоения образовательной программы с 2010 по 2013 учебный год Русский язык чтение математика Проектная деятельность Окружающий мир

№ слайда 9 Уровень развития классного коллектива с 2010 по 2013 учебный год 2009-2010 уч
Описание слайда:

Уровень развития классного коллектива с 2010 по 2013 учебный год 2009-2010 учебный год – формирование и становление классного коллектива 2011-2012 г. 2012-2013 г.

№ слайда 10 олимпиады уровень 2011уч. год 2012уч. год 2013уч. год Русский язык Чернова Со
Описание слайда:

олимпиады уровень 2011уч. год 2012уч. год 2013уч. год Русский язык Чернова София КувшиноваАнастасия Школьный Школьный Городской Победитель победитель Победитель Победитель Призёр Победитель призёр Окружающий мир ИсковскихНикита Кувшинова Анастасия Чернова София Школьный городской Школьный Школьный Победитель Победитель Победитель Победитель Призёр Победитель Победитель Призёр Призёр Призёр Информатика ИсковскихНикита Городской область Победитель участник ОгуенкоМарина Городской область Победитель участник Блинков Арсений Городской область Победитель участник Президентские состязания городской Команда- призёр

№ слайда 11 Проектная деятельность как средство развития личности Проектная деятельность
Описание слайда:

Проектная деятельность как средство развития личности Проектная деятельность способствует формированию у младших школьников умения планировать свою деятельность, определять ее цели и задачи, структурировать действия и операции, необходимые для реализации общего замысла. Выполнение творческих проектов, защита помогают школьникам рефлексировать свою позицию, адекватно оценивать возможности. Воплощение замысла проекта требует определенных волевых усилий, сочетание интереса и необходимости формирует произвольность психических процессов. Таким образом, проектная деятельность является средством обучения и развития личности.

№ слайда 12 Воспитание ученика-исследователя – это процесс, который открывает широкие воз
Описание слайда:

Воспитание ученика-исследователя – это процесс, который открывает широкие возможности для развития активной и творческой личности, способной вести самостоятельный поиск, делать собственные открытия, решать возникающие проблемы, принимать решения и нести ответственность за них.

№ слайда 13 ПРОЕКТЫ: «МОЙ ШКОЛЬНЫЙ ДВОР» «Вверх по лестнице жизни, или мои жизненные ценн
Описание слайда:

ПРОЕКТЫ: «МОЙ ШКОЛЬНЫЙ ДВОР» «Вверх по лестнице жизни, или мои жизненные ценности». «День чая» «Родные истоки» «Мы за здоровый образ жизни»

№ слайда 14 Требования новых стандартов образования предполагают построение образователь
Описание слайда:

Требования новых стандартов образования предполагают построение образовательной деятельности на деятельностном подходе. Это неотъемлемая часть внеурочной деятельности, в которой стараюсь использовать как можно больше исследовательской работы. Данная работа ведется коллективно, по принципу разделения труда, что связано со способностью человека эффективно действовать за пределами учебных сюжетов и учебных ситуаций. Указанные компетенции я стараюсь развивать не только в учебной деятельности, но усиливаю внимание к творческой деятельности учащихся, которая включает инициативу и самостоятельность каждого обучающегося. Тем самым реализую в образовательном процессе право ребенка на свою индивидуальность. Наш девиз: «Каждый ребёнок талантлив по-своему».

№ слайда 15
Описание слайда:

№ слайда 16 Наши достижения:
Описание слайда:

Наши достижения:

№ слайда 17 Анастасия Кувшинова генератор идей, корреспондент школьной газеты
Описание слайда:

Анастасия Кувшинова генератор идей, корреспондент школьной газеты

№ слайда 18 Васильева Ксения организатор мероприятий, дипломант международного конкурса «
Описание слайда:

Васильева Ксения организатор мероприятий, дипломант международного конкурса «Браво, дети!»

№ слайда 19 Васильева Анастасия генератор идей, корреспондент школьной газеты, лауреат ко
Описание слайда:

Васильева Анастасия генератор идей, корреспондент школьной газеты, лауреат конкурса «Талант, музыка, дети!

№ слайда 20 Трындык Екатерина редколлегия класса и школы, дипломант 1 степени международн
Описание слайда:

Трындык Екатерина редколлегия класса и школы, дипломант 1 степени международного конкурса художественного мастерства

№ слайда 21 Блинков Арсений Исковских Никита организаторы, лучшие спортсмены школы
Описание слайда:

Блинков Арсений Исковских Никита организаторы, лучшие спортсмены школы

№ слайда 22 Чернова София спортсменка, корреспондент школьной газеты, командир класса
Описание слайда:

Чернова София спортсменка, корреспондент школьной газеты, командир класса

№ слайда 23 Достижения классного руководителя
Описание слайда:

Достижения классного руководителя

№ слайда 24 Результаты анкетирования за 4 года обучения (использованы методики диагностик
Описание слайда:

Результаты анкетирования за 4 года обучения (использованы методики диагностики удовлетворённости учебным процессом, учебной мотивации) Объект диагностики 2009-2010 2010-2011 2011-2012 2012-2013 Степень удовлетворённости средняя Выше среднего высокая высокая Уровень учебной мотивации Внешний положительный – 22 человека Внутренний - 3 человека Внешний положительный – 20 человек Внутренний - 5 человек Внешний положительный – 14 человек Внутренний - 11 человек Внешний положительный – 11 человек Внутренний - 14 человек

№ слайда 25 Проанализировав результаты работы по УМК «Начальная школа XXI века» , можно
Описание слайда:

Проанализировав результаты работы по УМК «Начальная школа XXI века» , можно сделать определённые выводы: использование современных образовательных технологий (технологии дифференцированного обучения, развивающего обучения, исследовательских технологий в процессе обучения, позволяющих проявиться активности учащихся информационно-коммуникационных технологий, групповых технологий) делает процесс обучения эффективным, обеспечивает развитие мотивационной сферы учащихся, их интеллекта, самостоятельности, коллективизма, умений осуществлять самоуправление учебно-познавательной деятельностью.

Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy



Автор
Дата добавления 29.08.2015
Раздел Классному руководителю
Подраздел Презентации
Просмотров256
Номер материала ДA-020672
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх